La valoración geriátrica integral (VGI) es un proceso multidimensional e interdisciplinario que evalúa las condiciones físicas, funcionales, psicológicas y sociales de una persona mayor para desarrollar un plan individualizado que mejore su independencia y calidad de vida. La VGI implica realizar una historia clínica, exploración física y usar escalas de valoración para evaluar la nutrición, cognición, afecto, funcionalidad y situación psicosocial del paciente.
El “Documento de consenso sobre prevención de fragilidad y caídas en la persona mayor” que fue aprobado por el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud el 11 de junio de 2014, tiene como misión proporcionar unas directrices que faciliten la detección y la intervención sobre la fragilidad y el riesgo de caídas en la persona mayor, como medio para evitar y/o retrasar el deterioro funcional, así como promover la salud en la población mayor de 70 años.
El objetivo de esta sesión es desglosar dicho documento y acercar a nuestras consultas la posibilidad de abordar la fragilidad de las personas mayores, mejorando su prevención, detección y manejo, destacando que la fragilidad es prevenible, tratable y reversible.
El “Documento de consenso sobre prevención de fragilidad y caídas en la persona mayor” que fue aprobado por el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud el 11 de junio de 2014, tiene como misión proporcionar unas directrices que faciliten la detección y la intervención sobre la fragilidad y el riesgo de caídas en la persona mayor, como medio para evitar y/o retrasar el deterioro funcional, así como promover la salud en la población mayor de 70 años.
El objetivo de esta sesión es desglosar dicho documento y acercar a nuestras consultas la posibilidad de abordar la fragilidad de las personas mayores, mejorando su prevención, detección y manejo, destacando que la fragilidad es prevenible, tratable y reversible.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
2. El objetivo principal de la valoración geriátrica integral (vgi)
es diseñar un plan individualizado preventivo, terapéutico y
rehabilitador, con el fin de lograr el mayor nivel de
independencia y calidad de vida del anciano
3. La VGI se define como un proceso diagnóstico
multidimensional e interdisciplinario, diseñado para
identificar y cuantificar los problemas físicos, funcionales,
psíquicos y sociales que pueda presentar el anciano, con
objeto de desarrollar un plan de tratamiento y
seguimiento de dichos problemas,
4. la VGI es el mejor instrumento del cual se dispone para la
correcta atención geriátrica tanto en el ámbito
hospitalario como en atención primaria, con resultado
positivo en la calidad asistencial.
5. Para la adecuada aplicación de este modelo es necesario
utilizar métodos “clásicos” (como historia clínica y
exploración física) e instrumentos más específicos
denominados escalas de valoración, que facilitan la
detección de problemas y su evaluación evolutiva
6. VALORACIÓN CLÍNICA
Toda valoración clínica debe iniciar con una adecuada anamnesis,
cuyo contenido no difiere del empleado en población adulta en
general; sin embargo, es importante tener en cuenta que en
muchos casos puede ser difícil recolectar la información, debido a
ciertas condiciones como la presencia de déficits sensoriales
como: auditivos y visuales, alteraciones de la comprensión,
dificultad en la expresión, afasia, disartria y alteraciones
cognitivas. Por lo general estas limitaciones hacen imprescindible
la colaboración de un familiar para completar la información
7. Es cardinal hacer una adecuada revisión por sistemas que
ayude a identificar el o los problemas que aquejan al
adulto mayor. Para su ejecución, se interroga al paciente
sobre los sistemas que con más frecuencia están
afectados:
8. • Órganos de los sentidos
• Cardiovascular: disnea, disnea súbita, síncopes,
mareos, parestesias o frialdad de extremidad, edemas,
dolor u opresión precordial, palpitaciones
9. • Gastrointestinal: disfagia, atragantamientos (importante
por la frecuencia y las complicaciones), dolor epigástrico,
pirosis, regurgitación, hábito intestinal, color y
consistencia de las heces
• Genitourinario: frecuencia miccional, polaquiuria,
disuria, dificultad para la micción, hematuria
10. • Músculo esquelético: debilidad proximal, mialgias,
rigidez matinal, fracturas recientes, caídas, dolores
articulares, alteraciones de la marcha, dolores dorsales
• Neurológico: pérdida de conciencia, mareos, confusión,
rigidez, temblor, alteraciones de la memoria y función
cognitiva, déficit motor reciente
11. La exploración física es uno de los componentes esenciales
en la evaluación clínica, sin embargo, hay que saber que
puede ser difícil realizarla debido a las condiciones del
paciente o a su falta de cooperación. Primero se procederá a
una inspección general donde pueda apreciarse el aspecto
del paciente, cuidado, aseo, entre otros componentes.
Posteriormente, se registrarán las constantes vitales y se
llevará a cabo el resto del examen físico.
12. VALORACIÓN NUTRICIONAL
La integridad nutricional es relevante en el mantenimiento
de un correcto funcionamiento de los distintos órganos y
sistemas corporales y de un estado de salud satisfactorio,
además de su importante papel en la preservación de la
autonomía y su trascendental contribución en la curación de
enfermedades
13. La evaluación de la condición nutricional puede hacerse
mediante encuestas dietarias específicas o al determinar
variables antropométricas o marcadores bioquímicos.
14. VALORACIÓN COGNITIVA
La función cognitiva de un individuo es el resultado del
funcionamiento global de sus diferentes áreas intelectuales:
pensamiento, memoria, percepción, comunicación, orientación,
cálculo, comprensión y resolución de problemas
15. El objetivo de esta valoración consiste en identificar
algún deterioro cognitivo que pueda afectar la
autosuficiencia del adulto mayor y así establecer
estrategias de intervención de forma anticipada.
16. VALORACIÓN AFECTIVA
Una de las condiciones subvaloradas a menudo en los adultos
mayores es la afectiva o emocional, siendo ésta una
característica determinante de la salud y calidad de vida del
anciano.
17. El objetivo principal de la valoración afectiva debe ser
identificar y cuantificar posibles trastornos que afecten
o puedan comprometer la autosuficiencia del anciano.
18. VALORACIÓN FUNCIONAL
La importancia de la valoración funcional radica en que se ha
observado que los ancianos con alteraciones en la funcionalidad
tienen mayor posibilidad de ser institucionalizados, hay
aumento de la mortalidad y mayor consumo de recursos, e
incluso puede predecir futuras discapacidades
19. Se estima que 25% de los mayores de 65 años y 50% de
aquellos mayores de 85 requieren ayuda en sus actividades
básicas, razón por la cual la capacidad funcional debe ser
interrogada y evaluada en estos pacientes.
20. Normalmente, la funcionalidad incluye tres
componentes: actividades básicas de la vida diaria
(ABVD), actividades instrumentales de la vida diaria
(AIVD) y capacidad de movilidad.
21. VALORACIÓN PSICOSOCIAL
Un aspecto no menos importante es la evaluación del
entorno familiar, las redes de apoyo y los recursos
externos del paciente, que pueden jugar un papel
relevante en el proceso de atención y cuidado del paciente
geriátrico.