Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. La escuela enseñaba que los números subyacen a todas las cosas y que el universo puede entenderse a través de las relaciones matemáticas. Pitágoras y sus seguidores hicieron contribuciones importantes a las matemáticas, la geometría, la astronomía y la música. Aunque no se conservan sus escritos originales, se le atribuyen descubrimientos como el teorema de Pit
N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidadrubindecelis32
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. La escuela enseñaba que los números subyacen a todas las cosas y que el universo puede entenderse a través de las matemáticas. Pitágoras realizó importantes contribuciones a las matemáticas, incluido el famoso teorema de Pitágoras. Aunque poco se sabe con certeza sobre su vida, se le atribuye haber descubierto las propiedades numéricas de la música y
N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidadrubindecelis32
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego que fundó una escuela influyente en Crotona, Italia. Los pitagóricos creían que los números eran la esencia de todas las cosas y desarrollaron teorías sobre la astronomía, música y naturaleza basadas en las matemáticas. También hicieron contribuciones importantes como el teorema de Pitágoras y la idea de que la Tierra es esférica y se mueve alrededor de un fuego central.
El documento proporciona información sobre Pitágoras y su escuela de pensamiento. Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Crotona, Italia. Los pitagóricos realizaron importantes contribuciones a las matemáticas, la música y la astronomía. Descubrieron teoremas matemáticos como el teorema de Pitágoras y que la suma de los ángulos internos de un triángulo es igual a dos rectos.
El documento describe la vida y logros del filósofo y matemático griego Pitágoras. Explica que Pitágoras nació en la isla de Samos y recibió educación de filósofos jonios antes de establecerse en Crotona, Italia, donde fundó una escuela y sociedad pitagórica. También describe los viajes de Pitágoras para estudiar con sacerdotes en Egipto, Babilonia y otros lugares. Finalmente, presenta varias fórmulas para calcular el área de polígonos regulares.
El documento describe la vida y contribuciones del matemático y filósofo griego Pitágoras. Fundó una escuela filosófica y religiosa en Crotona, Italia, donde enseñó que la realidad es de naturaleza matemática y descubrió las leyes de los intervalos musicales. También se le atribuye el teorema de Pitágoras para triángulos rectángulos y realizó contribuciones importantes a las matemáticas, geometría, astronomía y música en la antigua Grecia.
El documento resume los principales pensamientos filosóficos del matemático griego Pitágoras. Explica que para Pitágoras, los números eran el principio subyacente de todo en el universo y que veía el mundo ordenado según proporciones numéricas, incluyendo los intervalos musicales y el movimiento de los astros. También discute la creencia pitagórica de la transmigración del alma y la reencarnación.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. Los pitagóricos creían que los números eran la esencia de todas las cosas y que el universo estaba regido por el número y el orden. Pitágoras y sus seguidores realizaron importantes avances en matemáticas y astronomía.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Pitágoras realizó importantes contribuciones a las matemáticas y la astronomía de su época.
N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidadrubindecelis32
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. La escuela enseñaba que los números subyacen a todas las cosas y que el universo puede entenderse a través de las matemáticas. Pitágoras realizó importantes contribuciones a las matemáticas, incluido el famoso teorema de Pitágoras. Aunque poco se sabe con certeza sobre su vida, se le atribuye haber descubierto las propiedades numéricas de la música y
N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidadrubindecelis32
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego que fundó una escuela influyente en Crotona, Italia. Los pitagóricos creían que los números eran la esencia de todas las cosas y desarrollaron teorías sobre la astronomía, música y naturaleza basadas en las matemáticas. También hicieron contribuciones importantes como el teorema de Pitágoras y la idea de que la Tierra es esférica y se mueve alrededor de un fuego central.
El documento proporciona información sobre Pitágoras y su escuela de pensamiento. Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Crotona, Italia. Los pitagóricos realizaron importantes contribuciones a las matemáticas, la música y la astronomía. Descubrieron teoremas matemáticos como el teorema de Pitágoras y que la suma de los ángulos internos de un triángulo es igual a dos rectos.
El documento describe la vida y logros del filósofo y matemático griego Pitágoras. Explica que Pitágoras nació en la isla de Samos y recibió educación de filósofos jonios antes de establecerse en Crotona, Italia, donde fundó una escuela y sociedad pitagórica. También describe los viajes de Pitágoras para estudiar con sacerdotes en Egipto, Babilonia y otros lugares. Finalmente, presenta varias fórmulas para calcular el área de polígonos regulares.
El documento describe la vida y contribuciones del matemático y filósofo griego Pitágoras. Fundó una escuela filosófica y religiosa en Crotona, Italia, donde enseñó que la realidad es de naturaleza matemática y descubrió las leyes de los intervalos musicales. También se le atribuye el teorema de Pitágoras para triángulos rectángulos y realizó contribuciones importantes a las matemáticas, geometría, astronomía y música en la antigua Grecia.
El documento resume los principales pensamientos filosóficos del matemático griego Pitágoras. Explica que para Pitágoras, los números eran el principio subyacente de todo en el universo y que veía el mundo ordenado según proporciones numéricas, incluyendo los intervalos musicales y el movimiento de los astros. También discute la creencia pitagórica de la transmigración del alma y la reencarnación.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. Los pitagóricos creían que los números eran la esencia de todas las cosas y que el universo estaba regido por el número y el orden. Pitágoras y sus seguidores realizaron importantes avances en matemáticas y astronomía.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Pitágoras realizó importantes contribuciones a las matemáticas y la astronomía de su época.
Este documento presenta información biográfica sobre Pitágoras, un matemático y filósofo griego. Explica que fundó una hermandad conocida como la hermandad pitagórica y realizó importantes contribuciones en matemáticas, incluyendo el desarrollo del teorema de Pitágoras. También señala que el teorema de Pitágoras es fundamental en arquitectura y construcción.
Pitágoras nació en la isla de Samos en el año 572 a.C. y fundó una escuela en Crotona, donde enseñó matemáticas, música y filosofía. Se le atribuye haber viajado a Egipto, Fenicia y Babilonia para estudiar con sacerdotes locales. Más tarde, estableció una comunidad en Metaponto basada en la purificación y el conocimiento a través de las matemáticas y la música. Pitágoras también es conocido por haber acuñado el término "
Dibujo tecnico trabajo 2 naranjo andrade daniel eduardoDaniel Naranjo
El documento describe la vida y contribuciones de Pitágoras y la escuela pitagórica. Pitágoras fundó una escuela en Crotona, Italia que se centró en las matemáticas y la filosofía. La escuela pitagórica hizo importantes descubrimientos en matemáticas, incluyendo la demostración del teorema de Pitágoras y el descubrimiento de los números irracionales. La escuela también clasificó números y estudió figuras geométricas regulares como los sólidos platónicos.
Pitágoras fue un matemático y filósofo griego que fundó la escuela Pitagórica en Crotona en el 530 a.C. Descubrió el famoso teorema de Pitágoras, que establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. La escuela Pitagórica también destacó por el estudio de la filosofía y la astronomía, proponiendo la teoría de que los planetas giran en órbitas circulares emit
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica en Crotona, Italia. Realizó importantes contribuciones a las matemáticas, la astronomía y la música. Descubrió teoremas y propiedades geométricas como el teorema de Pitágoras y la existencia de los números irracionales. También estudió las proporciones musicales y su relación con las matemáticas. Tuvo una gran influencia en su época a través de la escuela pitag
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Crotona, Italia. Se le atribuye haber descubierto el famoso teorema de Pitágoras y haber transformado las matemáticas en una disciplina abstracta. Creía que los números eran la clave para entender el universo y que todo estaba determinado por proporciones numéricas y la armonía.
Este documento presenta una lista de importantes matemáticos desde la antigüedad hasta el presente. Detalla las contribuciones de matemáticos griegos como Tales, Pitágoras, Euclides y Arquímedes, así como de matemáticos árabes e hindúes durante la Edad Media, incluyendo a Al-Juarismi, Omar Jayam y Fibonacci. También menciona las contribuciones de matemáticos chinos como Liu Hui y Zhu Shijie. El documento cubre una amplia gama de temas matemátic
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Pitágoras y sus seguidores, conocidos como pitagóricos, realizaron amplias investigaciones en matemáticas y descubrimientos como el teorema de Pitágoras, lo que llev
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la Escuela Pitagórica dedicada al estudio de la filosofía, las matemáticas y la astronomía. Se le atribuye el teorema geométrico que lleva su nombre, aunque existen evidencias de que este teorema se conocía en otras culturas anteriores.
El documento describe el Teorema de Pitágoras. Explica que Pitágoras fue un matemático griego que descubrió que en cualquier triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. También detalla algunas aplicaciones como calcular los lados desconocidos de un triángulo rectángulo.
El documento resume la vida y contribuciones de Pitágoras y los pitagóricos. Explica que Pitágoras fundó una escuela en Crotona y que probablemente aprendió matemáticas de sacerdotes egipcios y babilonios. Los pitagóricos hicieron importantes descubrimientos en matemáticas y música, como el teorema de Pitágoras y las proporciones armónicas en cuerdas musicales. También creían que los números tenían propiedades místicas y atribuían cualidades a números específicos como
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. Creía que todo estaba basado en los números y descubrió el teorema de Pitágoras. Sus discípulos estudiaron figuras geométricas, números perfectos, irracionales y más. También creían en la transmigración de almas y abstención de ciertos alimentos como parte de alcanzar la pureza.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica y realizó importantes contribuciones a las matemáticas. Es conocido principalmente por el teorema de Pitágoras, que establece la relación entre los lados de un triángulo rectángulo. El teorema se aplica ampliamente en áreas como la arquitectura, navegación, sismología e investigación criminal. Pitágoras también estudió astronomía, música y filosofía.
Pitágoras nació en la isla de Samos en el año 582 a.C. y recibió una educación en matemáticas y filosofía. Fundó escuelas en Samos, Crotona y Tarento donde enseñó que el universo funciona según principios armónicos y matemáticos. Sus enseñanzas incluían la metempsicosis y prohibían el consumo de carne.
Este documento proporciona información biográfica sobre Pitágoras de Samos, un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. conocido principalmente por el Teorema de Pitágoras. Describe la vida y educación de Pitágoras, sus viajes a Egipto, Mesopotamia e India para estudiar con sabios locales, y el establecimiento de su escuela pitagórica en Crotona, Italia. También resume brevemente las doctrinas y enseñanzas clave de la escuela pitagórica, como su
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la Hermandad Pitagórica. Realizó importantes descubrimientos matemáticos como el Teorema de Pitágoras y el Número de Oro. Murió en una revuelta popular en Crotona. La Hermandad Pitagórica creía que los números tenían propiedades místicas y que la matemática podía explicar el universo.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Pitágoras realizó importantes contribuciones a las matemáticas y la astronomía de su época.
Pitágoras fundó la sociedad pitagórica en el siglo V a.C. dedicada al estudio de las matemáticas, religión y filosofía. Creían que la estructura del universo se basaba en principios aritméticos y geométricos. Fueron perseguidos políticamente y muchos miembros murieron. Pitágoras introdujo conceptos como la teoría, filósofos, el vacío y que el universo se rige por las matemáticas.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego que fundó la Hermandad Pitagórica. Contribuyó significativamente al desarrollo de las matemáticas griegas a través de estudios sobre números, geometría y el descubrimiento del teorema de Pitágoras. Los pitagóricos, seguidores de Pitágoras, ayudaron en sus investigaciones y aplicaron sus descubrimientos a la música, astronomía y otras áreas.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Crotona, Italia, donde enseñó que los números subyacen a la estructura del universo y descubrió la relación entre las longitudes de las cuerdas de la lira y los acordes musicales. Aunque no escribió sus propias obras, sus discípulos desarrollaron teorías como la existencia de los números poligonales, el teorema de Pitágoras y la cosmología pitagórica.
Este documento presenta información biográfica sobre Pitágoras, un matemático y filósofo griego. Explica que fundó una hermandad conocida como la hermandad pitagórica y realizó importantes contribuciones en matemáticas, incluyendo el desarrollo del teorema de Pitágoras. También señala que el teorema de Pitágoras es fundamental en arquitectura y construcción.
Pitágoras nació en la isla de Samos en el año 572 a.C. y fundó una escuela en Crotona, donde enseñó matemáticas, música y filosofía. Se le atribuye haber viajado a Egipto, Fenicia y Babilonia para estudiar con sacerdotes locales. Más tarde, estableció una comunidad en Metaponto basada en la purificación y el conocimiento a través de las matemáticas y la música. Pitágoras también es conocido por haber acuñado el término "
Dibujo tecnico trabajo 2 naranjo andrade daniel eduardoDaniel Naranjo
El documento describe la vida y contribuciones de Pitágoras y la escuela pitagórica. Pitágoras fundó una escuela en Crotona, Italia que se centró en las matemáticas y la filosofía. La escuela pitagórica hizo importantes descubrimientos en matemáticas, incluyendo la demostración del teorema de Pitágoras y el descubrimiento de los números irracionales. La escuela también clasificó números y estudió figuras geométricas regulares como los sólidos platónicos.
Pitágoras fue un matemático y filósofo griego que fundó la escuela Pitagórica en Crotona en el 530 a.C. Descubrió el famoso teorema de Pitágoras, que establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. La escuela Pitagórica también destacó por el estudio de la filosofía y la astronomía, proponiendo la teoría de que los planetas giran en órbitas circulares emit
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica en Crotona, Italia. Realizó importantes contribuciones a las matemáticas, la astronomía y la música. Descubrió teoremas y propiedades geométricas como el teorema de Pitágoras y la existencia de los números irracionales. También estudió las proporciones musicales y su relación con las matemáticas. Tuvo una gran influencia en su época a través de la escuela pitag
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Crotona, Italia. Se le atribuye haber descubierto el famoso teorema de Pitágoras y haber transformado las matemáticas en una disciplina abstracta. Creía que los números eran la clave para entender el universo y que todo estaba determinado por proporciones numéricas y la armonía.
Este documento presenta una lista de importantes matemáticos desde la antigüedad hasta el presente. Detalla las contribuciones de matemáticos griegos como Tales, Pitágoras, Euclides y Arquímedes, así como de matemáticos árabes e hindúes durante la Edad Media, incluyendo a Al-Juarismi, Omar Jayam y Fibonacci. También menciona las contribuciones de matemáticos chinos como Liu Hui y Zhu Shijie. El documento cubre una amplia gama de temas matemátic
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Pitágoras y sus seguidores, conocidos como pitagóricos, realizaron amplias investigaciones en matemáticas y descubrimientos como el teorema de Pitágoras, lo que llev
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la Escuela Pitagórica dedicada al estudio de la filosofía, las matemáticas y la astronomía. Se le atribuye el teorema geométrico que lleva su nombre, aunque existen evidencias de que este teorema se conocía en otras culturas anteriores.
El documento describe el Teorema de Pitágoras. Explica que Pitágoras fue un matemático griego que descubrió que en cualquier triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. También detalla algunas aplicaciones como calcular los lados desconocidos de un triángulo rectángulo.
El documento resume la vida y contribuciones de Pitágoras y los pitagóricos. Explica que Pitágoras fundó una escuela en Crotona y que probablemente aprendió matemáticas de sacerdotes egipcios y babilonios. Los pitagóricos hicieron importantes descubrimientos en matemáticas y música, como el teorema de Pitágoras y las proporciones armónicas en cuerdas musicales. También creían que los números tenían propiedades místicas y atribuían cualidades a números específicos como
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica. Creía que todo estaba basado en los números y descubrió el teorema de Pitágoras. Sus discípulos estudiaron figuras geométricas, números perfectos, irracionales y más. También creían en la transmigración de almas y abstención de ciertos alimentos como parte de alcanzar la pureza.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica y realizó importantes contribuciones a las matemáticas. Es conocido principalmente por el teorema de Pitágoras, que establece la relación entre los lados de un triángulo rectángulo. El teorema se aplica ampliamente en áreas como la arquitectura, navegación, sismología e investigación criminal. Pitágoras también estudió astronomía, música y filosofía.
Pitágoras nació en la isla de Samos en el año 582 a.C. y recibió una educación en matemáticas y filosofía. Fundó escuelas en Samos, Crotona y Tarento donde enseñó que el universo funciona según principios armónicos y matemáticos. Sus enseñanzas incluían la metempsicosis y prohibían el consumo de carne.
Este documento proporciona información biográfica sobre Pitágoras de Samos, un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. conocido principalmente por el Teorema de Pitágoras. Describe la vida y educación de Pitágoras, sus viajes a Egipto, Mesopotamia e India para estudiar con sabios locales, y el establecimiento de su escuela pitagórica en Crotona, Italia. También resume brevemente las doctrinas y enseñanzas clave de la escuela pitagórica, como su
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la Hermandad Pitagórica. Realizó importantes descubrimientos matemáticos como el Teorema de Pitágoras y el Número de Oro. Murió en una revuelta popular en Crotona. La Hermandad Pitagórica creía que los números tenían propiedades místicas y que la matemática podía explicar el universo.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la escuela pitagórica y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Pitágoras realizó importantes contribuciones a las matemáticas y la astronomía de su época.
Pitágoras fundó la sociedad pitagórica en el siglo V a.C. dedicada al estudio de las matemáticas, religión y filosofía. Creían que la estructura del universo se basaba en principios aritméticos y geométricos. Fueron perseguidos políticamente y muchos miembros murieron. Pitágoras introdujo conceptos como la teoría, filósofos, el vacío y que el universo se rige por las matemáticas.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego que fundó la Hermandad Pitagórica. Contribuyó significativamente al desarrollo de las matemáticas griegas a través de estudios sobre números, geometría y el descubrimiento del teorema de Pitágoras. Los pitagóricos, seguidores de Pitágoras, ayudaron en sus investigaciones y aplicaron sus descubrimientos a la música, astronomía y otras áreas.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Crotona, Italia, donde enseñó que los números subyacen a la estructura del universo y descubrió la relación entre las longitudes de las cuerdas de la lira y los acordes musicales. Aunque no escribió sus propias obras, sus discípulos desarrollaron teorías como la existencia de los números poligonales, el teorema de Pitágoras y la cosmología pitagórica.
Pitágoras fundó una escuela filosófica y científica en Crotona que descubrió el teorema de Pitágoras sobre la relación entre los lados de un triángulo rectángulo y los números irracionales. Los pitagóricos creían que los números gobernaban el universo y se sorprendieron al descubrir los números irracionales que contradecían sus creencias, manteniendo el descubrimiento en secreto.
El documento contiene dos conversaciones sobre temas de matemáticas. En la primera conversación, Kathi le cuenta a Nina sobre Teales de Mileto y su trabajo pionero en filosofía y ciencia. En la segunda conversación, Nina le habla a Kathi sobre Pitágoras de Samos y sus contribuciones a las matemáticas, incluyendo el famoso Teorema de Pitágoras.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que realizó importantes contribuciones a las matemáticas, la astronomía y la música. Fundó una escuela en Crotona, Italia donde enseñó y desarrolló teoremas matemáticos como el teorema de Pitágoras. También descubrió la existencia de los números irracionales y utilizó proporciones matemáticas para explicar los intervalos musicales.
El documento presenta fórmulas para calcular el área de polígonos regulares basadas en el número de lados, la longitud del lado y la apotema. Se explican ejemplos numéricos para un triángulo equilátero, cuadrado, pentágono y hexágono. También se proporciona información biográfica sobre Pitágoras, fundador de la escuela pitagórica y pionero en el desarrollo de las matemáticas abstractas y la armonía numérica.
Los filósofos pitagóricos creían que todo el universo se regía por números naturales y fracciones, pero descubrieron los números irracionales al darse cuenta que la diagonal de un cuadrado no podía expresarse como una fracción de su lado. Este descubrimiento hecho por Hipaso de Metaponto perturbó su visión del mundo, pues los números irracionales como √2 no se ajustaban a sus principios. La espiral de Teodoro, construida por un alumno de Pitágoras, demostró geométricamente que las raíces de
Los filósofos pitagóricos creían que todo el universo se regía por números naturales y fracciones, pero descubrieron los números irracionales al darse cuenta que la diagonal de un cuadrado no podía expresarse como una fracción de su lado. Este descubrimiento hecho por Hipaso de Metaponto perturbó su visión del mundo, pues los números irracionales como √2 no se ajustaban a sus principios. La espiral de Teodoro representaba geométricamente las raíces de los números naturales no cuadrados y demostró que eran irrac
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que realizó importantes contribuciones a las matemáticas, la geometría y la aritmética. Fundó la escuela pitagórica, la cual se interesaba por disciplinas como la medicina, la cosmología y la filosofía. Pitágoras descubrió propiedades de los números y su relación con conceptos como la música y el cosmos.
Los Pitagóricos, ¿filósofos del número o comedores de judías?crisolzoltrix
El documento describe la vida y enseñanzas de Pitágoras y la comunidad pitagórica. Pitágoras fundó una sociedad científica y religiosa en Crotona, Italia, después de viajar extensamente. Los pitagóricos creían que el número era fundamental para entender el universo y desarrollaron conocimientos en matemáticas, geometría, astronomía y música. El teorema de Pitágoras, que relaciona los lados de un triángulo rectángulo, fue una importante contribución atribuida a Pitá
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó la Hermandad Pitagórica. Contribuyó significativamente al desarrollo de la matemática y la geometría griegas mediante el estudio de las relaciones numéricas y su aplicación a campos como la música y la astronomía. Aunque no se conservan sus escritos originales, se le atribuyen descubrimientos como la inconmensurabilidad y el teorema de Pitágoras para triángulos rectángulos.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Crotona, Italia. Descubrió el famoso Teorema de Pitágoras, que establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Pitágoras también realizó contribuciones importantes a las matemáticas, incluido el descubrimiento de los números irracionales. Su escuela enseñaba que las matemá
El documento describe las relaciones entre el arte, las matemáticas y la música. Explica que las matemáticas surgieron de la necesidad humana de contar y medir, y que civilizaciones antiguas como los babilonios y egipcios desarrollaron conocimientos matemáticos. También señala que Pitágoras descubrió las relaciones numéricas en la música y consideró a las matemáticas, la música y otras disciplinas como formas de conocimiento. Finalmente, detalla algunas propiedades compartidas por las matemáticas y la
El documento describe las relaciones entre el arte, las matemáticas y la música. Explica que las matemáticas surgieron de la necesidad humana de contar y medir, y que civilizaciones antiguas como los babilonios y egipcios desarrollaron conocimientos matemáticos. También señala que Pitágoras descubrió las relaciones numéricas en la música y consideró a las matemáticas y la música parte del conocimiento. Finalmente, destaca que la música y las matemáticas comparten propiedades como ser lenguajes univers
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Crotona, Italia. Se cree que viajó extensamente y estudió en Egipto, Fenicia y Babilonia. Pitágoras enseñaba que el universo está ordenado según principios matemáticos y que el número es la clave para entenderlo. Formuló el famoso teorema de Pitágoras y transformó las matemáticas en una disciplina abstracta. Su escuela propugnaba una vida ascética basada
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego considerado el primer matemático puro. Contribuyó significativamente al avance de la matemática helénica a través de relaciones numéricas y geometría. Hipatia fue una filósofa y maestra neoplatónica griega que se destacó en matemáticas y astronomía. François Viète fue uno de los principales precursores del álgebra, siendo el primero en representar parámetros de ecuaciones con letras.
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Samos y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Pitágoras creía que todo era matemático y estudió y clasificó los números. También fundó la sociedad secreta pitagórica, cuyos miembros descubrieron los números irracional
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Samos y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Pitágoras creía que todo era matemático y estudió y clasificó los números. También fundó la sociedad secreta pitagórica, cuyos miembros descubrieron los números irracional
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Samos y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Pitágoras creía que todo era matemático y estudió y clasificó los números. También fundó la sociedad secreta pitagórica, que mantuvo en secreto el descubrimiento de los números
Pitágoras fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que fundó una escuela en Samos y descubrió el teorema de Pitágoras, el cual establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Pitágoras creía que todo era matemático y estudió y clasificó los números. También fundó la sociedad secreta pitagórica, cuyos miembros descubrieron los números irracional
Similar a N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidad (20)
Este documento describe el estado de deterioro del cimiento derecho del Puente de La Herrería sobre el río Nansa en Celis, Cantabria. Se detalla cómo los troncos de haya sobre los que se construyó originalmente el cimiento se están descomponiendo, haciendo que las piedras se muevan y agrieten. Se solicita una reparación urgente al presidente de Cantabria para evitar que el puente se derrumbe. Varios informes e inspecciones anteriores no habían logrado una solución, por lo que se pide una vez
El documento describe el deterioro progresivo del cimiento derecho del Puente de La Herrería en Celis, Cantabria. Se solicita una reparación urgente ya que los troncos de haya sobre los que se asienta el cimiento se están descomponiendo, lo que está provocando el desplazamiento de las piedras y agrietamiento del arco. Sin embargo, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte no ha respondido sobre si reparará el cimiento a pesar de varios informes entregados. El puente data del siglo XVIII y
Este documento describe el estado de deterioro del cimiento derecho del Puente de La Herrería sobre el río Nansa en Celis, Cantabria. Se detalla cómo los troncos de haya sobre los que se construyó originalmente el cimiento se están descomponiendo, haciendo que las piedras se muevan y agrieten. Se advierte que si no se repara el cimiento, el arco del puente podría derrumbarse en menos de 100 años. El autor ha informado repetidamente a las autoridades sobre este problema, pero aún no se ha llevado a cabo
El documento presenta una entrevista con Miguel Ángel Garrido Gallardo, un filólogo español galardonado con el premio internacional "Menéndez Pelayo". Garrido Gallardo ha estudiado principalmente la semiótica y ha dirigido varias publicaciones académicas. En la entrevista, habla sobre su trayectoria, su trabajo en semiótica, y analiza el discurso político reciente en España, señalando que el discurso de Podemos fue una excepción al aburrimiento generalizado.
N 20160722 con las pensiones habrá un problema. - copiarubindecelis32
El documento resume una entrevista con el economista José María Gay de Liébana en la que discute tres puntos principales: 1) La hucha de las pensiones se está agotando rápidamente y se estima que en 2018 ya no habrá dinero suficiente para pagar las pensiones; 2) Los recientes cambios al sistema de pensiones no han resuelto los problemas fundamentales causados por el modelo económico de España; 3) El aumento propuesto de impuestos a las sociedades no servirá para resolver la situación y en realidad perjudicará a la economía.
N 20160318 el valor de las ondas gravitacionalesrubindecelis32
El documento describe la detección histórica de ondas gravitacionales por el observatorio LIGO en 2015. Esto confirma una predicción clave de la relatividad general de Einstein y ofrece nueva evidencia de la existencia de agujeros negros. LIGO detectó ondas producidas por la fusión de dos agujeros negros de 29 y 36 masas solares en un agujero negro de 62 masas solares. La detección abre una nueva era en la observación del universo a través de ondas gravitacionales y puede revelar fenómenos antes inaccesibles.
N 20151129 x entrevista a la fisica italiana fabiola gianottirubindecelis32
Este documento presenta una entrevista con Fabiola Gianotti, una física italiana que asumirá la dirección general del CERN en enero. Gianotti lideró uno de los experimentos que descubrió el bosón de Higgs en 2012. En la entrevista, Gianotti habla sobre su carrera, el descubrimiento del bosón de Higgs, la importancia de la ciencia básica, su nuevo rol como directora general del CERN, y su apoyo a una amplia educación que incluya tanto las ciencias como las humanidades.
N 20151129 x entrevista a la fisica italiana fabiola gianottirubindecelis32
Este documento presenta una entrevista con Fabiola Gianotti, una física italiana que asumirá la dirección general del CERN en enero. Gianotti lideró uno de los experimentos que descubrió el bosón de Higgs en 2012. En la entrevista, Gianotti habla sobre su carrera, el descubrimiento del bosón de Higgs, la importancia de la ciencia básica, su nuevo rol como directora general del CERN, y su apoyo a una amplia educación que incluya tanto las ciencias como las humanidades.
N 20151129 x entrevista a la fisica italiana fabiola gianottirubindecelis32
La física italiana Fabiola Gianotti asumirá en enero la dirección general del CERN, el mayor laboratorio de física del mundo. Gianotti lideró uno de los experimentos que descubrió el bosón de Higgs en 2012. Como directora general, Gianotti buscará promover la importancia de la ciencia básica y la colaboración pacífica entre personas de todo el mundo.
El documento presenta una entrevista al filólogo Miguel Ángel Garrido Gallardo, ganador del premio internacional "Menéndez Pelayo". Garrido Gallardo ha realizado importantes contribuciones a la investigación semiótica y ha dirigido publicaciones académicas. En la entrevista, explica brevemente en qué consiste la semiótica, comenta su trabajo con otros pensadores como Eco, y describe su proyecto de elaborar un diccionario de términos literarios.
N 20160722 con las pensiones habrä un problema.rubindecelis32
El documento resume las opiniones de José María Gay de Liébana, economista catalán, sobre la situación económica y política de España. Según Gay de Liébana, el modelo económico español es la raíz de los problemas del país, como la insostenibilidad del sistema de pensiones debido a las jubilaciones anticipadas y altas pensiones con salarios bajos. Advierte que en 2018 no habrá dinero para pagar las pensiones y habrá que subir impuestos. También critica las cuentas del gobierno y dice que la multa de la
Iris es una niña con autismo que ha desarrollado una extraordinaria habilidad para la pintura. Su madre publicó su historia y sus cuadros en internet para inspirar a otros y crear conciencia sobre el autismo. Iris conoció a Thula, una gata, que le ayudó a comunicarse mejor y empezó a hablar. Su madre ha escrito un libro sobre su experiencia para ayudar a otros padres con hijos en el espectro autista.
N 20160323 bienvenidos sean los crefugiadosrubindecelis32
El documento discute los desafíos demográficos que enfrenta Europa debido al envejecimiento de su población y las bajas tasas de natalidad. Argumenta que la inmigración es necesaria para contrarrestar esto y mantener la economía. También destaca que los refugiados son jóvenes y bien educados, y pueden ayudar a Europa a enfrentar estos problemas demográficos a largo plazo. Finalmente, hace un llamado a la compasión hacia los refugiados, recordando que los españoles también emigraron
N 20160318 el valor de las ondas gravitacionalesrubindecelis32
El documento describe la detección histórica de ondas gravitacionales por el observatorio LIGO en septiembre de 2015. LIGO detectó ondas producidas por la fusión de dos agujeros negros de 29 y 36 masas solares que formaron uno de 62 masas solares. Esta detección confirma la teoría de Einstein sobre las ondas gravitacionales y demuestra la existencia de agujeros negros y su fusión. Además, las ondas gravitacionales permitirán explorar fenómenos antes inaccesibles y comprender mejor la gravedad y el univer
N 20160202 saber muchas matemäticas no garantiza transmitirlas bienrubindecelis32
La entrevista resume que:
1) Enseñar matemáticas no es más difícil que otras asignaturas, aunque requiere actualización continua.
2) La "matefobia" se debe a que las matemáticas se usaron históricamente para filtrar alumnos en lugar de incluirlos.
3) Un buen profesor orienta a los estudiantes para que descubran sus propios talentos de manera involucrada.
N 20160218 neandertales y sapiens un romance de hace cien mil añosrubindecelis32
1. Un estudio reciente descubrió que los neandertales y los humanos modernos se cruzaron y tuvieron descendencia hace al menos 100,000 años, mucho antes de lo que se pensaba.
2. El estudio analizó los genomas de neandertales de Siberia, El Sidrón en Asturias y Vindija en Croacia, encontrando ADN humano moderno en el neandertal de Siberia que data de hace 100,000 años.
3. Esto demuestra que hubo cruces reproductivos exitosos entre neandertales y humanos modernos mucho antes de
N 20160218 neandertales y sapiens un romance de hace cien mil añosrubindecelis32
1. Un estudio reciente descubrió que los neandertales y los humanos modernos se cruzaron y tuvieron descendencia hace al menos 100,000 años, mucho antes de lo que se pensaba.
2. El estudio analizó los genomas de neandertales de Siberia, El Sidrón en Asturias y Vindija en Croacia, encontrando ADN humano moderno en el neandertal de Siberia que data de hace 100,000 años.
3. Esto demuestra que el cruce entre neandertales y humanos modernos ocurrió al menos 40,000 años
N 20160202 saber muchas matemäticas no garantiza transmitirlas bienrubindecelis32
La entrevista resume que:
1) Enseñar matemáticas no es más difícil que otras asignaturas, aunque requiere actualización continua.
2) La "matefobia" se debe a que las matemáticas se usaron históricamente para filtrar alumnos en lugar de incluirlos.
3) Un buen profesor orienta a los estudiantes para que descubran sus propios talentos de manera involucrada.
N 20160131 wert asesino a platon y a todos sus descendientesrubindecelis32
Los profesores de filosofía asturianos reivindican la importancia de la asignatura de filosofía y el pensamiento crítico, que fueron muy afectados por la última reforma educativa. Argumentan que la filosofía sirve para enseñar a pensar de manera crítica, defenderse de la mentira, y formar ciudadanos libres y autónomos; no solo para formar empleados. Sin embargo, la filosofía ha caído en desgracia debido a la banalización del lenguaje y las ideas.
N 20151118 dentro de pocos años encontraremos vida fuera de la tierra (x)rubindecelis32
El documento resume una entrevista con James Green, director de Ciencias Planetarias de la NASA. Green discute los recientes descubrimientos sobre Plutón y Marte, incluyendo que Plutón tiene glaciares activos y una atmósfera, y que se han encontrado nuevas pruebas de agua líquida en Marte. Green cree que es probable que se encuentre vida fuera de la Tierra en la próxima década, dado los descubrimientos de los últimos 10 años que muestran que el Sistema Solar puede albergar vida en más lugares de lo que se pensaba
N 20151118 dentro de pocos años encontraremos vida fuera de la tierra (x)
N 20100624 pitagoras espiando a los dioses en beneficio de la humanidad
1. 1
N-20100624
Pitágoras, espiando a los dioses en beneficio de la
humanidad
Pitágoras, filósofo y matemático y fundador de una escuela de gran
influencia en el mundo helénico. Atribuyó propiedades físicas a las
cantidades y magnitudes, empleando como fundamento de todas sus
teorías la ciencia de los números.
Pitágoras de Samos (580 – 495)a.C fue un filósofo y matemático griego
considerado el primer matemático puro. Contribuyó de manera significativa en el
avance de la matemática helénica, la
geometría y la aritmética, derivadas
particularmente de las relaciones
numéricas, y aplicadas, por ejemplo, a
la teoría de pesos y medidas; a la
teoría de la música o a la astronom ía.
Poco se sabe de la vida de Pitágoras,
en la isla de Samos, en el Egeo. De
hecho, los datos biográficos con que se
cuenta son claramente dudosos, y hay
quien cuestiona, incluso, su propia
existencia. Según algunas fuentes, su
padre, grabador o comerciante de
piedras preciosas, disfrutó de una vida
más o menos desahogada, que le
permitió procurar a su hijo una
adecuada instrucción. Como cualquier
Pitágoras de Samos
griego acomodado de su época,
Pitágoras fue educado en el cultivo de cuerpo y espíritu, un método destinado a
formar al hombre física y mentalmente.
2. 2
Al parecer, Pitágoras huyó de la tiranía de Polícrates (1), que por aquel
entonces gobernaba la isla de Samos, y se asentó en Crotona, ciudad portuaria
del golfo de Tarento (baja Italia). Allí fundó una hermandad filosófica, religiosa
y política conocida como la escuela pitagórica, que serviría de modelo a otras
muchas que surgieron en los alrededores. En ella podía participar todo aquel que
así lo deseara incluidas las mujeres.
Pitágoras , con un libro, enseña música a un joven. // Obra de Rafael (1483-1520) pintor italiano.
La leyenda atribuye a Pitágoras las cualidades de un gran sabio, casi
sobrehumano, con dotes de profeta. Sus invenciones y descubrimientos no fueron
reconocidos en ninguna obra; sus doctrinas y enseñanzas eran transmitidas
siempre de forma hablada, pues la palabra escrita era para Pitágoras y sus
seguidores algo poco convincente. No obstante, la tradición le considera inventor
del célebre teorema que lleva su nombre y de la tabla de multiplicar. Sea como
fuere, dentro del conjunto de aportaciones relacionadas con la figura del filósofo y
3. 3
matemático, lo que se conoce como “pitagorismo”, es complicado discernir qué
parte le corresponde a él y cuál a sus discípulos. Se sabe que Aristóteles, por
ejemplo, escribió varios libros sobre el pitagorismo, aunque tampoco han llegado
hasta la actualidad; en alguna de sus obras y en citas aisladas aparecen
referencias a Pitágoras, que pueden recogerse, asimismo, en forma de datos
esparcidos en los textos de los principales autores antiguos. Pueden mencionarse
los extractos de Stobeo, que ha conservado los fragmentos de Arquitas, los de
Pilolao y algunas máximas morales.
El pitagorismo
El movimiento religioso y científico fundado por Pitágoras se caracterizó por
acatar unos principios morales de gran sencillez, similares a los de los siete sabios
(2). Sus seguidores creían en la purífícación del alma a través del conocimiento
y pretendían alcanzar la máxima perfección, procurando,
ante todo, ser hombres, para después llegar a ser
semejantes a los dioses. Según parece, bajo la
autoridad indiscutible del fundador, los adeptos a la
hermandad se dedicaban a los trabajos teóricos; la
moral que la escuela transmitía se difundía oralmente, de
modo secreto, pues estaba destinada en exclusiva a los
Pentalfa
fieles. El símbolo por medio del cual se reconocían entre
sí era un pentágono estrellado, que llamaban pentalfa (cinco alfas). El
pitagorismo abarcó los campos de matemáticas, la geometría, la aritmética,
la astronomía y la física.
El número, esencia de todas las cosas
El número representaba para los pitagóricos la esencia de la vida y el alma;
para ellos, la purificación de ésta era el resultado de la contemplación de los
números y de la constante meditación acerca de ellos. El número constituía
también la base de la filosofía de la naturaleza, y cualquier objeto con una
estructura definida - aunque no fuera en sentido estricto un objeto - estaba
representado por un número. Así, por ejemplo, el cinco era el símbolo del color; la
4. 4
pirámide, el del fuego; un sólido simbolizaba la tetrada, es decir, los cuatro
elementos esenciales: tierra, aire, agua y fuego. En definitiva, el número era, en la
concepción pitagórica, anterior y superior
a todas las cosas; el cielo entero era una
armonía y un número. // A Pitágoras se
atribuye la creación de la primera tabla
de multiplicar, por la que se obtiene el
resultado de multiplicar los diez primeros
números entre ellos. Como un sistema de
doble entrada, en la primera fila horizontal
aparecían colocados los diez primeros
números, repetidos también en la primera
columna vertical. En cada nudo o punto
de cruce entre filas y columnas se
Tabla de multiplicar (de Pitágoras) colocaba el resultado de la multiplicación
de los elementos correspondientes a
ambas, de tal manera que, al final, cada una de las columnas resultantes recogía
los diez primeros múltiplos del número por el que pasaba dicha columna. // En sus
investigaciones con los números y las progresiones aritméticas, los pitágóricos
trataron de definir los números perfectos, es decir, aquellos que son iguales a la
suma de sus divisores (como el 6, el 28, etc)-
Ejemplo; 6 : sus divisores son: 1,2,3 . y su suma es: 1+2+3 = 6
28: sus divisores son: 1,2,4,7,14 y su suma es: 1+2+4+7+14 = 28
Asimismo, pretendieron demostrar que la suma de los n primeros números
impares es igual a n^2.
Ejemplo: Escribamos los primeros 6 números impares:
1+3+5+7+9 +11 = 36, esta suma equivale a 6^2 = 36
Además del teorema de los cuadrados de la hipotenusa, afirmaron la
existencia de un límite en el uso de los números racionales, al calcular la
diagonal de un cuadrado de lado unidad.
5. 5
Ejemplo: Si al lado del cuadrado se le asigna valor 1, tenemos;
1^2 + 1^2 = 2, el valor de la hipotenusa es raíz cuadrada de 2 =
1,414213562 un resultado irracional cuyo límite se halla en el infinito.
Se denominan números pitágoros a los números a, b y c, que verifican que:
a^2 + b^2 = C^2, es decir, la relación por la que expresa el teorema de Pitágoras. Los
números pitágoros son: 3, 4 y 5) // Esto es: 3^2 + 4^2 = 5^2 // 9 +16 = 25.
La astronomía y la física
De la escuela Pitagórica surgió una teoría de la visión, que afirmaba la
existencia de unos rayos procedentes de los ojos del observador, que palpaban
los objetos y los identificaban como si del sentido del tacto se tratara. En el
campo de la astronomía, se atribuye a Pitágoras la primera aproximación a la
idea de esfericidad de la TIERRA y al movimiento del planeta alrededor de su
eje. Uno de los representantes del pitagorismo del siglo V a.C., Filolao de
Crotona, elaboró una teoría astronómica según la cual la TIERRA no era el centro
del Universo, sino que giraba igual que los restantes cuerpos celestes, en torno a
un fuego central.
Filolao de Crotona fue discípulo de Pitágoras, y como él, pensaba (año 480
a.C.) que la tierra era esférica. Lo que lo diferenciaba de los pensadores de
entonces es que él creía en un Universo con un fuego central, y que la TIERRA
se movía y daba vueltas en torno a ese fuego, al igual que el SOL, la LUNA y los
cinco planetas conocidos hasta entonces. Quizá fuera el primero en enunciar que
la TIERRA se movía en el espacio.
La música y el pitagorismo
Los pitagóricos dedicaron buena parte de sus reflexiones a la música.
Establecieron la vinculación entre el ritmo musical y el proceso lógico del
número y sus combinaciones, atendiendo a las relaciones numéricas entre las
longitudes de las cuerdas que producian las consonancias musicales.
El pitagorismo y la política
6. 6
Opuesta a muchas de las ideas democráticas de la época, la escuela
pitagórica tuvo una notoria influencia política en su momento. Dado que el
pitagorismo proponía un camino hacia la perfección humana a través de la
moral y la ciencia, consideraba que los más perfectos debían ser los aristoi,
cuya autoridad científica y moral debía contar con el respeto unánime. Fue así
como un socialismo aristocrático de influencia pitagórica lograría “ahogar” la
antigua democracia.
Pitágoras empleó para ello medios legítimos e ilegítimos; entre estos últimos
cabe mencionar diversas revueltas y sublevaciones protagonizadas por los
crotonianos a instigación del filósofo. Llegó a apoderarse prácticamente de la
vida y costumbres de sus conciudadanos y su influencia se extendió m ás allá de la
ciudad, alcanzando, incluso, a la propia Roma. Tal vez por este motivo, después
del año 500 a. C. tuvo lugar una revuelta popular en el transcurso de la cual las
viviendas de los seguidores de Pitágoras resultaron incendiadas.
Acerca de la muerte de Pitágoras existen las mismas dudas que sobre el resto
de su vida. Hay quien dice que falleció como consecuencia de uno de los
mencionados episodios de rebeldía, cuando su casa fue arrasada. Otras fuentes
afirman que logró huir a Tarento, en el sur de Italia, y que pocos años después
murió asesinado en otra revuelta popular en M etaponte, Lucania. // No faltan los
autores que mencionan una muerte tranquila, acaecida en Crotona entre los años
505 y 500 a. C.
---------------------------------------ooo0ooo--------------------------------------,
OTRA MIRADA A LA VIDA Y LEGADO DE PITAGORAS
Pitágoras fue el fundador de la Hermandad Pitagórica, una sociedad que,
si bien era de naturaleza predominantemente religiosa, se interesaba también en
medicina, cosmología, filosofía, ética y política, entre otras disciplinas. El
pitagorismo formuló principios que influyeron tanto en Platón como en
7. 7
Aristóteles y, de manera más general, en el posterior desarrollo de la matemática
y en la filosofía racional en Occidente.
No se conserva ningún escrito original de Pitágoras. Sus discípulos -los
pitagóricos- invariablemente justificaban sus doctrinas citando la autoridad del
maestro de forma indiscriminada, por lo que resulta difícil distinguir entre los
hallazgos de Pitágoras y los de sus seguidores. Se le atribuye a Pitágoras la teoría
de la significación funcional de los números en el mundo objetivo y en la música;
otros descubrimientos, como la inconmensurabilidad del lado y la diagonal del
cuadrado o el teorema de Pitágoras para los triángulos rectángulos, fueron
probablemente desarrollados por la escuela pitagória.
Fuentes biográficas
Los datos verificos sobre la vida de Pitágoras son escasos dado que no existen
textos de su autoría ni biografías firmadas por contemporáneos. Los primeros
escritos detallados, que datan de entre
150 y 250 años después de su muerte. Se
basan en historia s transmitidas de
manera oral y muestran grandes
diferencias entre sí. Asimismo, muchos
mitos y leyendas se forjaron en torno a
su persona, motivados probablemente
por el mismo Pitágoras, pero también
debido a la naturaleza de la doctrina
pitagórica y sus seguidores: una
confraternidad hermética, regida por
símbolos místicos y costumbres
esotéricas.// En los siglos posteriores a su
muerte, las anécdotas sobre Pitágoras y
Pitágoras, detalle de la escuela de
Atenas, por Rafael Sancio sus hazañas se vigorizaron, alimentadas
por esta falta de información directa,
pero también gracias a la influencia de la escuela pitagórica misma. En el siglo I a.
C., era común representarlo como un ser sobrenatural. Algunos tratados incluso
8. 8
fueron escritos en su nombre y el de otros pitagóricos, y muchas fábulas e
invenciones fueron recogidas y exageradas por algunos filósofos neoplatónicos y
neopitagóricos. La más extensa, detallada e influyente obra sobre la vida de
Pitágoras y su pensamiento data del siglo III d. C., es decir, unos 800 años
después de su muerte. Diógenes Laercio (200-250) y Porfirio (234-305)
escribieron dos Vidas de Pitágoras, y Jámblico (245-325).
Sobre la vida pitagórica.
Estas biografías son, con algunas excepciones, las únicas fuentes disponibles,
pertenecen a una época en que la figura de Pitágoras era vista de modo
distorsionado y se basan, a su vez, en fuentes extraviadas, algunas de las cuales
son de marcada tendencia neopitagórica y deliberadamente orientadas a
ensalzar a Pitágoras presentándolo como el origen de toda la verdad filosófica,
cuyas ideas habrían sido plagiadas por Platón, Aristóteles y todos los filósofos
posteriores.
Diógenes es más objetivo, mientras que Porfirio y Jámblico guardan poco
rigor histórico, Jámblico cita como fuentes las obras de Nicómaco y de Apolonio
de Tiana, incluye algunos datos biográficos pero se centra más en el estilo de vida
de los pitagóricos. Aristóteles habría escrito un trabajo aparte, pero no se
conserva; sus discípulos Dicearco de M esina, Aristóxeno y Heráclides Póntico
son, así de tardíos como resultan, las mejores fuentes en que se basan Porfirio y
Jámblico.
Las referencias encontradas en los Diálogos de Platón, se hallan situadas
dentro de una estructura literaria que no pretende demasiada veracidad histórica.
Las que se encuentran en Aristóteles, aparentemente más fidedignas,
enmascaran una gran parte de reinterpretación. Ambos coinciden, sin embargo,
en destacar la enorme influencia que tuvo Pitágoras.
Biografía.
El padre de Pitágoras fue M nesarco, un mercader de Tiro; y su madre,
Pythais, originaria de Samos, en Jonia. La mayoría de los historiadores
concuerdan en que floreció hacia el 532 a.C., en tiempos de Polícrates y de
9. 9
Tarquinio el Soberbio. Pitágoras vivió los primeros años de su vida en Samos y
acompañó a su padre en muchos de sus viajes; era ciertamente instruido:
aprendió a tocar la lira, a escribir poesía y a recitar a Homero. Es posible que su
padre lo llevara a Tiro y que allí recibiera instrucción de caldeos y hombres
instruidos de Siria. Entre sus profesores, se menciona a tres filósofos: Ferécides de
Siros, a quien a menudo se describe como el maestro de Pitágoras; Tales de
Mileto y el pupilo de éste, Anaximandro. Según Jámblico, en su Vida de
Pitágoras, a la edad de 18 o 20 años, Pitágoras visitó a Tales, en Mileto. Si bien
Tales ya debía ser un anciano en ese entonces, habría ejercido una fuerte
impresión en el joven Pitágoras, interesándolo por las matemáticas y la
astronomía, y aconsejándole visitar Egipto para interiorizarse más sobre estas
cuestiones. Anaximandro impartía las enseñanzas de Tales, lecturas a las cuales
asistió Pitágoras, y muchas de sus ideas sobre geometría y cosmología influyeron
en su propia visión. La Ciudad de Crotona en la Magna Grecia, área de influencia
de Pitágoras y los pitagóricos. Fue creencia común en la Antigüedad que
Pitágoras emprendió extensivos viajes con el propósito de recolectar la
información científica asequible de su tiempo directamente de las fuentes. Con
este fin habría visitado no sólo Egipto, sino también Arabia, Fenicia, Babilonia e
incluso India.
El paso de Pitágoras por Egipto puede ser visto como más que probable;
Polícrates había establecido una alianza y existían fuertes lazos entre la isla de
Samos y Egipto en ese momento. En 525 a.C. Cambises II, rey de Persia, invadió
Egipto. La alianza con Polícrates se rompió y, tras la Batalla de Pelusium,
Cambises capturó Heliópolis y M emphis. Según Jámblico, Pitágoras fue
conducido a Babilonia como prisionero de guerra por los seguidores de
Cambises. Allí, se asociaría con los “magies”, instruyéndose en sus ritos sagrados
y los “cultos mistéricos de los dioses”, así como las ciencias matemáticas
cultivadas por los babilonios. No está claro cómo obtiene su libertad, si bien las
muertes de Polícrates y de Cambises (ambas acaecidas en 522 a.C.), pueden
haber sido factores determinantes para que Pitágoras emigrara al Sur de Italia y
se estableciera en la ciudad de Crotona.
10. 10
Mapa de Grecia. La isla de Samos queda junto a las costas de Turquía
No existe ninguna certeza acerca del tiempo que Pitágoras pasó en Egipto o
en el Este, ni de sus vicisitudes en Samos u otras ciudades griegas antes de su
llegada a Italia. Tampoco hay evidencia directa del tipo y la cantidad de
conocimientos que pudo haber adquirido, ni de cómo arribó a sus visiones
filosóficas definitivas. Algunos recuentos sugieren que visitó los templos y participó
en discusiones con los sacerdotes, iniciándose en los ritos y creencias que
luego impondría a la sociedad que fundó en Italia. Entre las nuevas costumbres
que Pitágoras adoptó, pueden mencionarse el secretismo, el vegetarianismo, el
rehusar vestir ropas hechas de piel de animales y su empecinamiento en la
pureza. Sin embargo, es difícil determinar hasta qué punto Pitágoras es tributario
de los sacerdotes egipcios, o siquiera si les debe algo del todo; estas
características sólo exhiben lo que fácilmente podría haber sido desarrollado por
una mente griega expuesta a las influencias ordinarias de su tiempo. Incluso las
fuentes más antiguas apuntan a resultados similares al intentar conectar las
11. 11
peculiaridades religiosas y ascéticas de Pitágoras con los misterios órficos o de
Creta, o con el Oráculo de Delfos.
Porfirio señala que Pitágoras aprendió geometría de los egipcios, pero
dado el carácter meramente práctico del cultivo de esta ciencia por los
matemáticos egipcios, la influencia directa a partir de las enseñanzas de Tales de
Mileto y de Anaximandro parece más probable. De las visitas que realizara a
varios lugares en Grecia-Delos, Esparta, Fliunte, Creta, y otros con los que se le
relaciona -, Pitágoras aparece comúnmente retratado en su carácter de religioso
o de legislador // Las razones por las que eligió Crotona como centro de sus
actividades son fuente de especulación. Según Diógenes, lo hizo para escabullirse
de la tiranía de Polícrates, (1) aunque es más probable que fuera debido al
escaso éxito con que fueron acogidas sus enseñanzas en su ciudad natal, además
de que se le exigía que participase de los asuntos públicos y de política.
También se menciona la fama de esta ciudad de Crotona en el cultivo de la
medicina como posible influencia.
En Crotona, fundó una escuela filosófica y religiosa que rápidamente
cobró notoriedad y atrajo numerosos seguidores. Pitágoras fue la cabeza de esta
sociedad dentro de un restringido círculo de adeptos conocidos como
matematikoi. Según algunos relatos, se casó con Téano, de Crotona, y
tuvieron una hija -Damo- y un hijo -Telauges-; otros dicen que fueron dos hijas -
Damo y M yia-; otros dan noticia de que ya tenía esposa e hija cuando llegó a
Italia.
La evidencia sobre el lugar y el año de la muerte de Pitágoras es incierta. En
508 a.C. la Sociedad Pitagórica de Crotona fue violentamente atacada y
Pitágoras escapó a M etaponto, lugar donde terminaría sus días (algunos autores
afirman que se dejó morir de hambre). Jámblico refiere la siguiente versión de los
hechos: Cilón, un ciudadano noble de Crotona, líder por nacimiento, rico y
poderoso, pero también violento y tiránico, deseaba ansiosamente participar
del modo de vida de los pitagóricos. Se acercó a Pitágoras, para entonces un
hombre mayor, pero fue rechazado en virtud de los defectos de carácter antes
12. 12
mencionados. Cilón decidió tomar venganza y juró perseguir a los pitagóricos
hasta el último hombre. Ésta es la versión mayoritariamente aceptada por los
historiadores, pero Jámblico la discute, arguyendo que el ataque de Cilón fue un
asunto menor y que Pitágoras regresó a Crotona. Ciertamente la Sociedad
Pitagórica prosperó por muchos años después de este acontecimiento y se
propagó hacia otras ciudades italianas. Su tumba fue exhibida en M etaponto en
tiempos de Cicerón.
ITALIA - Cretona
La hermandad pitagórica: Pitagóricos.
Pitágoras fundó una escuela filosófica y religiosa en Crotona, al sur de
Italia, que tuvo numerosos seguidores. Se llamaban a sí mismos matemáticos
(matematikoi), vivían en el seno de esta sociedad de forma permanente, no tenía
posesiones personales y eran vegetarianos. Hasta 300 seguidores llegaron a
conformar este grupo selecto, que oía las enseñanzas de Pitágoras directamente
y debía observar estrictas reglas de conducta. Sus máximas pueden sintetizarse
como:
(a) Que es de naturaleza matemática; en su nivel más profundo, la realidad
(b) Que la filosofía puede usarse para la purificación espiritual;
13. 13
(c) Que el alma puede elevarse para unirse con lo divino;
(d) Que ciertos símbolos son de naturaleza mística;
(e) Que todos los miembros de la hermandad deben guardar absoluta lealtad
En la Hermandad Pitagórica eran aceptados tanto hombres como mujeres.
Aquellos que no pertenecían al núcleo duro del grupo eran llamados
acusmáticos (akousmatikoi). Éstos vivían en sus propias casas, se les permitía
tener posesiones personales y no se les imponía el vegetarianismo; sólo
asistían como oyentes durante el día. Según Krische, las mujeres pertenecían a
este grupo; no obstante, muchas pitagóricas fueron después reconocidas filósofas
y matemáticas.
La escuela practicaba el secretismo y la vida comunal de manera muy
estricta, y sus miembros solían atribuir todos sus descubrimientos a su fundador.
De darles crédito, el alcance y la cantidad de trabajo de Pitágoras tendría una
extensión inverosímil; aunado a esto, no se conserva ningún escrito de Pitágoras
propiamente, por lo que la distinción entre sus trabajos y los de sus seguidores es
de difícil demarcación. Las contribuciones de los pitagóricos y su enorme
influencia fueron determinantes para el desarrollo las matemáticas, la
astronomía y la medicina, entre otras ciencias naturales, y es razonable dar
crédito a Pitágoras por muchos de sus hallazgos.
Con respecto a las prácticas y estructura interna de la hermandad, sólo
algunos trazos característicos pueden ser considerados fidedignos, como la
práctica del ascetismo y la metempsicosis. Todas las narraciones sugieren que sus
miembros guardaban absoluto hermetismo sobre lo que allí se hacía, y era una
máxima conocida el que “no todo debe revelarse a todos” (Diógenes,
Aristóteles). Las especulaciones filosóficas, religiosas y políticas más profundas
eran posiblemente discutidas entre los miembros más selectos, mientras que los
estudios científicos ordinarios —matemáticas, música, astronomía, etc.—
estaban abiertos a todos los discípulos. Tenían, al parecer, símbolos
convencionales establecidos, que les permitían identificarse como miembros de la
14. 14
hermandad aún sin haberse visto anteriormente. Escuelas similares se abrieron en
Síbari, M etaponto, Tarento y otras ciudades de la M agna Grecia. (Sur de Italia)
Se sabe que los pitagóricos se expandieron rápidamente después de 500 a.C.,
que la sociedad tomó tintes políticos y que más tarde se dividió en facciones.
En 460 a.C. fueron atacados y suprimidos, sus casas de encuentro saqueadas y
quemadas; se menciona en particular la "casa de Milo" en Crotona, donde más
de 50 pitagóricos fueron sorprendidos y aniquilados. Aquellos que sobrevivieron
se refugiaron en Tebas y otras ciudades.
Cosmovisión
Modelo de los cinco sólidos platónicos. M ysterium Cosmographicum. La
filosofía de Pitágoras guarda estrecha relación con la Escuela jónica, en cuanto
a que busca resolver por medio de un principio
primordial el origen y la constitución del universo
visto como un todo. Pero al igual que Anaximandro,
abandona la hipótesis de Tales y Anaxímenes,
suplantando el terreno de lo físico por el de la
metafísica. // El sistema filosófico post-aristotélico suele
atribuirle a Pitágoras (o los pitagóricos) la adopción del
monismo, principios incorpóreos de los que surgen
Cosmovisión
primero “el número”, después “el plano” y las
“figuras sólidas” y finalmente los “cuerpos del mundo sensible”. Esta es la
tradición que se encuentra por ejemplo en Sexto Empírico (siglo II d.C.) o en
Aecio. Aristóteles deja en claro, sin embargo, que este era el sistema pitagórico
que Platón había desarrollado, y que el principio de la “díada indefinida”
pertenece a Platón.
En lo que tanto Platón como Heródoto llaman: “el modo de vida de los
pitagóricos” // Pitágoras es visto como el formador de un grupo selecto y
privado, que abraza ideas religiosas, cuestiones éticas y gérmenes de ideas
científicas. Las evidencias más tempranas dejan claro que, sobre todas las cosas,
Pitágoras tuvo éxito promulgando una nueva y optimista mirada sobre el destino
15. 15
del alma después de la muerte y un modo de vida atractiva por su rigor y
disciplina que le valió numerosos seguidores. Dicearco (siglo IV a.C.) confirma
enfáticamente la evidencia a favor de un pensamiento cercano a la
metempsicosis o a la reencarnación, según el cual las almas humanas renacían
en otros cuerpos después de la muerte, en primer lugar al señalar las
dificultades de determinar con exactitud el pensamiento de Pitágoras, y después
al aseverar que la más reconocida de sus doctrinas era "que el alma es inmortal
y que transmigra en otros humanos o animales".
La observación de múltiples relaciones numéricas o analogías al número en
los fenómenos del Universo, eran la convicción de que en los números y en sus
relaciones “armoniosas” los pitagóricos encontrarían los principios absolutamente
certeros del conocimiento. Aristóteles enuncia la máxima fundamental de los
pitagóricos de varias maneras, como por ejemplo: “los números son cosas en
sí”. // “Pitágoras más que nadie parece haber honrado y avanzado en el
estudio de los números, arrebatándoles su uso a los mercaderes y
equiparando todas las cosas a los números” (Jenócrates).
Para los pitagóricos, el elemento fuego era el más dignificado e importante;
era el principio vivificador del Universo. Ocupaba la posición más honorable
del Universo -el extremo. Alrededor de este fuego central llevaban a cabo su
danza circular los cuerpos celestes, la esfera de las estrellas fijas, y en orden: el
SOL, la LUNA, la TIERRA y la ANTITIERRA -el “complemento” de la TIERRA. //
La idea pitagórica del “cosmos” fue desarrollada en una dirección más
científica y matemática por sus sucesores en la tradición pitagórica: Filolao y
Arquitas.
Astronomía
Pitágoras enseñaba que la TIERRA estaba situada en el centro del Universo,
y que la órbita de la LUNA estaba inclinada hacia el ecuador de la TIERRA. Fue
de los primeros en revelar que el “Lucero del alba” era el mismo planeta que el
“Lucero de la tarde”, Venus. Sin embargo, según Teofrasto, fue Parménides
quien descubrió la esfericidad de la TIERRA así como la identidad del Lucero del
16. 16
alba; la autoría de Pitágoras parece provenir de un poema dedicado a él, así
como de la tradición que sitúa a Parménides como alumno de Pitágoras.
Filolao afirmaba que la TIERRA se movía, pero no sobre su propio eje, sino
alrededor del “fuego central”, concepto que no equivalía al SOL, sino que para
él era una fuerza situada en el centro del mundo. (¿Estará el Infierno en ese
centro de fuego?).
El descubrimiento de la rotación de la TIERRA alrededor de su eje se atribuye al
pitagórico Hicetas de Siracusa, idea que también enseñaban Ecfanto de
Siracusa y Heráclides Póntico. La teoría de un movimiento combinado de la
TIERRA alrededor de su propio eje y también alrededor del SOL, en cambio, no
fue obra de los pitagóricos sino que fue afirmada por primera vez por Aristarco de
Samos, astrónomo aristotélico.
Bóveda celeste ideada por Filolao de Crotona, discipulo de
Pitágoras, pensaba que la TIERRA era esférica y giraba alrededor del
fuego central.
Música
Se le adjudica a Pitágoras el descubrimiento de las leyes de los intervalos
musicales regulares, es decir, las relaciones aritméticas de la escala musical.
17. 17
Diógenes Laercio le atribuye la invención del monocordio, un instrumento
musical de una sola cuerda. Ilustra la ley según la cual “la altura del sonido es
inversamente proporcional a la longitud de la cuerda”. Los principios de la
música fueron sin duda tan importantes para el sistema pitagórico como los
principios matemáticos mismos, o las nociones sobre “números”. La expresión
de la Naturaleza en términos matemáticos (3) - como las proporciones y las
razones- es una idea clave dentro de la filosofía desarrollada por los pitagóricos:
“Estos filósofos notaron que todos los modos de la armonía musical y las
relaciones que la componen se resuelven con números proporcionales”
La afinación pitagórica es una gama musical construida sobre intervalos de
quintas perfectas de razón 3/2. Las frecuencias pitagóricas de la nota “Do” son
las siguientes: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024, 2048...Para los pitagóricos la
música poseía además un valor ético y medicinal; “Pitágoras hacía comenzar la
educación por la música, por medio de ciertas melodías y ritmos, gracias a
los cuales sanaba los rasgos de carácter y las pasiones de los hombres, atraía
la armonía entre las facultades del alma”.
La idea del orden y de que las relaciones de armonía regulan incluso todo el
Universo, se encuentran presentes en todo el sistema pitagórico. La armonía del
cuerpo y la armonía del cosmos eran vistas por igual, dentro de un sistema
unificador. Platón dirá que música y astronomía son “ciencias hermanas” (“la
música planetaria” o “armonía de las esferas”).
Pitágoras habría establecido que las distancias entr e las órbitas del SOL, de la
LUNA y de las estrellas fijas corresponden a las proporciones octava, quinta y
cuarta, de “la voz de los siete planetas de la esfera de las estrellas fijas” y de
«la esfera encima nuestro que llamamos ANTI-TIERRA», hacía las nueve
Musas. Los intervalos espaciales entre los cuerpos celestes se disponían de
acuerdo con las leyes y relaciones de la “armonía musical”. Los cuerpos
celestes en su movimiento no podían no ocasionar un cierto sonido o incluso
notas, dependiendo de sus distancias y velocidades, determinadas por las leyes
de los intervalos armónicos (musicales), las notas en conjunto formaban una
escala musical regular o armoniosa;
18. 18
“Esta música no la podemos oír, ya sea porque siempre hemos estado
acostumbrados a ella y no la podemos distinguir, o porque el sonido es tan
potente que escapa a nuestras capacidades auditivas” (Aristóteles, Porfirio).
“Pitágoras tendía su oído y fijaba su intelecto sobre los acordes celestes del
universo. Él solo, por lo que parece, escuchaba y comprendía la armonía y el
unísono universales de las esferas planetarias y de los astros.”
Matemáticas
Tetraktys. La “ciencia matemática” practicada por Pitágoras y los
matematikoi difiere del tratamiento de esta ciencia que se lleva a cabo en
universidades o instituciones modernas. Los pitagóricos no estaban interesados en
“formular o resolver problemas matemáticos”, ni existían para ellos “problemas
abiertos” en el sentido tradicional del término. El interés de Pitágoras era el de
”los principios” de la matemática, “el concepto de número”, “el concepto de
triángulo” (u otras figuras geométricas) y la idea abstracta de “prueba”. Como
señala Brumbaugh;
"Es difícil para nosotros hoy en día, acostumbrados como estamos a la
abstracción pura de las matemáticas y el acto mental de la generalización, el
apreciar la originalidad de la contribución pitagórica."
Pitágoras reconocía en los números propiedades tales como “personalidad”,
“masculinos y femeninos”, “perfectos o imperfectos”,””bellos y feo”. El
número diez era especialmente valorado, por ser la suma de los primeros cuatro
enteros [1 + 2 + 3 + 4 = 10], los cuales se pueden disponer en forma de tri ángulo
perfecto: la “etraktys”. Para los pitagóricos, “laas son números”, y observaban
esta relación en el cosmos, la astronomía o la música.
Entre los descubrimientos matemáticos que se atribuyen a la escuela de
Pitágoras se encuentran: El teorema de Pitágoras; En un triángulo rectángulo: “la
suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa”.
(a^2 + b^2 = c^2).
19. 19
Si bien este resultado y las ternas pitagóricas (4) eran conceptos ya
conocidos y utilizados por los matemáticos babilonios y de la India desde mucho
tiempo, fueron los pitagóricos los primeros que enunciaron una demostración
formal del teorema; esta demostración es la que se encuentra en Los Elementos
de Euclides. También demostraron el inverso del teorema: si los lados de un
triángulo satisfacen la ecuación, entonces el triángulo es rectángulo . Debe
hacerse hincapié además, en que «el cuadrado de un número» no era
interpretado como “un número multiplicado por sí mismo”, como se concibe
actualmente, sino en términos de los lados de un “cuadrado geométrico”
Teorema de Pitágoras Tetraktys
Un método de aproximación (aproximación diofántica) posiblememente
desarrollado por Aquitas, utiliza el algoritmo de Euclides, y está presente en Los
Elementos. Demostración de Euclides: proposición de Los Elementos.
La proposición de Euclides. La superficie del rectángulo ABCD es el doble de
la de cualquiera de los triángulos: sus bases son la misma – DC -, y están entre las
mismas paralelas. Esto es cuanto necesita Euclides para demostrar el teorema de
Pitágoras.
20. 20
Demostración de Euclides de
Dodecaedro
El área del triángulo BCD en igual al área que encierra el triángulo ECB. Es más,
si se dejan fijos puntos C y D, y se desplaza el punto E, hacia la derecha, por el
carril de la recta en la que se halla, se logra obtener una serie de triángulos,
pero todos con la misma área que tiene el triángulo recto de Pitágoras; esto
es:
A = ( a * b) / 2
Dodecaedro
Sólidos perfectos. Los pitagóricos demostraron que sólo existen 5 poliedros
regulares. Se cree que Pitágoras sabía cómo construir los tres o cuatro primeros,
pero fue Hipaso de M etaponto (470 a. C.) quien descubrió el dodecaedro. Se
debe a Teeteto la demostración de que no existen otros poliedros regulares
convexos.
* Ángulos interiores de un triángulo: Los pitagoricos encontraron que la
suma de los ángulos interiores de un triángulo es igual a dos rectos ( 180º ),
así como la generalización de este resultado a polígonos de n - lados.
* Un triángulo inscrito en un semicírculo es un triángulo rectángulo (uno de
sus tres ángulos es de 90º). Proposición de origen pitagórico (según
Diógenes).
.
por consiguiente a irracionalidad de la raíz cuadrada de 2: Los pitagóricos
descubrieron que la diagonal de un cuadrado de lado 1 no puede expresarse
como un cociente de números enteros: raíz cuadrada de 2 = 1,4142135662. Este
evento marca el descubrimiento de los números irracionales, si bien a la época,
21. 21
sólo podía entenderse en términos de inconmensurabilidad de magnitudes
“números enteros” “oproporciones geométricas”.
* Números amigables: Jámblico atribuye a Pitágoras el haber descubierto el
par de números amigables (220, 284). Un par de números son amigables si cada
uno es igual a la suma de los divisores propios del otro, esto es:
Divisores del número 220: 110, 55,44,22,20,11,10,5,4,2,1, que suman:
110 +55+44+22+20+11+10+5+4+2+1 = 284
Divisores dei número 284: 142, 71, 4, 2, 1, que suman: 142+71+4+2+1 = 28*
Construcción de figuras dada un área determinada: Por ejemplo la
resolución de ecuaciones como por métodos geométricos
En esta ecuación se da el valor del área de cuadrado ( a^2 ), y lo que hay que
determinar el valor de (X), del rectángulo áureo,
Se procede a determinar las dos raíces de esta ecuación, tomando; a = 1
X1 = ( 1 + V 5)/2 = 1,6180339887
X2 = ( 1 – V 5 )/2 = - 0,618033988
Al ser negativa la segunda, se
descarta.
Por tanto, la raíz primera
1,6180339887 es la constante
Universal conocida como
Proporción ÁUREA o de ORO
Con un compás, se centra en el
intermedio a/2, punto 0 y se
traza el arco CD. Seguidamente
se cierra el rectángulo de lado
mayor (X) y menor (a).
El área del conjunto se determina: A = a^2 * 1,6180339887
22. 22
El descubrimiento de los números poligonales. Un número es “poligonal”
(triangular, cuadrangular, pentagonal, hexagonal, etc.) si tal número de puntos se
pueden acomodar formando el polígono correspondiente
* Tetraktys. Se atribuye a Pitágoras el haber ideado la “Tetraktys”, la figura
triangular compuesta por diez puntos ordenados en cuatro filas. Fue un símbolo de
especial importancia para los pitagóricos, que solían juramentar en su nombre.
Rectágulos áureos
Si tomamos un rectángulo áureo ABCD y le sustraemos el cuadrado AEFD, el
resto es otro rectángulo proporcional menor EBCF, que también es áureo. Si a este
Segundo rectángulo EBCF le quitamos el cuadrado EBGH, el rectángulo resultante
HGCF también es proporcional y áureo. Podíamos repetir de manera indefinida,
creando rectángulos áureos cada vez más pequeños.
Si, como se ve en la ilustración, trazamos una diagonal desde la esquina
superior derecha del rectángulo original hasta la esquina inferior izquierda, otra
desde la esquina inferior derecha del siguiente rectángulo áureo generado hasta
la esquina superior izquierda del mismo, el punto de intersección de ambas
muestra el punto al que convergen todos los rectángulos áureos sucesivos.
Además, las longitudes de las diagonales guardan también la proporción áurea.
El punto al que convergen todos los rectángulos áureos se denomina a veces el
“ojo de Dios”. Después se traza la espiral logarítmica tal como indica el esquema.
23. 23
Espiral logarítmica. Descripción artística de proporciones áureas. Concha de nautilus
Trazado rectángulos sucesivos
Esta operación se puede realizar operando con la constante áurea 1,61803398
de la siguiente manera : El cuadrado AEFD equivale a la unidad =1. Si restamos 1
a la constante áurea no queda la parte decimal, esto es: 1,61803398 - 1 =
0,6183398 // Si el lado del cuadrado AEFD mide, por ejemplo, 8 cm. podemos
hallar el ancho del segundo rectángulo también áureo, (EBCF), esto es: 8 x
0,61803398 = 4.94427184 cm. // Si ahora procedemos a determinar el ancho del
tercer rectángulo, también áureo, (HGCF), multiplicamos: 4.94427184 x 0,61803398
= 3,055728 cm. //Si procedemos de igual manera con el cuarto rectángulo
(HKJF), multiplicamos: 3,055728 x 0,61803398 = 1,88854374, ancho (FJ) // Se puede
seguir hasta conseguir acercase lo más próximo al punto de la intersección de las
dos diagonales, punto (0), pero nunca llegaremos a él por ser “ojo de Dios”.
Siempre nos quedaremos a una la distancia (r), por pequeña que sea, origen de
la espiral logarítmica, (log =1).
Pitágoras y La Naturaleza
Concha nautilus.- La espiral logarítmica vinculada a los rectángulos áureos
gobierna el crecimiento armónico de muchas formas vegetales (flores y frutos) y
cuernos de animales y conchas de moluscos, aquellas en las que la forma se
24. 24
mantiene invariante. // El ejemplo más visualmente representativo es la concha
del nautilus. La proporción existente entre una cavidad y la siguiente es el
número áureo, esto es: (1.61803398) que, como ya se ha dicho, es una constante
universal.
Esta curva de la concha nautilus ha cautivado, por su belleza y propiedades,
la atención de matemáticos,
artistas y naturalistas. Se le
llama también espiral
equiangular (el ángulo de
corte del radio vector con la
curva es constante) o espiral
geométrica (el radio vector
crece en progresión
geométrica mientras el ángulo
polar decrece en progresión
La concha del nautilus tiene la forma de una
espiral logarítmica aritmética). J. Bernoulli,
fascinado por sus encantos, la
llamó spira mirabilis, rogando que fuera grabada en su tumba.
Influencia
Los testimonios pre-aristotélicos dan cuenta de la gran fama que Pitágoras
alcanzó en vida. La imagen moderna es la de un maestro en matemáticas, “el
primer matemático puro” (dada la fuerte conexión con el “teorema de
Pitágoras” de la geometría euclidiana), conocedor de ciencias tales como la
astronomía o la cosmología. Si bien fue uno de los pensadores más conocidos de
su época, el elemento religioso parece haber sido el predominante en su
carácter, y su doctrina mística la que más influenció a sus contemporáneos.
Pitágoras pasa por ser un experto en temas como la inmortalidad, la
reencarnación del alma y su destino después de la muerte, ritos y rituales
religiosos y de auto-control y disciplina. Tanto Platón como Aristóteles
coinciden no sólo en resaltar su influencia, sino también en situarlo como
“fundador de un modo de vida”. En particular, Aristóteles solamente menciona
a “los así llamados pitagóricos” para referirse al pitagorismo del siglo V, y no
25. 25
parece atribuirle una continuidad filosófica iniciada en Tales. Platón hace
referencia al “fundador de un modo de vida” y no hace alusión a él cuando
escribe sobre la historia de la filosofía. Para ambos, Pitágoras no es parte de la
tradición cosmológica y metafísica presocrática.
Las instituciones pitagóricas no intentaban sustraer al individuo de sus
actividades sociales o políticas, dedicándose a la contemplación religiosa o
filosófica exclusivamente, más bien proclamaban la calma y un elevado tono de
carácter; para los pitagóricos, “la vida debía exhibir tanto en lo personal como
en lo social, una reflexión sobre el orden y la armonía del Universo”.
Después de la disolución de la escuela de Crotona, los pitagóricos se
esparcieron por otras partes de Grecia. Para los tiempos de Sócrates, ya hay
evidencia certera de Filolao, Lisis, Clinias, Éurito y Arquitas. Estos filósofos
pitagóricos, entre otros representantes de la tradición helenística eran muy distintos
a los primeros pitagóricos (del tiempo de Cicerón), caracterizados por un gran
apego a la figura del maestro. Este neopitagorismo se fue sumergiendo
paulatinamente dentro del misticismo familiar de los neoplatónicos. La tradición
que asocia la metafísica platónica a Pitágoras parece existir ya desde el siglo IV
a.C., entre los propios discípulos de Platón. La clara distinción que hace
Aristóteles entre ambos y que está acorde con el desarrollo general de la filosofía
griega, termina por decantarse en favor de una tardía tradición neopitagórica que
se identifica con un platonismo maduro.
----------------------ooo0ooo---------------------
Llamadas:
1).- Polícrates (570-522)aC, fue un poderoso tirano de Samos entre (540 a 522)aC, su
caida provocó un gran impacto en el mundo griego
2).- Los Siete Sabios.- Fue una institución griega denominada de los Siete Sabios
renombrado por su sabiduría mereciendo dicho titulo debido a sus enseñanzas o frase
fueran guía de la vida de los hombres, accediendo filósofos, matemáticos, estadistas,
legisladores, etc.
26. 26
3).- La Naturaleza nos proporciona infinidad de fórmulas matemática, muchas aún si
descubrir.
4).- Ternas pitágoricas.- Ayuda a tus semejantes a levantar su carga, pero no te
consideres obligado a llevársela. // Tú verás que los males de los hombres son fruto de
su elección; y que la fuente del bien la buscan lejos, cuando la llevan dentro de su
corazón. // La amistad es una igualdad armoniosa. // Dos especies de lágrimas tienen
los ojos de la mujer: de verdadero dolor y de despecho. // Una bella ancianidad es,
ordinariamente, la recompensa de una bella vida. // No hagas de tu cuerpo la tumba de
tu alma. // El hombre es mortal por sus temores e inmortal por sus deseos. // Al
calzarte comienza por el pie derecho, y al levantarte, por el izquierdo. // No hables de las
cuestiones pitagóricas sin una luz. // Prefiero el bastón de la experiencia que el carro
rápido de la fortuna. // El filósofo viaja a pie. // No creas nada extraño sobre los dioses
o las creencias religiosas. // El principio es la mitad del todo. // Educad a los niños y no
será necesario castigar a los hombres. // Elige una mujer de la cual puedas decir: Yo
hubiera podido buscarla más bella pero no mejor. // Nada perece en el Universo; todo
cuanto acontece en él no pasa de meras transformaciones. // No revuelvas el fuego con
un cuchillo...// No permitas que una golondrina haga su nido bajo tu tejado. // Más le
vale a un hombre tener la boca cerrada, y que los demás le crean tonto, que abrirla y que
los demás se convenzan de que lo es. // ¡Oh legislador! No me des leyes para los
pueblos, sino pueblos para las leyes. // En tres partes se divide el alma humana: en
mente, en sabiduría y en ira.
5).- Euclides de Alejandría-.- Fue un matematico y geómetra griego (222-265)aC. Se le
conoce como el padre de la geometría
------------ ------------ooo0ooo-------------------------------,
MEDIDAS GRIEGAS ANTIGUAS
Palestra = 7,7 cm.
Pie olímpico = 30,864 cm
Plethron = 100 pies olímpicos = 1/6 estadio = 30,864 metros.
Estadio = 600 pies olímpicos = 185,104 metros
27. 27
El caracol es un compendio de fórmulas de matemáticas
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Trazas de la Historia Universal
Versalles, 24 de junio de 2010
Víctor M. Cortijo Rubín de Celis