Galileo nació en 1564 en Pisa y estudió medicina pero se interesó más en física y matemáticas. Descubrió las leyes del péndulo y su aplicación en los relojes. Más tarde refutó las ideas de Aristóteles sobre la caída de los cuerpos mediante experimentos desde la torre inclinada de Pisa. También apoyó el modelo heliocéntrico de Copérnico y realizó observaciones astronómicas con el telescopio recién inventado. La Iglesia católica condenó estas ideas
René Descartes fue el inventor del sistema de coordenadas cartesianas, en el cual cualquier punto en un plano bidimensional se puede ubicar mediante la intersección de dos ejes perpendiculares, denominados eje x (abscisa) y eje y (ordenada). Este sistema revolucionó las matemáticas y ciencias al permitir representar geométricamente cualquier figura a través de pares de números.
Este documento presenta una lista de importantes matemáticos desde la antigüedad hasta el presente. Detalla las contribuciones de matemáticos griegos como Tales, Pitágoras, Euclides y Arquímedes, así como de matemáticos árabes e hindúes durante la Edad Media, incluyendo a Al-Juarismi, Omar Jayam y Fibonacci. También menciona las contribuciones de matemáticos chinos como Liu Hui y Zhu Shijie. El documento cubre una amplia gama de temas matemátic
N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidadrubindecelis32
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. La escuela enseñaba que los números subyacen a todas las cosas y que el universo puede entenderse a través de las relaciones matemáticas. Pitágoras y sus seguidores hicieron contribuciones importantes a las matemáticas, la geometría, la astronomía y la música. Aunque no se conservan sus escritos originales, se le atribuyen descubrimientos como el teorema de Pit
René Descartes (1596-1650) fue un filósofo, científico y matemático francés considerado el fundador de la filosofía moderna. Estudió con los jesuitas y en la universidad, pero quedó decepcionado con la enseñanza recibida excepto en matemáticas. Más tarde desarrolló un método filosófico que combinaba lógica, geometría y álgebra para establecer conocimientos ciertos. Escribió obras fundamentales como el "Discurso del Método", "Meditaciones Meta
N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidadrubindecelis32
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego que fundó una escuela influyente en Crotona, Italia. Los pitagóricos creían que los números eran la esencia de todas las cosas y desarrollaron teorías sobre la astronomía, música y naturaleza basadas en las matemáticas. También hicieron contribuciones importantes como el teorema de Pitágoras y la idea de que la Tierra es esférica y se mueve alrededor de un fuego central.
N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidadrubindecelis32
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. La escuela enseñaba que los números subyacen a todas las cosas y que el universo puede entenderse a través de las matemáticas. Pitágoras realizó importantes contribuciones a las matemáticas, incluido el famoso teorema de Pitágoras. Aunque poco se sabe con certeza sobre su vida, se le atribuye haber descubierto las propiedades numéricas de la música y
El documento describe la historia de la geometría y algunos de sus principales contribuyentes. La geometría se originó en Egipto debido a las mediciones necesarias después de las inundaciones anuales del río Nilo. Los padres fundadores de la geometría incluyen a Euclides, autor de los Elementos de geometría; Pitágoras, quien estableció el teorema de Pitágoras; y Tales de Mileto, Thales de Mileto y Eratóstenes, quienes hicieron contribuciones tempranas a la geometría.
El documento proporciona información sobre importantes matemáticos de la historia como Pitágoras, Thales, Euclides, Arquímedes, Eratóstenes, Copérnico, Galileo, Newton e Isaac. Resume sus principales contribuciones y descubrimientos en las matemáticas y la ciencia.
René Descartes fue el inventor del sistema de coordenadas cartesianas, en el cual cualquier punto en un plano bidimensional se puede ubicar mediante la intersección de dos ejes perpendiculares, denominados eje x (abscisa) y eje y (ordenada). Este sistema revolucionó las matemáticas y ciencias al permitir representar geométricamente cualquier figura a través de pares de números.
Este documento presenta una lista de importantes matemáticos desde la antigüedad hasta el presente. Detalla las contribuciones de matemáticos griegos como Tales, Pitágoras, Euclides y Arquímedes, así como de matemáticos árabes e hindúes durante la Edad Media, incluyendo a Al-Juarismi, Omar Jayam y Fibonacci. También menciona las contribuciones de matemáticos chinos como Liu Hui y Zhu Shijie. El documento cubre una amplia gama de temas matemátic
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Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. La escuela enseñaba que los números subyacen a todas las cosas y que el universo puede entenderse a través de las relaciones matemáticas. Pitágoras y sus seguidores hicieron contribuciones importantes a las matemáticas, la geometría, la astronomía y la música. Aunque no se conservan sus escritos originales, se le atribuyen descubrimientos como el teorema de Pit
René Descartes (1596-1650) fue un filósofo, científico y matemático francés considerado el fundador de la filosofía moderna. Estudió con los jesuitas y en la universidad, pero quedó decepcionado con la enseñanza recibida excepto en matemáticas. Más tarde desarrolló un método filosófico que combinaba lógica, geometría y álgebra para establecer conocimientos ciertos. Escribió obras fundamentales como el "Discurso del Método", "Meditaciones Meta
N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidadrubindecelis32
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego que fundó una escuela influyente en Crotona, Italia. Los pitagóricos creían que los números eran la esencia de todas las cosas y desarrollaron teorías sobre la astronomía, música y naturaleza basadas en las matemáticas. También hicieron contribuciones importantes como el teorema de Pitágoras y la idea de que la Tierra es esférica y se mueve alrededor de un fuego central.
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Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. La escuela enseñaba que los números subyacen a todas las cosas y que el universo puede entenderse a través de las matemáticas. Pitágoras realizó importantes contribuciones a las matemáticas, incluido el famoso teorema de Pitágoras. Aunque poco se sabe con certeza sobre su vida, se le atribuye haber descubierto las propiedades numéricas de la música y
El documento describe la historia de la geometría y algunos de sus principales contribuyentes. La geometría se originó en Egipto debido a las mediciones necesarias después de las inundaciones anuales del río Nilo. Los padres fundadores de la geometría incluyen a Euclides, autor de los Elementos de geometría; Pitágoras, quien estableció el teorema de Pitágoras; y Tales de Mileto, Thales de Mileto y Eratóstenes, quienes hicieron contribuciones tempranas a la geometría.
El documento proporciona información sobre importantes matemáticos de la historia como Pitágoras, Thales, Euclides, Arquímedes, Eratóstenes, Copérnico, Galileo, Newton e Isaac. Resume sus principales contribuciones y descubrimientos en las matemáticas y la ciencia.
Los padres de la geometría analítica fueron René Descartes y Pierre de Fermat a principios del siglo XVII. Introdujeron la idea de asignar pares de números a puntos en un plano y representar figuras geométricas mediante ecuaciones algebraicas, lo que permitió estudiar geometría usando técnicas algebraicas y analíticas. Esto revolucionó el estudio de la geometría y las matemáticas.
La teoría de la relatividad especial explica el fenómeno de la dilatación del tiempo a través de la paradoja de los gemelos. Uno de los gemelos viajó a una velocidad del 0.5c y regresó, encontrando que su gemelo en la Tierra había envejecido más. La dilatación del tiempo se explica mediante el factor gamma, que muestra que el tiempo pasa más lentamente para aquel que se mueve a velocidades cercanas a la de la luz.
La historia de la astronomía comenzó con el modelo geocéntrico de Aristóteles y Ptolomeo, pero fue Copernico quien propuso correctamente el modelo heliocéntrico. Galileo apoyó la teoría copernicana y observó los satélites de Júpiter y los cráteres lunares con su telescopio. Kepler descubrió que las órbitas planetarias son elípticas, mientras que Newton explicó la gravedad y su papel en los movimientos planetarios a través de sus leyes del movimiento y de la
Este documento resume la historia del desarrollo de las matemáticas a través de los siglos, comenzando con los pueblos primitivos y mesopotámicos y progresando a través de las contribuciones de griegos, hindúes, árabes y otros en áreas como la aritmética, geometría, álgebra y trigonometría. Destaca figuras clave como Pitágoras, Euclides, Arquímedes, Brahmagupta y Al-Juarismi y sus avances en temas como el teorema de Pitágoras
Este documento resume la historia del desarrollo de las matemáticas a través de los siglos y de diferentes civilizaciones como los babilonios, egipcios, griegos, hindúes y árabes. Destaca los avances realizados en áreas como la aritmética, geometría, álgebra y trigonometría, así como las contribuciones de matemáticos importantes como Pitágoras, Euclides, Arquímedes, Aryabhatta y Al-Juarismi. El documento proporciona una visión general del progreso
El documento trata sobre el lugar del ser humano en el universo. Resume la historia de Galileo Galilei y su defensa de la teoría heliocéntrica de Copérnico frente a la iglesia católica. Explica los modelos geocéntrico y heliocéntrico, y cómo han variado a lo largo de la historia las ideas sobre la estructura del sistema solar y la definición de planeta. Finalmente, ofrece información sobre características de planetas como la Tierra, Marte y Júpiter.
Este documento presenta una introducción a la historia de la física clásica. Explica las contribuciones de figuras como Copérnico, Tycho Brahe, Kepler, Galileo y Newton. Kepler descubrió que los planetas siguen órbitas elípticas alrededor del sol. Galileo confirmó las ideas de Copérnico mediante observaciones y desafió las ideas de Aristóteles. Finalmente, Newton formuló las leyes del movimiento y de la gravitación universal en su obra Philosophiae Naturalis Principia Mathematica.
Pitágoras fundó la Escuela Pitagórica en el siglo VI a.C. en Samos, Grecia. Los pitagóricos hicieron importantes descubrimientos en matemáticas como el Teorema de Pitágoras, los números irracionales, y los sólidos regulares. Estudiaron también los números perfectos y desarrollaron fórmulas para obtenerlos.
Este documento presenta información sobre el astrónomo francés Jean Dominique Cassini. Nació en París en 1748 y murió en 1854. Trabajó calculando tablas astronómicas para un noble y a los 25 años era profesor de astronomía. Observó los movimientos de cometas y planetas, y mapeó Francia. Fue director de un observatorio pero fue encarcelado en 1794 durante 7 meses.
El grupo de estudio ANCORÉ se reúne los viernes alternos a las 7 a.m. para conversar sobre temas científicos y académicos de manera divertida. En la próxima reunión conversarán sobre René Descartes y su obra. El documento también presenta tres hechos breves sobre el calendario gregoriano, el origen del uso de letras para representar incógnitas, y el origen de las coordenadas cartesianas a partir de Descartes observando el movimiento de una mosca. Finalmente, anuncia la nueva edición de la rev
El documento resume la historia de la ciencia desde sus orígenes, cuando los primeros humanos observaban el cielo para comprender los fenómenos naturales, hasta los grandes pensadores de la Ilustración como Newton e importantes científicos como Copérnico, Galileo y Tycho Brahe. Destaca que los primeros humanos fueron pioneros en actividades como la agricultura, la navegación y la astronomía y que gracias a figuras como Copérnico, Galileo y Newton, la humanidad pudo continuar avanzando el conocimiento científico.
El problema-del-conocimiento-y-las-paradojas-epistmicas-1216756126639703-8ssuserd5a859
1) El documento describe el paso del pensamiento seguro pero con poco conocimiento en la antigüedad y edad media, a un pensamiento con más conocimiento pero menos seguridad en los siglos XVIII-XX tras Descartes.
2) Se explican varios descubrimientos e ideas clave de esta época como Copérnico, Galileo, Newton, Maxwell y la mecánica cuántica que llevaron a una mayor comprensión científica pero también a más incertidumbre.
3) El método de Descartes buscaba dotar al conocimiento de un fundamento seg
PREFACIO
Hemos estudiado en nuestras escuelas una Arquitectura sin sentido basada solo en las técnicas constructivas – la ingeniería-, quitando toda la intención, forma de pensar, y inspiración del autor, ¿esto no importa.?
Admiramos las grandes construcciones antiguas como si de un hit-parade se tratase. La catedral más alta, el puente más largo, el edificio más gordo y la mujer más flaca.
Hemos quitado la esencia(el alma), y eliminando el arte de la Arquitectura por la ingeniería, basándonos como no, en una forma de pensar o filosofía de vida, en la que nos han educado, el Aristotelismo (“Creo en lo que veo”)
Analizándo la conferencia o ideas que a continuación expondré y pensando en que Platón escribió el Timeo hacia el 382 a.C., es decir 4 siglos antes del nacimiento de Jesú Cristo y si fijamos el Renacimiento (sobre el año 1.500) como la ruptura en la forma del pensamiento, tenemos 20 siglos de pensamiento de Platón mismo frente a cinco siglos de Aristotelismo,el pensamiento actual El primero lo relacionamos con lo arcaico(antiguo) y el segundo con la actualidad y modernidad.
Que ocurre actualmente en la arquitectura y en la forma de pensamiento aristotelico que está agotado y nos lleva a una trivialidad total, al considerar cajas de zapatos como arte, en sí mismas sin importar el medio donde se ubican y sin ninguna intención. Es el último canto del cisne hacia la tecnología. Cuando ya todo está agotado, es el fin de un ciclo que estamos viviendo.Si hacemos una pequeña reflexion,estamos en un bucle agotado ,donde es tan actual una vivienda de le Corbusier-1940,como una del año 2017,el tiempo nos parece parado.
1. El documento describe la educación y los primeros trabajos científicos de René Descartes, incluyendo sus estudios de matemáticas, óptica y física. 2. Explica el origen del método científico cartesiano, que buscaba aplicar las matemáticas de forma general a la física. 3. Detalla algunas de las ideas fundamentales presentadas en la obra inconclusa de Descartes "Reglas para la dirección del espíritu", como su concepción del método científico y la relación mente-cuerpo.
¿No le encuentras nada interesante a la matemática?
pues comienza con su historia
(solo para personas que les encanta las Letras y la Historia Universal)
Lo Interesante Que Puede Ser La Trigonometriaguestb47b9d
La antigua cultura babilónica, egipcia y griega utilizaron conceptos básicos de trigonometría para medir ángulos y orientar construcciones. Eratóstenes calculó con precisión el radio de la Tierra usando métodos trigonométricos, mientras que Hiparco sistematizó observaciones astronómicas y las matematizó, culminando con la creación de tablas trigonométricas. Posteriormente, la trigonometría fue desarrollada de forma independiente en la India, el mundo árabe y Europa, introduciendo nue
La antigua cultura babilónica, egipcia y griega utilizaron conceptos básicos de trigonometría para tareas prácticas como la orientación de edificios. Eratóstenes calculó con precisión el radio de la Tierra usando métodos trigonométricos. Hiparco sistematizó observaciones astronómicas y las matematizó, culminando en las primeras tablas trigonométricas. Más tarde, los hindúes, árabes y europeos del Renacimiento continuaron desarrollando la trigonometría y sus aplicaciones
El documento describe el conflicto entre el método científico y la religión representado por el caso de Galileo Galilei. Galileo utilizó observaciones y experimentos para apoyar la teoría heliocéntrica de Copérnico, la cual entraba en conflicto con la visión geocéntrica apoyada por la Iglesia. Esto llevó a Galileo a ser juzgado por herejía y a pasar el resto de su vida bajo arresto domiciliario.
Este documento discute la filosofía cartesiana y su influencia en los siglos XVII y XVIII. Explica que el método de Descartes se basaba en la lógica deductiva y la precisión matemática. También analiza las características de los razonamientos inductivo y deductivo, ilustrando sus diferencias con ejemplos numéricos. Finalmente, resume el proyecto filosófico de Descartes de crear un sistema coherente y unificado usando un nuevo método basado en las matemáticas.
El documento resume la vida y obra de Nicolás Copérnico, el astrónomo polaco que propuso el modelo heliocéntrico del sistema solar. Explica que Copérnico publicó su libro De Revolutionibus Orbium Caelestium en 1543, el mismo día que murió, proponiendo que la Tierra y los planetas giran alrededor del Sol en órbitas elípticas. Esto representó una revolución científica al cambiar la visión antropocéntrica del universo a una donde la Tierra no es el centro.
Los padres de la geometría analítica fueron René Descartes y Pierre de Fermat a principios del siglo XVII. Introdujeron la idea de asignar pares de números a puntos en un plano y representar figuras geométricas mediante ecuaciones algebraicas, lo que permitió estudiar geometría usando técnicas algebraicas y analíticas. Esto revolucionó el estudio de la geometría y las matemáticas.
La teoría de la relatividad especial explica el fenómeno de la dilatación del tiempo a través de la paradoja de los gemelos. Uno de los gemelos viajó a una velocidad del 0.5c y regresó, encontrando que su gemelo en la Tierra había envejecido más. La dilatación del tiempo se explica mediante el factor gamma, que muestra que el tiempo pasa más lentamente para aquel que se mueve a velocidades cercanas a la de la luz.
La historia de la astronomía comenzó con el modelo geocéntrico de Aristóteles y Ptolomeo, pero fue Copernico quien propuso correctamente el modelo heliocéntrico. Galileo apoyó la teoría copernicana y observó los satélites de Júpiter y los cráteres lunares con su telescopio. Kepler descubrió que las órbitas planetarias son elípticas, mientras que Newton explicó la gravedad y su papel en los movimientos planetarios a través de sus leyes del movimiento y de la
Este documento resume la historia del desarrollo de las matemáticas a través de los siglos, comenzando con los pueblos primitivos y mesopotámicos y progresando a través de las contribuciones de griegos, hindúes, árabes y otros en áreas como la aritmética, geometría, álgebra y trigonometría. Destaca figuras clave como Pitágoras, Euclides, Arquímedes, Brahmagupta y Al-Juarismi y sus avances en temas como el teorema de Pitágoras
Este documento resume la historia del desarrollo de las matemáticas a través de los siglos y de diferentes civilizaciones como los babilonios, egipcios, griegos, hindúes y árabes. Destaca los avances realizados en áreas como la aritmética, geometría, álgebra y trigonometría, así como las contribuciones de matemáticos importantes como Pitágoras, Euclides, Arquímedes, Aryabhatta y Al-Juarismi. El documento proporciona una visión general del progreso
El documento trata sobre el lugar del ser humano en el universo. Resume la historia de Galileo Galilei y su defensa de la teoría heliocéntrica de Copérnico frente a la iglesia católica. Explica los modelos geocéntrico y heliocéntrico, y cómo han variado a lo largo de la historia las ideas sobre la estructura del sistema solar y la definición de planeta. Finalmente, ofrece información sobre características de planetas como la Tierra, Marte y Júpiter.
Este documento presenta una introducción a la historia de la física clásica. Explica las contribuciones de figuras como Copérnico, Tycho Brahe, Kepler, Galileo y Newton. Kepler descubrió que los planetas siguen órbitas elípticas alrededor del sol. Galileo confirmó las ideas de Copérnico mediante observaciones y desafió las ideas de Aristóteles. Finalmente, Newton formuló las leyes del movimiento y de la gravitación universal en su obra Philosophiae Naturalis Principia Mathematica.
Pitágoras fundó la Escuela Pitagórica en el siglo VI a.C. en Samos, Grecia. Los pitagóricos hicieron importantes descubrimientos en matemáticas como el Teorema de Pitágoras, los números irracionales, y los sólidos regulares. Estudiaron también los números perfectos y desarrollaron fórmulas para obtenerlos.
Este documento presenta información sobre el astrónomo francés Jean Dominique Cassini. Nació en París en 1748 y murió en 1854. Trabajó calculando tablas astronómicas para un noble y a los 25 años era profesor de astronomía. Observó los movimientos de cometas y planetas, y mapeó Francia. Fue director de un observatorio pero fue encarcelado en 1794 durante 7 meses.
El grupo de estudio ANCORÉ se reúne los viernes alternos a las 7 a.m. para conversar sobre temas científicos y académicos de manera divertida. En la próxima reunión conversarán sobre René Descartes y su obra. El documento también presenta tres hechos breves sobre el calendario gregoriano, el origen del uso de letras para representar incógnitas, y el origen de las coordenadas cartesianas a partir de Descartes observando el movimiento de una mosca. Finalmente, anuncia la nueva edición de la rev
El documento resume la historia de la ciencia desde sus orígenes, cuando los primeros humanos observaban el cielo para comprender los fenómenos naturales, hasta los grandes pensadores de la Ilustración como Newton e importantes científicos como Copérnico, Galileo y Tycho Brahe. Destaca que los primeros humanos fueron pioneros en actividades como la agricultura, la navegación y la astronomía y que gracias a figuras como Copérnico, Galileo y Newton, la humanidad pudo continuar avanzando el conocimiento científico.
El problema-del-conocimiento-y-las-paradojas-epistmicas-1216756126639703-8ssuserd5a859
1) El documento describe el paso del pensamiento seguro pero con poco conocimiento en la antigüedad y edad media, a un pensamiento con más conocimiento pero menos seguridad en los siglos XVIII-XX tras Descartes.
2) Se explican varios descubrimientos e ideas clave de esta época como Copérnico, Galileo, Newton, Maxwell y la mecánica cuántica que llevaron a una mayor comprensión científica pero también a más incertidumbre.
3) El método de Descartes buscaba dotar al conocimiento de un fundamento seg
PREFACIO
Hemos estudiado en nuestras escuelas una Arquitectura sin sentido basada solo en las técnicas constructivas – la ingeniería-, quitando toda la intención, forma de pensar, y inspiración del autor, ¿esto no importa.?
Admiramos las grandes construcciones antiguas como si de un hit-parade se tratase. La catedral más alta, el puente más largo, el edificio más gordo y la mujer más flaca.
Hemos quitado la esencia(el alma), y eliminando el arte de la Arquitectura por la ingeniería, basándonos como no, en una forma de pensar o filosofía de vida, en la que nos han educado, el Aristotelismo (“Creo en lo que veo”)
Analizándo la conferencia o ideas que a continuación expondré y pensando en que Platón escribió el Timeo hacia el 382 a.C., es decir 4 siglos antes del nacimiento de Jesú Cristo y si fijamos el Renacimiento (sobre el año 1.500) como la ruptura en la forma del pensamiento, tenemos 20 siglos de pensamiento de Platón mismo frente a cinco siglos de Aristotelismo,el pensamiento actual El primero lo relacionamos con lo arcaico(antiguo) y el segundo con la actualidad y modernidad.
Que ocurre actualmente en la arquitectura y en la forma de pensamiento aristotelico que está agotado y nos lleva a una trivialidad total, al considerar cajas de zapatos como arte, en sí mismas sin importar el medio donde se ubican y sin ninguna intención. Es el último canto del cisne hacia la tecnología. Cuando ya todo está agotado, es el fin de un ciclo que estamos viviendo.Si hacemos una pequeña reflexion,estamos en un bucle agotado ,donde es tan actual una vivienda de le Corbusier-1940,como una del año 2017,el tiempo nos parece parado.
1. El documento describe la educación y los primeros trabajos científicos de René Descartes, incluyendo sus estudios de matemáticas, óptica y física. 2. Explica el origen del método científico cartesiano, que buscaba aplicar las matemáticas de forma general a la física. 3. Detalla algunas de las ideas fundamentales presentadas en la obra inconclusa de Descartes "Reglas para la dirección del espíritu", como su concepción del método científico y la relación mente-cuerpo.
¿No le encuentras nada interesante a la matemática?
pues comienza con su historia
(solo para personas que les encanta las Letras y la Historia Universal)
Lo Interesante Que Puede Ser La Trigonometriaguestb47b9d
La antigua cultura babilónica, egipcia y griega utilizaron conceptos básicos de trigonometría para medir ángulos y orientar construcciones. Eratóstenes calculó con precisión el radio de la Tierra usando métodos trigonométricos, mientras que Hiparco sistematizó observaciones astronómicas y las matematizó, culminando con la creación de tablas trigonométricas. Posteriormente, la trigonometría fue desarrollada de forma independiente en la India, el mundo árabe y Europa, introduciendo nue
La antigua cultura babilónica, egipcia y griega utilizaron conceptos básicos de trigonometría para tareas prácticas como la orientación de edificios. Eratóstenes calculó con precisión el radio de la Tierra usando métodos trigonométricos. Hiparco sistematizó observaciones astronómicas y las matematizó, culminando en las primeras tablas trigonométricas. Más tarde, los hindúes, árabes y europeos del Renacimiento continuaron desarrollando la trigonometría y sus aplicaciones
El documento describe el conflicto entre el método científico y la religión representado por el caso de Galileo Galilei. Galileo utilizó observaciones y experimentos para apoyar la teoría heliocéntrica de Copérnico, la cual entraba en conflicto con la visión geocéntrica apoyada por la Iglesia. Esto llevó a Galileo a ser juzgado por herejía y a pasar el resto de su vida bajo arresto domiciliario.
Este documento discute la filosofía cartesiana y su influencia en los siglos XVII y XVIII. Explica que el método de Descartes se basaba en la lógica deductiva y la precisión matemática. También analiza las características de los razonamientos inductivo y deductivo, ilustrando sus diferencias con ejemplos numéricos. Finalmente, resume el proyecto filosófico de Descartes de crear un sistema coherente y unificado usando un nuevo método basado en las matemáticas.
El documento resume la vida y obra de Nicolás Copérnico, el astrónomo polaco que propuso el modelo heliocéntrico del sistema solar. Explica que Copérnico publicó su libro De Revolutionibus Orbium Caelestium en 1543, el mismo día que murió, proponiendo que la Tierra y los planetas giran alrededor del Sol en órbitas elípticas. Esto representó una revolución científica al cambiar la visión antropocéntrica del universo a una donde la Tierra no es el centro.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
LA GLOBALIZACIÓN RELACIONADA CON EL USO DE HERRAMIENTAS.pptxpauca1501alvar
Explica cómo las tecnologías digitales han facilitado e impulsado la globalización al eliminar barreras geográficas y permitir un flujo global sin precedentes de información, bienes, servicios y capital. Se describen los impactos de las herramientas digitales en áreas como la comunicación global, el comercio electrónico internacional, las finanzas y la difusión cultural. Además, se mencionan los beneficios como el crecimiento económico y el acceso a la información, así como los desafíos como la desigualdad y el impacto ambiental. Se concluye que la globalización y las herramientas digitales se refuerzan mutuamente, promoviendo una creciente interdependencia mundial.
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxjgvanessa23
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
Vectores suma2010
1. Institucion Educativa San Mateo "Todo el mundo es capaz de enfadarse, eso es fácil. Pero enfadarse con la persona adecuada, en el
Fisica --- masabe.es.tl grado justo, en el momento adecuado, por la razón justa y de la manera adecuada, eso ya no es tan
,
Evaluacion de habilidades primer periodo 2009 fácil. " Aristóteles
FUNDAMENTACIÓN Nivel uno Nivel dos Planteami
Empecemos desde lo más simple y cotidiano y veamos qué nos trae a
nuestra memoria cuando mencionamos la palabra “fundamentar”, a la vez La trayectoria seguida por un hombre, es Mapa del tesoro Nunca llegó a ser médico y
también pensemos en sus semejanzas con otras palabras, como son las Florenciapara estudiar Físic
palabras “cimentar” y “servir de base” que están más cercanas a la 5 pasos al norte, seguidamente 7 pasos El mapa de un
En 1588 regresó a Pi¬sa co
significación práctica. Matemáticas y empezó a es
pensar de Platón
al este y por ultimo 6 pasos al suroeste cuerpos. Sus experiencias d
Objetivos didácticos con una direccion de 250 grados. a que tesoro da las siguientes direcciones ; inclinada refutaron las
comience en el árbol grande, camine 80 'ideas de Aristóteles, vigente
Analizar la suma vectorial a partir de aplicaciones distancia se encuentra el hombre del que indicaban que la velocid
contextuales. punto de partida y en que dirección se pasos hacia el este , después 50 pasos cuerpQes proporcional a su
Explicar e interpretar la suma vectorial. a 70 grados noroeste, luego 60 pasos a En Holanda se había descu
Para desarrollar esta actividad debes de tener manejo encuentra. 30 grados del oeste desde el norte, guardándose este he¬cho c
de los siguientes personajes, conceptos. Teoria, enseguida 18 pasos hacia el sur y hay Galileo logró hacer una repr
teoremas y operaciones Pista para resolver esta situación primeras observaciones ast
encontrara el tesoro. En 1610 encontró cuatro sa
graficamos los vectores Júpiter y, pau¬latinamente,
ideas de Copérnico, que co
correspondientes en el plano cartesiano. de' la Tierra, como el centro
Seguidamente utilizaremos por medio de En 1616, la Iglesia católica
copernicano como he¬rejía
la tabla de las componentes, públicamente sus teorías du
encontraremos a X y Y aplicando 1632 volvió a defender el si
de sus
eratostenes Tolomeo Copernico teorema de Pitágoras y seguidamente, obras. La Inquisición le abri
GLOSARIO tangente inversa, hallaremos la de junio de 1633 le obligó a
Mecánica resultante y su Angulo. A que distancia del árbol y en que dirección centro del Universo conocid
los astros giraban alrededor
Distancia del mismo esta el tesoro Galileo murió ocho años de
Desplazamiento 1642, y se le consi¬dera un
Análisis grafico Y la grafica resultante APLICA TECNICAS DE LECTURA COMPR relevantes. Además de los d
Escalar diseñó un t-ermómetro, con
Galileo nació en Pisa el15 de febrero de descu¬brió las leyes que go
Vector(partes)
Suma vectorial
1564. Desde niño mostró una ha¬bilidad los cuerpos, expresándolas
Galileo poco común para el diseño de juguetes. En el primer investigador que n
Vector resultante los príncipes de su tiempo a
Calibrador 1581 empezó~a estu¬diar Medicina en su
a sus clases:
Micrómetro ciudad natal. A los diecisisete años
Teorema de descubrió, reali¬zando observaciones
Pitágoras meticulosas, la ley del péndulo y su
Seno aplicación en los relojes para la medida del
Coseno tiempo. Nunca llegó a ser médico y se
Tangente
π mar¬chó a Florenciapara estudiar Física y
Matemáticas.
2. decuada, en el
o ya no es tan
Planteamiento tres
llegó a ser médico y se mar¬chó a
ciapara estudiar Física y Matemáticas.
88 regresó a Pi¬sa como profesor de
máticas y empezó a estudiar la caída de los
os. Sus experiencias desde la famosa torre
da refutaron las
de Aristóteles, vigentes durante dos mil años,
dicaban que la velocidad de caída de un
Qes proporcional a su peso.
landa se había descubierto el telescopio,
ándose este he¬cho como un secreto militar.
o logró hacer una reproducción y la utilizó en las
as observaciones astronómicas.
10 encontró cuatro satélites girando alrededor de
r y, pau¬latinamente, fue tomando partido por las
de Copérnico, que consi¬deraba el Sol, en vez
Tierra, como el centro del Universo.
16, la Iglesia católica denunció el sistema
nicano como he¬rejía y Galileo no proclamó
amente sus teorías durante quince años. En
volvió a defender el sistema de Copérnico en una
s
La Inquisición le abrió el célebre proceso y el 22
io de 1633 le obligó a negar que el Sol fuera el
del Universo conocido y a re¬conocer que todos
ros giraban alrededor de la Tierra.
o murió ocho años después, el 8 de enero de
y se le consi¬dera uno de los científicos más
ntes. Además de los descubrimien¬tos citados,
ó un t-ermómetro, construyó un reloj hidráulico y
¬brió las leyes que gobiernan el movimiento de
erpos, expresándolas en forma matemática. Fue
mer investigador que no escribió en latín e incluso
ncipes de su tiempo acudían a Italia para asistir
clases: