tipos de variables

1. Diplomado en investigación y
asesoramiento de tesis a nivel
de postgrado
Investigación Cuantitativa

2. Competencias del módulo
• Es capaz de definir conceptual y operacionalmente los
distintos tipos de variables en la investigación cuantitativa
• Concretiza el marco metodológico de la investigación
cuantitativa como fase organizadora del diseño de
investigación.
• Diseña de forma coherente los instrumentos de recolección
de información cuando elabora el diseño de investigación.
• Estructura un proyecto final de investigación cuantitativa
de acuerdo a los aspectos formales que este contempla en
fase de diseño

3. Desafío de aprendizaje:
Lograr operativizar variables de investigación,
definiendo sus indicadores y categorías.

4. Dimensiones
• Son las especificaciones del concepto que implica la
variable
• Estas especificaciones facilitan la medición de una
variable
• Las dimensiones de la variable se eligen de acuerdo
con las necesidades de la investigación.
• También pueden ser pensadas como los distintos
subtemas que hacen al concepto que usamos.

5. Variables
• ¿Qué son?
Las variables son aspectos del objeto de
estudio que serán medidos y provienen de los
subtemas definidos como dimensiones
• ¿Qué es medir?
Es la asignación de valores para describir como
se comportan las variables.
Atributo o característica manifiesta de un objeto o fenómeno.
Se llama así porque puede adoptar un número de valores o
características

6. Clasificación de las variables - Por el tipo de
dato
Variables
Cualitativas
Cuantitativas
Atributo. Cuyos elementos
de variación tienen
carácter no numérico
(aunque el agrupamiento
siempre viene expresado
en número)
-Ordinales: implican orden
(mejoría a un tratamiento, grado
de satisfacción, rango en la
empresa)
Binarias. Asumen sólo dos valores
(sexo, Fuma o no fuma)
-Nominales: establecen distinción
(sexo, grupo sanguíneo,
nacionalidad)
-Discretas o de conteo:
valores enteros (# de hijos
por familia, # habitantes
por distrito).
-Continuas o de medición:
toman cualquier valor
dentro de un intervalo
(Temperatura)
Fiabilidad científica

7. Clasificación de las variables – Por la relación
entre ellas dentro de la estructura de la
hipótesis
Variables
Dependiente: Por que asume valores determinados
por otra variable con sus propios valores. Es el resultado
de la relación causa efecto. Es el efecto
Correlacionales: Son aquellas que se manifiestan
en términos de dependencia recíproca. Si una sube, la
otra baja o viceversa por ejemplo. En esta relación
pueden intervenir más de dos variables. Es decir, se
puede establecer la correlación entre tres variables.
Independiente: Por que sus valores y variaciones
provoca efectos y variaciones en la dependiente. Puede
ser manipulada por el investigador
Interviniente: Son aquellas que intervienen y
complejizan la relación de causa-efecto y de
determinación total de la independiente sobre la

8. Clasificación de las variables – Por el grado de
complejidad de su definición
• Se las divide en Variables Complejas y Variables Simples
• Las variables Complejas requieren un estudio y trabajo
minucioso para determinar su definición. De su definición
compleja es casi seguro que resultarán varios indicadores.
• Las Variables simples no requieren de esfuerzos minuciosos
para definirlas conceptualmente.

9. Categorías – Para variables cualitativas
• Son los distintos valores que una variable puede
asumir
• La variable se despliega en categorías para hacer
la recogida de los datos
• Las categorías provienen de la forma como
definamos la variable (siempre con respaldo
teórico) o pueden resultar de disposiciones y
convenciones dominantes y duraderas.

10. Indicadores
• En realidad son variables, sólo que con un significado concreto
más alto.
• Es el referente más empírico que nos permite hacer la medición
de las variables
• Es un fenómeno observable en la realidad que se supone está
relacionado o puede reemplazar a la variable (concepto no
observable) que queremos medir.
• De los indicadores se pueden extraer más fácilmente las
categorías y las preguntas de inv.
• Los indicadores descomponen una variable compleja en
elementos observables de la realidad.

11. Algunas reflexiones
• Las variables provienen de las hipótesis o de los
objetivos en caso de no haberse planteado hipótesis.
• Su definición operacional requiere una definición
conceptual, esta se logra y se hace precisa a través del
Marco Teórico.
• Después de la fase de definición de variables e
indicadores, en la investigación cuantitativa pasamos
una etapa que casi ya no tiene retorno.
• Gran parte de la calidad metodológica de la
investigación se manifiesta en la forma precisa en que
se hayan definido las variables e indicadores

12. Trabajos grupales
En base a un problema de investigación ya definido con sus
objetivos e hipótesis:
1) Establecer las dimensiones de investigación (si procede)
2) Identificar las variables de investigación.
3) Definir conceptualmente las variables de investigación.
4) Definir operacionalmente las variables de investigación.
5) Establecer los indicadores de las variables.
6) Establecer las categorías de cada variable.