A qué se refiere una variable, función, clasificación, proceso de operacionalización

1. LAS VARIABLES Y SU
OPERACIONALIZACIÓN
Dilcia Balliache

2. Dilcia
Balliache
Contenido
Qué es una variable
Qué significa medición de las variables
A qué se refieren las categorías de una variable
Identificación de las variables
Utilidad de las variables
Clasificación
•Variables dependientes e independientes
•Variables cualitativas y cuantitativas
•Variables nominales y ordinales
•Variables de intervalo y razón
•Escala de medición: resumen
Operacionalización
•Conceptos
•Para qué operacionalizar una variable
•Definición conceptual y operacional
•Pasos en el proceso de operacionalización
•Proceso de operacionalización
•Matriz de operacionalización
Fuentes

3. Dilcia
Balliache
• Característica, atributos, cualidades o propiedad del objeto y/o sujeto que
se estudia
• Se caracterizan por ser susceptibles de cambio o variación o ser
expresadas en varias categorías
• Es una propiedad de los objetos o de los sujetos que adquiere distintos
valores cuantitativos o cualitativos, susceptible de ser medibles
• Se aplica a personas u objetos
• Son observable y cuantificable
• Puede variar de un elemento a otro
• Puede asumir diferentes valores
• Forman parte del problema de investigación, hipótesis, teoría
¿Qué es una variable?

4. Dilcia
Balliache
Medición significa
asignar valores a sujetos
y eventos de acuerdo a
reglas
Pero no medimos a los
sujetos sino a sus
propiedades
Las propiedades que
estudiamos se
denominan Variables y
son visibles a través de
Indicadores: conductas
observables a través de
las cuales se infieren las
propiedades de los
sujetos. Indican las
actividades y
operaciones necesarias
para medir las variables
o conceptos teóricos.
Qué significa medición de las Variables

5. Dilcia
Balliache
A qué se refieren las categorías de una
variable
Las categorías son los diferentes valores que asume la variable; son las diferentes
alternativas que, a los fines de determinada investigación, presenta la variable. En dichas
alternativas serán ubicados, clasificados, cada uno de los elementos estudiados (las
unidades de análisis)
Categorías
Variable:
Vivienda
Apartamento
Casa
Categorías
Variable:
Estaciones
Verano
Otoño
Primavera
Invierno
Categorías
Variable:
Transporte
Aéreo
Terrestre
Marítimo

6. Dilcia
Balliache
Identificación de las Variables
La identificación
de las variables
comienza con la
explicitación de
las mismas en:
El problema
Los
objetivos
El marco
teórico

7. Dilcia
Balliache
Utilidad
Analiza como se distribuye la población
Formular relaciones descriptivas, explicativas de la población
Designa características, propiedades o magnitudes presentes o
ausentes que van a variar en cada uno de los elementos que
constituyen la población de estudio

8. Dilcia
Balliache
Clasificación de las Variables
• Dependientes
• Independientes
Función
• Cualitativas
• Cuantitativas
Naturaleza
• Nominales
• Ordinales
• Intervalo
• Razón
Escala

9. Dilcia
Balliache
Variables Dependientes e Independiente
Dependiente
• Designa la variable a explicar los
efectos o resultados a los cuales
hay que buscar su motivo o razón.
• Es el factor que es observado y
medido para determinar el efecto
de la variable independiente
• Son las variables consecuencia,
efecto
Independiente
• Se refiere a la causa real o
supuesta de un fenómeno.
• Son las variables explicativas cuya
asociación o influencia en la
variable dependiente se pretende
descubrir.
• Puede ser manipulada por el
investigador
• Son las variables causas

10. Dilcia
Balliache
Variables Cualitativas
Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades; sobre este tipo de
variable no puede construirse una serie numérica definida; no es posible
comparar la distancia entre los valores; no hay puntos intermedios. Se
clasifican en:
Dicotómicas: Son las variables que
se expresan sólo dos en valores.
Ejemplo:
Policotómicas: Son las que pueden
adoptar más de dos valores.
Ejemplo:
Movimiento cardíaco
Padecer una enfermedad
Hábito de fumar
Estado de vida
Aprobar un examen
Nacionalidad
Colores
Estado civil
Religión
Grado de instrucción

11. Dilcia
Balliache
Son aquellas que expresan una característica que puede ser medida;
admiten una escala numérica de medición: señalan diferencias; entre
dos valores hay puntos intermedios. Se clasifican en:
Discretas: Cuando la variable
expresa, numéricamente, sólo
unidades enteras. No se puede
fraccionar. Ejemplo:
Continuas: Cuando la variable
puede adoptar cualquier valor en
una escala. Se puede fraccionar.
Ejemplo:
Variables Cuantitativas
Edad
Total de personas
Cantidad de países
Nº de hijos
Color de los ojos
Peso
Estatura
Temperatura
Hora
Talla

12. Dilcia
Balliache
Variables Nominales y Ordinales
Agrupan variables cualitativas
Nominales: Nivel más elemental de
medición . Comprenden la distinción de
diversas categorías como elementos, sin
implicar ningún orden entre ellas. Sólo
sirven para clasificar a los elementos
estudiados, no se puede establecer
ningún orden ni jerarquía. La única
operación que puede hacerse es el
conteo. Ejemplo:
Ordinales: Este tipo de escala se utiliza
para clasificar los objetos, hechos o
fenómenos en forma jerárquica, según el
grado que posea una característica
determinada, sin proporcionar información
sobre la magnitud de las diferencias entre
los casos así clasificados. Ejemplo:
Religión
Estado civil
Sexo
Grado de instrucción
Estratos sociales

13. Dilcia
Balliache
Variables de Intervalo y Razón
Agrupan variables cuantitativas
Intervalo: Permite ordenar los elementos
que fueron medidos, se utiliza para
cuantificar y comparar las diferencias
entre ellos. No tiene un cero absoluto en
el que la cantidad esté totalmente
ausente sino arbitrario. Supone a la vez
orden y grados de distancia iguales
entre las diversas categorías
cuantitativas Ejemplo:
Razón: Se caracterizan por usar un cero (0)
absoluto y no arbitrario. El cero indica que
nada de la cantidad está presente. Para
valores en este nivel, tanto la diferencias
como las razones tienen significados.
Comprenden a la vez: distinción, orden,
distancia y origen único natural. Permiten
realizar operaciones de multiplicación y
división sobre sus valores, además de las
de suma y resta. Ejemplo:
Temperatura
Peso
Edad
Volumen
Velocidad

14. Escala de Medición: Resumen
Forma Habitual Cero Operaciones
Matemáticas
Relación de
equivalencia
Ordinales Categórica
Cualitativa
No existe Imposible Equivalencia
Nominales Categórica
Cualitativa
No existe No válidas Equivalencia,
mayor que
Intervalo Numérica
cuantitativa
Existe cero
relativo
Válidas Equivalencia,
mayor que
Razón Numérica
cuantitativa
Existe cero
absoluto
Válidas Equivalencia,
mayor que

15. Operacionalización de la Variable
Operacionalizar una variable es simplemente definir la manera
en que se observará y medirá cada característica del estudio y
tiene un sentido práctico fundamental.
Es hacerla tangible, operativa, medible o por lo menos
registrable en la realidad
Se presenta mediante la tabla de operacionalización y su
objetivo es construir el instrumento para la recolección de datos
o alertar al investigador acerca de cuáles cosas debe observar o
percibir para describir su evento de estudio.
Es la determinación de los parámetros de medición a partir de
los cuales se establecerá la relación de variables enunciadas
por los objetivos. Significa desglosar la variable o
descomponerla en estados o fases cada vez mas concretos y
específicos.

16. ¿Para qué operacionalizar una variable ?
Para tener una conceptualización clara de la variable.
Para convertirla en una o más variables empíricas (indicadores) que son
directamente observables.
Para construir instrumentos que nos permitan observar dichos indicadores.
Para realizar una observación o medición indirecta de la variable teórica.

17. Dilcia
Balliache
Definición Conceptual y Definición
Operacional
La operacionalización de las variables se lleva a cabo mediante las
siguientes fases:
Definición Nominal / Conceptual /
Constitutiva
Es la expresión conceptual del término.
Preferentemente se utiliza una definición
teoría científica. En otros casos puede
utilizarse el diccionario y/o la lógica del
investigador.
Definición Operacionalmente
Es la que indica las actividades u
operaciones necesarias para observar,
medir y manipular la variable.

18. Pasos en el proceso de operacionalización de
una variable
Indicar la variable a
medir.
Conceptualizar la
variable, llamada
también definición
conceptual.
Establecer las
dimensiones de la variable
(es) contenidas en la
definición conceptual.
(Variables más específicas)
Establecer los
indicadores de esas
dimensiones (nivel de
medición directa)
Determinar las escalas
de las variables (tipo
de medición)
Indicar los ítems
relacionados en el
instrumento
Indicar las posibles
respuestas del
instrumento

19. Dilcia
Balliache
Operacionalización de Variables
•Objeto de medición, análisis o control en una investigación.
Identificación de la Variable
•Variable a medir. Se refiere a la definición puramente teórica, con la cual se podrá vislumbrar las dimensiones e
indicadores
•Significado de la variable, base teórica, uso de otros términos
Definición Nominal / Conceptual / Constitutiva
•Concepción del investigador sobre variable y cómo la identifica para su investigación.
•Descomponer la variable, identificar y determinar las dimensiones
•Serie de procedimientos e indicaciones para realizar la medición de una variable
Definición Operacional
•Salen de la definición operacional.
•Factores o rasgos más importantes a medir / investigar
•Descomposición de la Variable principal. / Subvariables.
•Constituyen las diferentes facetas desde donde se pueden estudiar las variables
•Las establece el investigador de acuerdo a la profundidad que esté dispuesto a dar a la investigación.
Dimensiones
•Deben estar reflejadas y definidas en las bases teóricas
•Los establece el investigador de acuerdo con la teoría y la naturaleza de la variable a medir.
•Señalan cómo medir las dimensiones o rasgos de la variable.
•Permita al investigador reconocer cuando la variable está presente, con qué intensidad o de qué manera
•Señalar, unidad de medida.
•De ellos surgen los ítems o preguntas del instrumento
Indicadores
•Cada uno de los elementos o cuestiones que conforman el instrumento
•Da la información específica acerca de un aspecto que se requiere medir
Ítems

20. Dilcia
Balliache
Operacionalización de Variables
Definición
conceptual
Definición
puramente
teórica, con la
cual se podrá
vislumbrar las
dimensiones e
indicadores
Dimensiones
Cada una de las
grandes áreas
concretas en
que se puede
descomponer un
objetivo, una
hipótesis o una
variable.
Indicadores
Elementos,
factores, rasgos,
o componentes
que caracterizan
o tipifican las
variables
•Objeto de medición, análisis o control en una investigación
Variable

21. Variable: Calidad del servicio del hotel Lirio
Definición operacional
Se refiere a la prestación de
servicio que brinda el hotel en
las áreas de recepción,
habitaciones y restaurante
Calidad de servicio en la
recepción
Calidad de servicios en las
habitaciones
Calidad de servicio en el
restaurante
Dimensiones
Indicadores
Atención las 24 hora
Responsabilidad
Dominio de varios idiomas
Limpieza
Equipamiento básico
Tiempo de respuesta a solicitudes
Trato cortes y amable
Rapidez del servicio
Calidad de la comida
Proceso de operacionalización de una variable

22. Matriz de operacionalización
Variable Dimensiones Indicadores
Calidad de
servicio
Servicio de recepción Atención la 24 horas
Responsabilidad
Dominio de varios idiomas
Servicio de habitación Limpieza
Equipamiento básico
Tiempo de respuesta a solicitudes
Servicio de restaurante Trato cortés y amable
Rapidez del servicio
Calidad de la comida

23. Dilcia
Balliache
Variable Dimensiones Indicadores
Desempeño
Docente
Planificación Lee
Indaga
Reflexiona
Prepara la clase
Selecciona contenidos
Elige técnicas didácticas
Programa las actividades
Facilitación Explica
Ejemplifica
Asigna Ejercicios
Desarrolla técnicas didácticas
Responde preguntas
Genera inquietudes
Evaluación Pone a prueba
Chequea aprendizajes
Realimenta
Sugiere
Corrige errores
Aclara dudas
Tomado de: Hurtado, J. (2007, p. 134).
Matriz de operacionalización

24. Dilcia
Balliache
Matriz de operacionalización
Variable Dimensiones Indicadores Escala Ítems
Aprovechamiento
de los recursos en
un servicio
hospitalario
Aprovechamiento de
los recursos físicos
Porcentaje
ocupacional de
camas
Razón 1
Porcentaje de
estancia en el
hospital
Razón 2
Aprovechamiento de
los recursos
humanos
Porcentaje de
personal asistencial
Razón 3, 4
Porcentaje de
personal
administrativa
Razón 5,6
Aprovechamiento de
los recursos
financieros
Porcentaje de
distribución del
presupuesto por
servicio
Razón 7

25. Dilcia
Balliache
Arias, F. (1997). El proyecto de investigación. Guía para su elaboración. Caracas: Editorial
Episteme.
Arias, F. (2006). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. Caracas:
Editorial Episteme.
Balestrini Acuña, M. (2002). Cómo se elabora el proyecto de investigación. Caracas-Venezuela:
Consultores Asociados BL,.
Cerda Gutiérrez, H. (1994). La investigación total. La unidad metodológica en la investigación
científica. Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio
Hernández Sampieri, Roberto y otros. (2003). Metodología de la investigación. México, McGraw-
Hill
Hurtado de Barrera, Jacqueline. (2008). El proyecto de investigación. Comprensión holística de la
metodología de la investigación. Caracas: Ediciones Quirón.
Méndez A., Carlos E. (2001). Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de investigación.
México, McGraw-Hill
Pérez, Alexis G. (2004). Guía metodológica para anteproyectos de investigación. Caracas, UP
Ramírez, Tulio. (1992). Cómo hacer un proyecto de investigación. Caracas: Editorial Carhel
Sabino, Carlos. El Proceso de investigaciónón. Caracas. Panapo
Fuentes