Este documento presenta información sobre las cinco unidades básicas de la ecología: nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera. Explica las interacciones entre los organismos vivos y su medio ambiente en el contexto del ecosistema, el cual está formado por componentes bióticos y abióticos. También describe la jerarquía dentro de un ecosistema, desde las poblaciones hasta la comunidad biótica y el ambiente físico.

1. UNIVERSIDAD DE MANIZALES
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y
ADMINISTRATIVAS
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO
AMBIENTE
Trabajo Colaborativo: Unidades básicas de la ecología.
Fundamentación científica. Ecología y ecosistemas.
Momento Individual.
Preparado por: Claudia Teresa Vargas Galán
Cajicá, Colombia
2016

2. En una página la relación coherente de las cinco unidades básicas de la
ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.
Los organismos vivos interactúan con su medio ambiente en el contexto del
ecosistema. En términos generales el ecosistema está formado por dos o más
componentes básicos, el vivo (biótico) y el físico (abiótico), que interactúan como
sistema.
Los componentes de un ecosistema forman una jerarquía, los organismos del
mismo tipo que habitan un medio ambiente, físico determinado constituyen una
población. Las poblaciones de diferentes tipos de organismos interactúan con
miembros de su propia especie y también con individuos de otras especies.
Estas interacciones van desde la competencia por los recursos compartidos a la
depredación, pasando por el beneficio mutuo. Las poblaciones que interactúan
constituyen una comunidad biótica. La comunidad más el medio ambiente físico
forman el ecosistema.
Los organismos tienen un domicilio al cual se le llama hábitat, pero dependiendo del
papel que cumple ese organismo en ese hábitat se le denomina nicho ecológico.
Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera. La ecología define el
concepto de nicho como aquellas funciones que puede desempeñar cualquier tipo
de organismo en una comunidad biótica. Llevando este concepto a un contexto
cotidiano podría hacerse una semejanza de una organización (empresa) que cuenta
con varios departamentos donde se desempeñan funciones específicas para tener
un resultado final, en este caso la organización o empresa sería el hábitat y los
departamentos sería el nicho. Lo anterior indica que se pueden tener varias
especies viviendo en un mismo hábitat pero cada una de ellas con funciones
específicas diferentes unas de otras, es decir ocupar nichos ecológicos diferentes.
Se puede definir un nicho ecológico como el papel que desempeña una especie que
tiene fuentes alimenticias determinadas y que, a su vez, es utilizada como alimento
por otras especies y que actúa de manera peculiar sobre el medio y los organismos
que coexisten con ella. Un nicho no sólo depende de dónde vive, sino de lo que
hace. Y el lugar donde viven los organismos presentes en diversos nichos
ecológicos se llama hábitat, pero para que éstos existan allí deben contar con un
componente biótico que les permita desempeñar cada una de sus funciones en unas
condiciones de espacio y lugar adecuado, donde se reúnan las características
físicas y biológicas necesarias para la supervivencia y reproducción de una especie

3. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones
ecológicas intraespecíficas e interespecíficas ubicando definiciones y
ejemplos
ECOLOGÍA
Relaciones interespecificas
Relaciones Intraespecificas
Son aquellas que se establecen primando el
interés por el alimento o el espacio.
Manifestándose en relaciones de simbiosis
por ejemplo
Son aquellas que se establecen entre
organimos de la misma especie, a nivel
celular u organismos como plantas y
animales (está condicionada por factores
físicos y químicos)
Se dan asociaciones según el tipo de organismos Pueden ser
. Familiares,Lobos,focas,
ciervos,antílopesygorilas
. Gregarias,sardinas,atunes,
boquerones,langostas.
. Sociedad,abejas,avispasy
hormigas.
.cooperación,loscorales
De ayuda Negativa, cuando
una de las especies
se ve afectada
.Comensalismo,
remora-tiburón
.Protocooperación,
garza-vaca
.Mutualismo,
raíces-hongos
Antagónicas Positivas, cuando
favorece a una de las
dos especies
realmente
.Amensalismo,
arbolesaltosyla
hierbarastrera
.Parasitismo,
lombriz.humanos,
nuche.rumiantes
.Depredación,león-
siervo.

4. Argumento sobre la siguiente pregunta. ¿Por qué los ciclos del los elementos
químicos son fundamentales para comprenderlas problemáticas
ambientales? Describa los ciclos biogeoquímicos.
Los seres vivos están formados por elementos químicos, fundamentalmente por
oxígeno, hidrógeno, carbono y nitrógeno que, en conjunto, suponen más del 95%
de peso de los seres vivos. El resto es fósforo, azufre, calcio, potasio, y un largo
etcétera de elementos presentes en cantidades muy pequeñas, aunque algunos de
ellos muy importantes para el metabolismo. Estos elementos también se encuentran
en la naturaleza no viva, acumulados en depósitos. Así, en la atmósfera hay O2, N2
y CO2. En el suelo H2O, nitratos, fosfatos y otras sales. En las rocas fosfatos,
carbonatos, etc. Así, por ejemplo, el N es absorbido del suelo por las raíces de las
plantas en forma de nitrato; en el metabolismo de las plantas pasa a formar parte
de proteínas y ácidos nucleicos (químicamente hablando ha sufrido una reducción);
los animales tienen el N en forma de proteínas y ácidos nucleicos, pero lo eliminan
en forma de amoniaco, urea o ácido úrico en la orina. El ciclo lo cierran bacterias
del suelo que oxidan el amoniaco a nitratos. Por otros procesos el N puede ser
tomado del aire por algunas bacterias que lo acaban dejando en forma de nitratos
o también puede ser convertido a N2 gas por otras bacterias que lo devuelven a la
atmósfera. Los ciclos de los elementos mantienen una estrecha relación con el flujo
de energía en el ecosistema, ya que la energía utilizable por los organismos es la
que se encuentra en enlaces químicos uniendo los elementos para formar las
moléculas. Sin embargo cuando se presentan desequilibrio en el flujo de energía en
los Ecosistemas, puede causar efectos ambientales tales como:
• Alteración en el ciclo normal del agua, lo que ocasiona las Lluvias Acidas.
• Alteración del suelo, por el arrastre de pesticida y fertilizantes modificando su
composición en las escorrentías, aguas subterráneas y superficiales causando la
eutrofización y a su vez modificando la calidad del suelo por erosión.
• Alteración en el ciclo del Carbono, actualmente el exceso de este gas es uno de
los principales causantes del efecto invernadero.
En conclusión la modificación de los ciclos de los elementos químicos ya sea por el
exceso o la ausencia de desechos ó por agotamiento de nutrientes, genera
desequilibrio ecológico.

5. En una página escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS O
BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA” Clasificarlos y describirlos.
La superficie del planeta se divide en biomas, determinados en principio por las
características de humedad, temperatura y precipitaciones anuales.
Todo bioma posee una vegetación determinada y sus límites están demarcados por
diversos factores, entre ellos, la disponibilidad o no de agua, la mayor o menor
cantidad de luz y la amplitud de temperaturas. Habituados a hablar de ecosistemas,
de hábitats y de nichos ecológicos, rara vez se utiliza el término bioma. Un bioma
es el conjunto de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica que es
nombrado a partir de la vegetación y de las especies animales que predominan en
él y son las adecuadas. Es la expresión de las condiciones ecológicas del lugar en
el plano regional o continental: el clima induce el suelo yambos inducen las
condiciones ecológicas a las que responderán las comunidades de plantas y
animales del bioma en cuestión. Hay diferentes sistemas de clasificación de biomas,
que suelen dividir la tierra entre grandes grupos
Biomas terrestres, biomas de agua dulce y biomas marinos,con un número no
demasiado grande de biomas.
A escala planetaria, la selva tropical densa, la sabana, la estepa, los bosques
templados caducifolios o mixtos y la tundra, son los grandes biomas que
caracterizan la biosfera y que tienen un reparto zonal, es decir, que no superan
ciertos valores latitudinales. A escala regional o continental, los biomas pueden ser
difíciles de definir, en parte porque existen diferentes patrones y también porque sus
fronteras pueden ser difusas. En el mundo podemos encontrar los siguientes
biomas: La Trunda, La Pradera, El Chaparral, El Desierto, La Taiga, La Estepa, La
Selva Tropical, La Sabana Tropical, El Litoral y El Oceánico.
La vida en sus diferentes manifestaciones es la riqueza y la peculiaridad de nuestro
planeta. No conocemos ningún otro lugar en el universo donde se haya producido
este fenómeno. Son muchos los estudios que se han hecho de su origen y
evolución, sin llegar aún a una conclusión definitiva del mismo, pero si
enriqueciendo nuestros conocimientos acerca de la gran variedad de vida que ha
existido y existen nuestro planeta. Por ello es que es importante que generemos un
cambio en nuestra percepción hacia el ambiente, aunque la transformación de los
biomas haya traído fuentes económicas importantes a nuestra sociedad, tenemos
que aprender a ver a los diferentes ecosistemas ya sean acuáticos o terrestres,
como un sistema que debe estar completo para poder mantenernos con vida. Si
hacemos un uso racional de los servicios ambientales, los ecosistemas se
mantendrán estables por mucho más tiempo, considerando que existen daños en
los ecosistemas que son irreversibles

6. Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología, sintetizados por
Barry Commoner, en libro “EL CIRCULO QUE SE CIERRA” 1973, realice una
interpretación sobre cada una de ellas.
“TODO ESTA RELACIONADO CON TODO” En este principio el autor Commoner
coincide con el Dr. Capra, ya que establecen el concepto de “relación”. Este último
autor menciona que para alcanzar una sostenibilidad que conlleve al equilibrio del
ser humano con la naturaleza es necesario establecer una red de relaciones. El
funcionamiento de los ecosistemas basados en este principio es fundamental ya
que cada una de las especies nos hacemos dependientes de otra por tanto debe
existir una interrelación.
“TODO DEBE IR ALGUNA PARTE” Como en todo sistema deben existir entradas y
salidas así como en los procesos, donde la salida de una etapa podría ser la entrada
a una nueva, desde el punto de vista de los ecosistemas, tomando como ejemplo la
relación entre plantas y animales que plantea también el Dr. Capra, donde los
animales dependen de las plantas para respirar oxígeno y algunas plantas
dependen de las emisiones de CO2 de los animales para su proceso de fotosíntesis.
“LA NATURALEZA SABE LO QUE HACE” Nos han enseñado que la naturaleza es
sabia, y ella misma se encarga en restablecer el equilibrio mientras no sea
intervenida en sus procesos normales; pero de igual forma si el humano actúa sobre
ella, ésta se encargará de reaccionar ante esto. Tercera Ley de Newton “acción-
reacción”
“NO HAY COMIDA DE BALDE” En este principio se debe tener en cuenta que si la
naturaleza brinda los recursos para el alimento de todas las especies, estos
recursos cuentan con un ciclo que es importante tenerlo en cuenta, si estos ciclos
son afectados podría verse una hambruna.
Consulte y realice un resumen máximo de 10 renglones sobre las diferentes
escuelas del pensamiento ecológico contextualizadas en el primer chat
académico.
Dentro de las escuelas del pensamiento ecológico, se encuentran: La ecología
humana que estudia como el ambiente es modificado por las personas en proceso
del desarrollo, la ecología profunda como un enfoque holístico hacia el mundo, que
une pensamiento sentimiento, espiritualidad y acción, la ecología política que
propone cambios esenciales en la economía, la política, la ecología al rojo vivo que
reflexiona sobre la crisis ambiental y como todo se relaciona con todo, la ecología
urbana que relaciona habitantes urbes con el medio ambiente, la ecología cultural
como transformación de las formas de vida de la humanidad y los ecosistemas y
ecología Paisajística que estudia las variaciones de los paisajes espaciales y
temporales.

7. ¿Qué son los BIOINDICADORES AMBIENTALES, criterios para aplicarlos y
algunos ejemplos. ¿Qué importancia tienen en la planeación y gestión
ambiental?
Según Molero (s.f.), un bioindicador es un organismo o un conjunto de ellos que
muestra la propiedad de responder a la variación de un determinado factor abiótico
o biótico del ecosistema, de tal manera que la respuesta quede reflejada en el
cambio de valor en una o más variables de cualquier nivel del organismo; estas
variables o características, o sus cambios, pueden llamarse también variables
bioindicadoras. Según Puig (s.f), son organismos sumamente sensibles a su
ambiente (ecológicamente estenoicas, es decir, con una valencia ecológica o
amplitud de tolerancia reducida respecto a uno o más factores ambientales),
cambian aspectos de su forma, desaparecen o, por el contrario, prosperan ante la
contaminación de su medio. Por otra parte, las especies se pueden clasificar de
acuerdo con su sensibilidad a la contaminación orgánica en intolerantes, facultativas
o tolerantes. Así, para el uso de organismos indicadores de contaminación se debe
conocer los límites de tolerancia, los requerimientos, así como sus adaptaciones
para resistir contaminantes agudos y crónicos, mediante ensayos de toxicidad; y el
indicador sinecológico, que se basa en la observación y análisis de las
características ambientales de los sitios donde con más frecuencia se detectan
poblaciones de organismos de cierta especie. Alba Puyg, resume su definición de
bioindicadores como: “Los indicadores biológicos son atributos de los sistemas
biológicos que se emplean para descifrar factores de su ambiente. Inicialmente, se
utilizaron especies o asociaciones de éstas como indicadores y, posteriormente,
comenzaron a emplearse también atributos correspondientes a otros niveles de
organización del ecosistema, como poblaciones, comunidades, etc., lo que resultó
particularmente útil en estudios de contaminación.”
Se trata de organismos o sistemas biológicos sensibles a las variaciones en la
calidad ambientales (en nuestro caso, de la calidad del aire).
En cuanto se produce una alteración en su entorno, algunos seres vivos desarrollan
una determinada respuesta, cambiando sus funciones vitales o su composición
química o genética y pueden llegar a almacenar el agente que he causado ese
cambio.
Cuando hablamos de bioindicadores nos referimos a especies que nos permiten
deducir alguna característica del medio en el que está. Por lo general, se utilizan
como indicadores de la calidad del hábitat; como detectores de presencia,
concentración o efecto de la contaminación; como detector de cambios o
alteraciones en el medio… Un ejemplo clásico de bioindicador era el canario en las

8. minas. Cuando el canario se moría, se entendía que había aumentado la
concentración de los gases tóxicos que componen el grisú.
Los bioindicadores tienen varias maneras de “manifestar su protesta” como puede
ser simplemente mediante su presencia o ausencia. Otra forma es mediante
malformaciones o mediante la abundancia del indicador.
La mayor ventaja de los bioindicadores es que continuamente están en su hábitat,
cosa que un equipo de medición no hace (pues toman las muestras de aire de forma
periódica), por lo que si en algún instante, por muy corto que sea, tiene lugar algún
hecho que pueda afectar al medio ambiente, los indicadores biológicos lo
detectarán, mientras que probablemente los equipos de análisis no estarían
operativos y no lo detectarían.
Otra ventaja es que los bioindicadores son organismos vivos. Eso quiere decir que
sus respuestas nos indican directamente si se está produciendo algún daño sobre
los seres vivos. Midiendo únicamente valores físico-químicos, estos efectos sólo
pueden suponerse.
Tipos de bioindicadores
Algunas desventajas de los bioindicadores Este tipo de indicadores también
presentan algunas desventajas, según indica Molero (s.f.): - Se requieren estudios
adicionales que demuestren la correlación entre variables bióticas y abióticas, así
como sobre la relación causa y efecto entre la variable que se quiere medir y la
medida bioindicadora. - Resulta difícil aplicar la misma metodología en dos lugares
o momentos diferentes, pues las circunstancias o ambientes varían, por lo que no
se pueden extrapolar los resultados de una zona o época a otra. - Es necesario
estandarizar los protocolos de seguimiento biológico del ambiente para que tengan
en cuenta las diferencias entre ecosistemas y condiciones climatológicas
Tipos de bioindicadores:
Bioindicadores de la calidad del suelo: Es muy común el uso de medidas de la
actividad microbiana, sobre todo de bacterias. También se usan especies de plantas
con gran resistencia a la contaminación como bioacumuladores.
Bioindicadores de la calidad del aire: Se utilizan habitualmente líquenes tanto como
bioindicadores como bioacumuladores debido a que carecen de sistema excretor,
lo que proporciona medidas muy fiables.
Bioindicadores de la calidad de aguas: Se utilizan multitud de organismos como
bacterias, protozoos, fitoplancton, musgos, algas, peces y macroinvertebrados.
Estos organismos permiten medir condiciones del agua como: Saturación de
oxigeno, condiciones de anoxia, condiciones de pH, estratificación térmica y de
oxigeno en la columna de agua, turbulencia del agua y presencia de determinados

9. elementos. Se utilizan generalmente como bioacumuladores los peces por ser el
final de la cadena trófica.
Ejemplos prácticos de bioindicadores
Existen múltiples bioindicadores que han sido comúnmente empleados, tales como
la bioacumulación de contaminantes, las tasas de respiración y otros parámetros
fisiológicos, las alteraciones en el comportamiento animal como señal de la
presencia de DDT y algunos pesticidas, la calidad de la cáscara del huevo, el
empleo de los líquenes y las abejas como indicadores de la contaminación del aire,
el blanqueamiento del coral para detectar el calentamiento global de las aguas
oceánicas, entre otros. A continuación se señalan algunos ejemplos de especies
empleadas como bioindicadores.
Abejas La abeja de miel Apis mellifera se considera como uno de los mejores
bioindicadores de la degradación ambiental debido a la información existente y
disponible en las colmenas en diferentes épocas, climas o circunstancias. La abeja
posee un cuerpo cubierto de pelos que ayudan a capturar las substancias del
exterior, lo cual le permite recuperar mucha evidencia importante almacenada tanto
en el cuerpo de la abeja como en los productos generados en la colmena (cera,
miel, polen o propóleos); la información obtenida se encuentra relacionada con
diversas condiciones ambientales, ya que visita todos los espacios: suelo, aire, agua
y vegetación. De igual forma es significativo ampliar el hecho de la gran superficie
que recorre en sus vuelos, cercana a 7 km2 (700 hectáreas aproximadamente),
sumado al hecho de que una colonia cuenta con 40 000 individuos que realizan
varias salidas diarias (dependiendo del clima, la floración, la época del año,
etcétera), se obtienen como resultado millones de micro elevaciones diarias del
sector en estudio (Sabatini, 2005, citado por Gorza, 2009). Como se mencionaba
con anterioridad, la importancia de la abeja como un bioindicador es la de permitir
medir la acumulación de contaminantes a lo largo de un determinado período, a
diferencia de la mayoría de los métodos mecánicos actuales, los cuales indican la
contaminación puntual en el momento de la medición. Pingüinos Se ha encontrado
que los pingüinos rey son también excelentes bioindicadores, pues debido a la
amplitud de sectores recorridos cubren cientos de kilómetros y grandes
profundidades; motivos por los cuales exploran grandes espacios en el entorno
marino. Además se tiene conocimiento detallado de su dieta y son muy accesibles
para ser sometidos a investigación, dado que después de alimentarse en mar
abierto regresan a tierra para aparearse.
Líquenes Los líquenes están conformados por la asociación de un hongo y un alga
que presentan una relación de simbiosis (beneficio mutuo), donde el hongo sirve de
hospedero al alga y esta le provee de alimento. Esta relación es variada, se muestra
en árboles (epífitos), sobre las cortezas (corticícolas), sobre rocas (saxícolas), o
bien en los ríos; motivo por el cual este tipo de organismos, al igual que otros
bioindicadores, puede proporcionar información específica de las condiciones

10. existentes en el medio que se encuentre, mediante su presencia o ausencia en el
espacio y acorde con el nivel de tolerancia como bioacumulador. Así, para ilustrar,
los líquenes ubicados en los ríos pueden indicar qué tan torrentoso es su caudal, ya
que al presentar mayor arrastre de piedras o bien de sedimento se dificulta el
crecimiento de estos organismos y por ende muestra el peligro existente hacia
poblaciones ubicadas en zonas vecinas. De igual forma, los líquenes encontrados
en la corteza de los árboles sirven de excelentes indicadores de la calidad del aire,
pues dependiendo de la tolerancia y la sobrevivencia ante los gases contaminantes
a los que se encuentran expuestos se sabe el nivel de contaminación sufrido en el
medio, lo cual es de suma utilidad tanto en zonas urbanas como rurales en cuanto
arroja datos alertadores acerca de contaminación por pesticidas. Modificación en la
conducta de las aves como bioindicador Como se mencionó, las alteraciones en la
conducta de los organismos pueden ser tomados como bioindicadores, como es el
caso en los procesos migratorios de diversas especies de aves en Norteamérica.
Según la Sociedad Ornitológica Estadounidense Audubon, citada por el sitio
ecoportal.net, muchas de las especies de aves de Estados Unidos y Canadá se
están moviendo hacia el norte en coincidencia con el cambio climático. La
información anterior fue recopilada mediante investigaciones organizadas todos los
años desde hace cuatro décadas, en relación con especies que se encuentran
regularmente en cinco o más estados de EE.UU. o Canadá. El informe también
señala que 177 de las 305 especies de aves observadas presentan un traslado
sustancial hacia el norte, alrededor de 60 especies viajan más de 150 kilómetros y
la distancia promedio de todas las especies estudiadas fue de 56 kilómetros.
También se contempló un movimiento tierra adentro y hacia el norte de 35 % de
todas las especies observadas; 48 % entre los pájaros de tierra y 15 % de los
pájaros acuáticos hacia sectores que presentaban temperaturas invernales
inadecuadas para la llegada de las aves. Prácticas ancestrales Desde tiempos
ancestrales, el ser humano empleaba los signos externos tales como la migración
masiva de las hormigas antes de las inundaciones, los temblores o las variaciones
radicales en el clima. El ladrido incesante de los perros ante sismos o el canto de
los pájaros previo a las lluvias. De esta forma, los signos presentes en la naturaleza
han funcionado durante miles de años al hombre para adaptarse a su realidad,
previniendo empíricamente posibles eventos, basados en la observación la
interpretación y la experiencia. En la actualidad, se ha perpetuado este
conocimiento en sectores rurales, donde la cercanía con la naturaleza es parte del
diario vivir. Otro ejemplo que sirve de ilustración de las prácticas empíricas
discutidas es el empleo efectivo, durante mucho tiempo, de canarios como
bioindicadores en las minas de carbón, ya que cuando el canario entraba en estado
de inconsciencia se interpretaba que había aumentado la concentración de los
gases tóxicos inodoros y mortales en las cuevas. A pesar de muchas críticas
generadas ante tal tipo de prácticas, detrás de la experiencia empírica de la
observación y la interpretación se encuentran una serie de fenómenos que poseen
una explicación científica; por ejemplo, según expresa Rivera (2012), las

11. golondrinas y los murciélagos vuelan más bajo que de costumbre antes de
desatarse el mal tiempo, dado que cuando la presión comienza a bajar vuelan más
bajo para compensar la caída de la presión, lo cual es detectado gracias a que sus
oídos son muy sensibles a los cambios de presión. Además, los insectos presas de
estas especies también vuelan más bajo al descender la presión y aumentar la
humedad que ejerce peso sobre las alas de los insectos. En el caso de las
tormentas, las golondrinas vuelan más alto, debido a que su alimento (los insectos)
es arrastrado por las corrientes de aire, las cuales los llevan a espacios más altos.
Por otra parte, las abejas además de prever los cambios meteorológicos al retornar
atinadamente a sus panales antes que se desencadene el mal tiempo, brindan
predicciones a más largo plazo ya que cuando a finales de verano y durante el otoño
hay más abejas de lo normal, o si están especialmente activas, es probable que el
invierno sea frío y abundante en nevadas.
Elaboro una página sobre la HUELLA ECOLOGICA.
Para que los seres vivos del planeta (vegetales, animales humanos y no humanos)
puedan vivir, requieren de alimentos, agua y energía. La huella ecológica es un
número y un concepto estadístico que nos permite medir el impacto de nuestro
consumo y estilo de vida sobre el planeta, estimando el gasto y agotamiento de
"energía y recursos naturales" que el consumo y la absorción de nuestros residuos
genera. De este modo, se puede estimar cuántos planetas iguales al nuestro se
requerirían si todos tuviéramos la misma huella ecológica.
Todas nuestras acciones tienen alguna consecuencia ya sea positiva o negativa, y
el planeta también se ve afectado por estas; por lo tanto, es responsabilidad de cada
uno tomar las medidas que considere necesarias para consolidar un modo de vida
más sostenible con el ambiente.
Debemos de cuestionar la proveniencia de las cosas que utilizamos a diario, claro
está que no se puede eliminar por completo la huella que dejamos en el planeta,
pero si podemos tomar decisiones que ayuden a disminuirla, muchas veces por
ignorancia o irresponsabilidad utilizamos aquello que más contamina cuando
existen otras opciones que ni siquiera tomamos en cuenta.
Disminuir la huella ecológica es un esfuerzo colectivo, en el cual la educación forma
parte fundamental, ya que si desde las edades tempranas enseñamos a las
personas a ser críticas y que cuestionen el porqué de las cosas y sus elecciones,
les ayudara a crecer y ser seres humanos conscientes y preocupados con el
ambiente en el que viven y su conservación.

12. El planeta está pasando por un proceso de déficit ecológico, es decir, no está
recuperando todos aquellos recursos que el ser humano utiliza en la misma cantidad
de tiempo en la que se gastan; sabemos que no podemos cambiar al mundo pero
cada aporte cuenta y mejora la calidad de vida no solo propia sino de todos aquellos
que conviven con nosotros y la de las futuras generaciones.
La huella ecológica es un indicador ambiental que permite medir y evaluar el
impacto sobre el Planeta de una determina forma de vida en relación con la
capacidad de la naturaleza para renovar los recursos al servicio de la humanidad.
El objetivo de esta herramienta es que los seres humanos, ya sea en grupo o de
manera individual, identifiquen y corrijan aquellas acciones que no contribuyen a un
estilo de vida sostenible.
¿Por qué debemos medir nuestra huella ecológica y adoptar estilos de vida
sostenibles?
Nuestra huella global ahora excede en casi un 30% la capacidad del Planeta para
regenerarse.
La deforestación, la escasez de agua, la pérdida de biodiversidad y el cambio
climático que resultan de ese exceso ponen en creciente riesgo el bienestar y
desarrollo de todas las naciones.
Si nuestras demandas al Planeta continúan a este ritmo, en el 2035 necesitaremos
el equivalente a dos planetas para mantener nuestro estilo de vida.
¿Cómo funciona?
La huella ecológica funciona a través de una medición que hace un cálculo según
los hábitos que usted tiene en su estilo de vida. Cada comportamiento evaluado
obtiene un puntaje, el cual al ser sumado con los obtenidos en las demás preguntas
genera un resultado equivalente a su huella ecológica.
Este resultado determina si está usted en sintonía con el promedio de consumo
sostenible, y si no, le indicará cuánto está gastando de más y en qué puede mejorar.
La calculadora de la huella ecológica para Colombia fue constituida con base en
una investigación preliminar que involucró aspectos como el transporte, la
alimentación, la vivienda y el consumo. A través de la página Web
www.soyecolombiano.com se puede obtener mayor información de cómo calcular
la huella ecológica.

13. CONCLUSIONES
 El presente trabajo me facilito definir los conceptos que han tenido la
Ecología, los ecosistemas, el medio ambiente, la relación ser humano –
naturaleza, a través de la historia y sus diferentes autores.
 La actividad, me permitió participar activamente en el desarrollo de
trabajos como ensayos, tareas, foros de discusión construcción de un
mapa conceptual sobre las relaciones ecológicas, participación en chat
académicos, trabajo colaborativo, etc.
 El presente trabajo me facilito definir los conceptos de Fritjof Capra, en su
escrito “Comprendiendo y vivenciando la Ecologìa”, y todo lo relacionado
con la sustentabilidad ecológica.
 También me permitió visualizar los principios o leyes de la Ecologìa,
sintetizados por Barry Commoner.
 Pude comprender mejor porque el ciclo de los elementos químicos son
tan fundamentales para comprender los problemas medio ambientales
que se presentan en nuestro planeta tierra.
 Me facilito la comprensión con los términos y de esta formareforzar el
concepto de bioma como una zona de vida dentro del globo terrestre o él
porque es un tipo especial de hábitat, en que la vegetación dominante
refleja la tolerancia del ambiente.
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