SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
Descargar para leer sin conexión
Diego Rodríguez de Silva y Velázquez
(Sevilla hacia el 5 de juniode 1599 –
Madrid,de de agosto de 1660), conocido
como Diego Velázquez, fue un pintor
barroco, considerado uno de los máximos
exponentes de la pintura española y
maestro de la pintura universal.
Vieja friendo huevos
La cena de Emaús

Los tres músicos
El aguador de Sevilla
PRIMERA ETAPA MADRILEÑA
(1623-1629)
El triunfo de Baco, (1628-29)
Retrato del infante Don
Carlos(1626-27). Elegante y austero, todavía
con iluminación tenebrista, resalta su rostro y
sus manos iluminados sobre un fondo de
penumbra.
PRIMER VIAJE A ITALIA
(1629-1631)
La fragua de Vulcano (1630). Obra esencial para entender su evolución en su
primer viaje a Italia. La atmósfera ha superado las limitaciones del tenebrismo y los
cuerpos se modelan en un espacio real y no emergen en una sombra envolvente.
La villa Medici en
Roma (1630). Captó con
insólita modernidad el
movimiento fluctuante de los
reflejos, una técnica que
desarrollarán los impresionistas
SEGUNDA ETAPA MADRILEÑA
(1631-49)
Felipe IV de castaño y plata,
pintado hacia 1631-1636, es de los
primeros donde cambió su técnica
buscando la impresión visual. El conjunto
parece plasmado meticulosamente pero
consiguió los efectos del vestido y de las
mangas mediante manchas y toques
irregulares
La
rendición
de Breda o
Las lanzas

Este cuadro estaba destinado a decorar el gran Salón de Reinos del Palacio del
Buen Retiro, junto con otros cuadros de batallas de varios pintores. El Salón de
Reinos se concibió con el fin de exaltar a la monarquía española y a Felipe IV.
En esta obra encontró una nueva forma de captar la luz. Velázquez ya no emplea el
modo «caravaggista» de iluminar los volúmenes con luz intensa y dirigida, como había
hecho en su etapa sevillana. La técnica se ha vuelto muy fluida.
Sobre la marcha modificó la composición varias veces borrando lo que no le gustaba
con ligeras superposiciones de color. Así las lanzas de los soldados españoles se
añadieron en una fase posterior.

En la escena representada el general
español Ambrosio Espinola recibe del
holandés Justino de Nassau las llaves de
la ciudad conquistada. Las condiciones de
la rendición fueron excepcionalmente
benignas y se les permitió a los vencidos
salir de la ciudad con las armas. La escena
es una invención pues realmente el acto
de entrega de llaves no existió.
Felipe IV a caballo
El príncipe Baltasar Carlos a caballo
Don Gaspar de Guzmán,
conde duque de Olivares
1634 - 1635
Lienzo. 3,13 x 2,39
Museo del Prado, Madrid.
El bufón
Calabacillas(1637-39). Uno
de los retratos más angustiosos
de Velázquez. Se representa al
bufón de forma realista con sus
manos de epiléptico y el
estrabismo evidente en su mirada
y su sonrisa provocada por un
gesto deforme y asimétrico
Francisco Lezcano, "el Niño
de Vallecas"

El bufón don Diego de
Acedo, el primo
Pablo de Valladolid (1636-37).
Sin suelo, ni fondo, crea el espacio por
medio de la sombra, realzada por la
diagonal en profundidad. Este retrato fue
de los más admirados por Manet que dijo:
«...El fondo desaparece. Es aire lo que
rodea al hombrecillo...»
El Cristo crucificado, o
Cristo de San Plácido

Magistral desnudo por la fusión
que demuestra de serenidad,
dignidad y nobleza. Es un desnudo
frontal, sin el apoyo de escena
narrativa, con el que Velázquez
hace un alarde de maestría y
consigue que el espectador pueda
captar la belleza corporal y la
serena expresión de la figura
SEGUNDO VIAJE A ITALIA
(1649-51)
Juan de Pareja (1649-50).
Este retrato de su esclavo morisco
fue expuesto en el pórtico del
Panteón el día de San José. En
tonos verdosos, lo representó con
porte elegante y seguro de sí.
Inocencio X Pamphili, elegido Papa
en 1644. Su retrato, obra de Velázquez,
está considerado como una absoluta obra
maestra, uno de los mejores de todo el
siglo XVII.
Velazquez retrata al Papa con el sereno
realismo de un notario, sin esconder los
aspectos negativos: vemos un hombre de
aspecto inquietante, inteligente y
desconfiado, de modales bruscos,
obstinado y de cierta doblez. Dicen que el
Papa comentó: “troppo vero”, demasiado
real.
Venus
del
espejo

Representa a la diosa Venus en una pose erótica, tumbada sobre una cama y mirando a un
espejo que sostiene el dios del amor sensual, su hijo Cupido. Se trata de un tema
mitológico al que Velázquez, como es usual en él, da trato mundano. No trata a la figura
como a una diosa sino, simplemente, como a una mujer.
Última década:
su cumbre pictórica
(1651-60)
En junio de 1651 regresó a Madrid con numerosas obras de arte. Poco después,
Felipe IV lo nombró Aposentador Real, lo que le encumbró en la corte y añadió
fuertes ingresos que se sumaron a los que ya recibía como pintor, ayuda de cámara,
superintendente y en concepto de pensión. Aparte recibía las cantidades estipuladas
por los cuadros que realizaba. Sus cargos administrativos le absorbieron cada vez
más, incluido el de Aposentador Real, que le quitaron gran cantidad de tiempo para
desarrollar su labor pictórica.1 Aun así, a este periodo corresponden algunos de sus
mejores retratos y sus obras magistrales Las Meninas y Las Hilanderas
Las
Meninas
(1656).
318x276cm.
Este complejo
lienzo es la cima
de su pintura. La
maestría de su
luz hace sentir
como verdadero
el aire de la
habitación.
Se aprecia su último estilo: trazos largos y sueltos en los
contornos y pinceladas breves en los toques de luz,
fundamentalmente en los vestidos.
El rostro de la Infanta
Margarita está tratado con
tenues sombras y luminosos
toques que dan ligereza a su
cabello y modelan su figura,
obteniéndose uno de los
mejores efectos lumínicos en
la obra del artista.
La fábula de
Aracne (Las
hilanderas)

Durante mucho tiempo se consideró a estas Hilanderas como un cuadro de género en el que se
mostraba una jornada de trabajo en el taller de la fábrica de tapices. En primer plano se ve una
sala con cinco mujeres (hilanderas) que preparan las lanas. Al fondo, detrás de ellas, y en una
estancia que aparece más elevada, aparecen otras tres mujeres ricamente vestidas, que parecen
contemplar un tapiz que representa una escena mitológica. Durante mucho tiempo se consideró
éste su único asunto. Sin embargo, debemos resistirnos a interpretarlo como una sencilla escena
cotidiana.
Hoy se admite que el cuadro trata un tema mitológico:
La Fábula de Atenea y Aracne, en una escena del mito
de Aracne que se describe en el libro sexto de Las
metamorfosis de Ovidio
La joven Aracne afirmó que podría competir con la
Diosa Atenea, inventora de la rueca, tejiendo el tapiz
más hermoso. La escena del primer término retrataría
a la joven a la derecha, vuelta de espaldas, trabajando
afanosamente en su tapiz. A la izquierda, la Diosa
Atenea finge ser una anciana, con falsas canas a sus
sienes. Sabemos que se trata de la Diosa porque, a
pesar de su aspecto envejecido, Velázquez muestra su
pierna, de tersura adolescente.
En el fondo, se representa el desenlace de la fábula. El
tapiz confeccionado por Aracne está colgado de la
pared: su tema constituye una evidente ofensa contra
Palas Atenea, ya que Aracne ha representado varios
de los engaños que utilizaba su padre, Zeus, para
conseguir favores sexuales de mujeres y diosas.
Frente al tapiz, se aprecian dos figuras: son la diosa,
ataviada con sus atributos (como el casco) y ante ella
la humana rebelde, que viste un atuendo de plegados
clásicos. Están colocadas de tal manera que parecen
formar parte del tapiz. Otras tres damas contemplan
cómo la ofendida diosa, en señal de castigo, va a
transformar a la joven Aracne en araña, condenada a
tejer eternamente.
Detalle de la zona central, (1658). La composición se organiza en distintos planos
de luz y de sombra muy contrastados entre ellos. Según los especialistas en este
cuadro es donde alcanzó mayor dominio de la luz. La mayoría de las figuras están
difuminadas, definidas con toques rápidos que provocan esa borrosidad.
La infanta
Margarita en azul

Su último estilo: Pintura alla
prima, rápida y espontánea,
con yuxtaposición y
superposición de
pinceladas que a distancia
logra los efectos visuales
requeridos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Exposición de Pintura en la Biblioteca
Exposición de Pintura en la BibliotecaExposición de Pintura en la Biblioteca
Exposición de Pintura en la Bibliotecadolorescanero
 
Intro. literatura y artes vsuales copia
Intro. literatura y artes vsuales   copiaIntro. literatura y artes vsuales   copia
Intro. literatura y artes vsuales copiacwharo10
 
Renacimiento pintores
Renacimiento pintoresRenacimiento pintores
Renacimiento pintoresjuanabrugil
 
Las Tres Gracias de Rubens
Las Tres Gracias de RubensLas Tres Gracias de Rubens
Las Tres Gracias de RubensAlicia Pomares
 
Pintura barroca en los reinos hispánicos
Pintura barroca en los reinos hispánicosPintura barroca en los reinos hispánicos
Pintura barroca en los reinos hispánicospapefons Fons
 
Las tres gracias en la historia del arte
Las tres gracias en la historia del arteLas tres gracias en la historia del arte
Las tres gracias en la historia del arteJustino Garcia
 
renacimiento-barroco
renacimiento-barrocorenacimiento-barroco
renacimiento-barrocoyolandaanda
 
Las Meninas
Las MeninasLas Meninas
Las MeninasCAPP
 
Las meninas
Las meninasLas meninas
Las meninasMarihal
 

La actualidad más candente (19)

Analisis obras
Analisis obrasAnalisis obras
Analisis obras
 
Las menias
Las meniasLas menias
Las menias
 
Rocio
RocioRocio
Rocio
 
Exposición de Pintura en la Biblioteca
Exposición de Pintura en la BibliotecaExposición de Pintura en la Biblioteca
Exposición de Pintura en la Biblioteca
 
Intro. literatura y artes vsuales copia
Intro. literatura y artes vsuales   copiaIntro. literatura y artes vsuales   copia
Intro. literatura y artes vsuales copia
 
Renacimiento pintores
Renacimiento pintoresRenacimiento pintores
Renacimiento pintores
 
Las Tres Gracias de Rubens
Las Tres Gracias de RubensLas Tres Gracias de Rubens
Las Tres Gracias de Rubens
 
Remedios Varo
Remedios VaroRemedios Varo
Remedios Varo
 
Pintura barroca en los reinos hispánicos
Pintura barroca en los reinos hispánicosPintura barroca en los reinos hispánicos
Pintura barroca en los reinos hispánicos
 
Las tres gracias en la historia del arte
Las tres gracias en la historia del arteLas tres gracias en la historia del arte
Las tres gracias en la historia del arte
 
renacimiento-barroco
renacimiento-barrocorenacimiento-barroco
renacimiento-barroco
 
Las meninas
Las meninasLas meninas
Las meninas
 
Las Meninas
Las MeninasLas Meninas
Las Meninas
 
Las Meninas
Las MeninasLas Meninas
Las Meninas
 
Las Meninas
Las MeninasLas Meninas
Las Meninas
 
Las meninas
Las meninasLas meninas
Las meninas
 
Las Meninas
Las MeninasLas Meninas
Las Meninas
 
Las Meninas
Las MeninasLas Meninas
Las Meninas
 
Las Meninas
Las MeninasLas Meninas
Las Meninas
 

Destacado

Laformacidelaunieuropea
LaformacidelaunieuropeaLaformacidelaunieuropea
Laformacidelaunieuropeaestherjulio
 
Catedraldesantiagodecompostela
CatedraldesantiagodecompostelaCatedraldesantiagodecompostela
Catedraldesantiagodecompostelaestherjulio
 
El sistema urbà espanyol
El sistema urbà espanyolEl sistema urbà espanyol
El sistema urbà espanyolestherjulio
 
Art del s.xix xx 2pptx
Art del s.xix xx 2pptxArt del s.xix xx 2pptx
Art del s.xix xx 2pptxestherjulio
 
Geografia d-espanya-el-relleu-1231075812862047-1
Geografia d-espanya-el-relleu-1231075812862047-1Geografia d-espanya-el-relleu-1231075812862047-1
Geografia d-espanya-el-relleu-1231075812862047-1estherjulio
 
Arquitectura grega
Arquitectura gregaArquitectura grega
Arquitectura gregaestherjulio
 
El sexenio democrático (1868 1874)
El sexenio democrático (1868 1874)El sexenio democrático (1868 1874)
El sexenio democrático (1868 1874)Mandiita Rosado
 

Destacado (8)

Laformacidelaunieuropea
LaformacidelaunieuropeaLaformacidelaunieuropea
Laformacidelaunieuropea
 
Catedraldesantiagodecompostela
CatedraldesantiagodecompostelaCatedraldesantiagodecompostela
Catedraldesantiagodecompostela
 
El sistema urbà espanyol
El sistema urbà espanyolEl sistema urbà espanyol
El sistema urbà espanyol
 
Art del s.xix xx 2pptx
Art del s.xix xx 2pptxArt del s.xix xx 2pptx
Art del s.xix xx 2pptx
 
Geografia d-espanya-el-relleu-1231075812862047-1
Geografia d-espanya-el-relleu-1231075812862047-1Geografia d-espanya-el-relleu-1231075812862047-1
Geografia d-espanya-el-relleu-1231075812862047-1
 
Arquitectura grega
Arquitectura gregaArquitectura grega
Arquitectura grega
 
Calendarios en el mundo
Calendarios en el mundoCalendarios en el mundo
Calendarios en el mundo
 
El sexenio democrático (1868 1874)
El sexenio democrático (1868 1874)El sexenio democrático (1868 1874)
El sexenio democrático (1868 1874)
 

Similar a Velázquez, el pintor de la corte de Felipe IV

Similar a Velázquez, el pintor de la corte de Felipe IV (20)

Velázquez
VelázquezVelázquez
Velázquez
 
Velazquez
VelazquezVelazquez
Velazquez
 
Diego Rodríguez de Silva y Velázquez
Diego Rodríguez de Silva y VelázquezDiego Rodríguez de Silva y Velázquez
Diego Rodríguez de Silva y Velázquez
 
Diego Rodríguez Dd Silva Y Velázquez
Diego Rodríguez Dd Silva Y VelázquezDiego Rodríguez Dd Silva Y Velázquez
Diego Rodríguez Dd Silva Y Velázquez
 
Velazquez
VelazquezVelazquez
Velazquez
 
Velazquez las meninas la trascendencia de un lienzo
Velazquez las meninas la trascendencia de un lienzoVelazquez las meninas la trascendencia de un lienzo
Velazquez las meninas la trascendencia de un lienzo
 
Velázquez
VelázquezVelázquez
Velázquez
 
Tema 15. Arte Barroco en España: Pintura
Tema 15. Arte Barroco en España: PinturaTema 15. Arte Barroco en España: Pintura
Tema 15. Arte Barroco en España: Pintura
 
Diego Velázquez.
Diego Velázquez.Diego Velázquez.
Diego Velázquez.
 
Vel+üzquez.
Vel+üzquez. Vel+üzquez.
Vel+üzquez.
 
Diego V
Diego VDiego V
Diego V
 
Tema 36.la pintura barroca española, velázquez
Tema 36.la pintura barroca española, velázquezTema 36.la pintura barroca española, velázquez
Tema 36.la pintura barroca española, velázquez
 
Diego De Silva Y VeláZquez
Diego De Silva Y VeláZquezDiego De Silva Y VeláZquez
Diego De Silva Y VeláZquez
 
Las Meninas
Las MeninasLas Meninas
Las Meninas
 
Las meninas
Las meninasLas meninas
Las meninas
 
Las Meninas
Las MeninasLas Meninas
Las Meninas
 
LAS MENINAS DE VELÁZQUEZ
LAS MENINAS DE VELÁZQUEZLAS MENINAS DE VELÁZQUEZ
LAS MENINAS DE VELÁZQUEZ
 
Velázquez
VelázquezVelázquez
Velázquez
 
Diego Velazquez
Diego VelazquezDiego Velazquez
Diego Velazquez
 
Velazquez.
Velazquez. Velazquez.
Velazquez.
 

Más de estherjulio

Art del s.xix xx 2pptx
Art del s.xix xx 2pptxArt del s.xix xx 2pptx
Art del s.xix xx 2pptxestherjulio
 
Miguel Ángel.Pintura y escultura
Miguel Ángel.Pintura y esculturaMiguel Ángel.Pintura y escultura
Miguel Ángel.Pintura y esculturaestherjulio
 
Adoración del cordero mísitico
Adoración del cordero mísiticoAdoración del cordero mísitico
Adoración del cordero mísiticoestherjulio
 
Catedral de Santiago de Compostela
Catedral de Santiago de CompostelaCatedral de Santiago de Compostela
Catedral de Santiago de Compostelaestherjulio
 
Catedral de santiago de compostela
Catedral de santiago de compostelaCatedral de santiago de compostela
Catedral de santiago de compostelaestherjulio
 
Mocadors amb puntes
Mocadors amb puntesMocadors amb puntes
Mocadors amb puntesestherjulio
 
Escultura romana
Escultura romanaEscultura romana
Escultura romanaestherjulio
 
Esculturaarcaica2
Esculturaarcaica2Esculturaarcaica2
Esculturaarcaica2estherjulio
 
Avantguardes.apunts
Avantguardes.apuntsAvantguardes.apunts
Avantguardes.apuntsestherjulio
 
La Unió Europea
La Unió EuropeaLa Unió Europea
La Unió Europeaestherjulio
 

Más de estherjulio (20)

Art del s.xix xx 2pptx
Art del s.xix xx 2pptxArt del s.xix xx 2pptx
Art del s.xix xx 2pptx
 
Plànol urbà
Plànol urbàPlànol urbà
Plànol urbà
 
Miguel Ángel.Pintura y escultura
Miguel Ángel.Pintura y esculturaMiguel Ángel.Pintura y escultura
Miguel Ángel.Pintura y escultura
 
Giotto
Giotto Giotto
Giotto
 
Arnolfini
ArnolfiniArnolfini
Arnolfini
 
Adoración del cordero mísitico
Adoración del cordero mísiticoAdoración del cordero mísitico
Adoración del cordero mísitico
 
Giotto
GiottoGiotto
Giotto
 
Catedral de Santiago de Compostela
Catedral de Santiago de CompostelaCatedral de Santiago de Compostela
Catedral de Santiago de Compostela
 
Catedral de santiago de compostela
Catedral de santiago de compostelaCatedral de santiago de compostela
Catedral de santiago de compostela
 
Mocadors amb puntes
Mocadors amb puntesMocadors amb puntes
Mocadors amb puntes
 
Escultura romana
Escultura romanaEscultura romana
Escultura romana
 
Escultura grega
Escultura gregaEscultura grega
Escultura grega
 
Esculturaarcaica2
Esculturaarcaica2Esculturaarcaica2
Esculturaarcaica2
 
Impresionismo
ImpresionismoImpresionismo
Impresionismo
 
Goya
GoyaGoya
Goya
 
Gaudí
GaudíGaudí
Gaudí
 
Picasso
PicassoPicasso
Picasso
 
Matisse
MatisseMatisse
Matisse
 
Avantguardes.apunts
Avantguardes.apuntsAvantguardes.apunts
Avantguardes.apunts
 
La Unió Europea
La Unió EuropeaLa Unió Europea
La Unió Europea
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Velázquez, el pintor de la corte de Felipe IV

  • 1. Diego Rodríguez de Silva y Velázquez (Sevilla hacia el 5 de juniode 1599 – Madrid,de de agosto de 1660), conocido como Diego Velázquez, fue un pintor barroco, considerado uno de los máximos exponentes de la pintura española y maestro de la pintura universal.
  • 2.
  • 4. La cena de Emaús Los tres músicos
  • 5. El aguador de Sevilla
  • 7. El triunfo de Baco, (1628-29)
  • 8. Retrato del infante Don Carlos(1626-27). Elegante y austero, todavía con iluminación tenebrista, resalta su rostro y sus manos iluminados sobre un fondo de penumbra.
  • 9. PRIMER VIAJE A ITALIA (1629-1631)
  • 10. La fragua de Vulcano (1630). Obra esencial para entender su evolución en su primer viaje a Italia. La atmósfera ha superado las limitaciones del tenebrismo y los cuerpos se modelan en un espacio real y no emergen en una sombra envolvente.
  • 11. La villa Medici en Roma (1630). Captó con insólita modernidad el movimiento fluctuante de los reflejos, una técnica que desarrollarán los impresionistas
  • 13. Felipe IV de castaño y plata, pintado hacia 1631-1636, es de los primeros donde cambió su técnica buscando la impresión visual. El conjunto parece plasmado meticulosamente pero consiguió los efectos del vestido y de las mangas mediante manchas y toques irregulares
  • 14. La rendición de Breda o Las lanzas Este cuadro estaba destinado a decorar el gran Salón de Reinos del Palacio del Buen Retiro, junto con otros cuadros de batallas de varios pintores. El Salón de Reinos se concibió con el fin de exaltar a la monarquía española y a Felipe IV.
  • 15. En esta obra encontró una nueva forma de captar la luz. Velázquez ya no emplea el modo «caravaggista» de iluminar los volúmenes con luz intensa y dirigida, como había hecho en su etapa sevillana. La técnica se ha vuelto muy fluida. Sobre la marcha modificó la composición varias veces borrando lo que no le gustaba con ligeras superposiciones de color. Así las lanzas de los soldados españoles se añadieron en una fase posterior. En la escena representada el general español Ambrosio Espinola recibe del holandés Justino de Nassau las llaves de la ciudad conquistada. Las condiciones de la rendición fueron excepcionalmente benignas y se les permitió a los vencidos salir de la ciudad con las armas. La escena es una invención pues realmente el acto de entrega de llaves no existió.
  • 16. Felipe IV a caballo
  • 17. El príncipe Baltasar Carlos a caballo
  • 18. Don Gaspar de Guzmán, conde duque de Olivares 1634 - 1635 Lienzo. 3,13 x 2,39 Museo del Prado, Madrid.
  • 19. El bufón Calabacillas(1637-39). Uno de los retratos más angustiosos de Velázquez. Se representa al bufón de forma realista con sus manos de epiléptico y el estrabismo evidente en su mirada y su sonrisa provocada por un gesto deforme y asimétrico
  • 20. Francisco Lezcano, "el Niño de Vallecas" El bufón don Diego de Acedo, el primo
  • 21. Pablo de Valladolid (1636-37). Sin suelo, ni fondo, crea el espacio por medio de la sombra, realzada por la diagonal en profundidad. Este retrato fue de los más admirados por Manet que dijo: «...El fondo desaparece. Es aire lo que rodea al hombrecillo...»
  • 22. El Cristo crucificado, o Cristo de San Plácido Magistral desnudo por la fusión que demuestra de serenidad, dignidad y nobleza. Es un desnudo frontal, sin el apoyo de escena narrativa, con el que Velázquez hace un alarde de maestría y consigue que el espectador pueda captar la belleza corporal y la serena expresión de la figura
  • 23. SEGUNDO VIAJE A ITALIA (1649-51)
  • 24. Juan de Pareja (1649-50). Este retrato de su esclavo morisco fue expuesto en el pórtico del Panteón el día de San José. En tonos verdosos, lo representó con porte elegante y seguro de sí.
  • 25. Inocencio X Pamphili, elegido Papa en 1644. Su retrato, obra de Velázquez, está considerado como una absoluta obra maestra, uno de los mejores de todo el siglo XVII. Velazquez retrata al Papa con el sereno realismo de un notario, sin esconder los aspectos negativos: vemos un hombre de aspecto inquietante, inteligente y desconfiado, de modales bruscos, obstinado y de cierta doblez. Dicen que el Papa comentó: “troppo vero”, demasiado real.
  • 26. Venus del espejo Representa a la diosa Venus en una pose erótica, tumbada sobre una cama y mirando a un espejo que sostiene el dios del amor sensual, su hijo Cupido. Se trata de un tema mitológico al que Velázquez, como es usual en él, da trato mundano. No trata a la figura como a una diosa sino, simplemente, como a una mujer.
  • 27. Última década: su cumbre pictórica (1651-60) En junio de 1651 regresó a Madrid con numerosas obras de arte. Poco después, Felipe IV lo nombró Aposentador Real, lo que le encumbró en la corte y añadió fuertes ingresos que se sumaron a los que ya recibía como pintor, ayuda de cámara, superintendente y en concepto de pensión. Aparte recibía las cantidades estipuladas por los cuadros que realizaba. Sus cargos administrativos le absorbieron cada vez más, incluido el de Aposentador Real, que le quitaron gran cantidad de tiempo para desarrollar su labor pictórica.1 Aun así, a este periodo corresponden algunos de sus mejores retratos y sus obras magistrales Las Meninas y Las Hilanderas
  • 28. Las Meninas (1656). 318x276cm. Este complejo lienzo es la cima de su pintura. La maestría de su luz hace sentir como verdadero el aire de la habitación.
  • 29. Se aprecia su último estilo: trazos largos y sueltos en los contornos y pinceladas breves en los toques de luz, fundamentalmente en los vestidos.
  • 30. El rostro de la Infanta Margarita está tratado con tenues sombras y luminosos toques que dan ligereza a su cabello y modelan su figura, obteniéndose uno de los mejores efectos lumínicos en la obra del artista.
  • 31.
  • 32. La fábula de Aracne (Las hilanderas) Durante mucho tiempo se consideró a estas Hilanderas como un cuadro de género en el que se mostraba una jornada de trabajo en el taller de la fábrica de tapices. En primer plano se ve una sala con cinco mujeres (hilanderas) que preparan las lanas. Al fondo, detrás de ellas, y en una estancia que aparece más elevada, aparecen otras tres mujeres ricamente vestidas, que parecen contemplar un tapiz que representa una escena mitológica. Durante mucho tiempo se consideró éste su único asunto. Sin embargo, debemos resistirnos a interpretarlo como una sencilla escena cotidiana.
  • 33. Hoy se admite que el cuadro trata un tema mitológico: La Fábula de Atenea y Aracne, en una escena del mito de Aracne que se describe en el libro sexto de Las metamorfosis de Ovidio La joven Aracne afirmó que podría competir con la Diosa Atenea, inventora de la rueca, tejiendo el tapiz más hermoso. La escena del primer término retrataría a la joven a la derecha, vuelta de espaldas, trabajando afanosamente en su tapiz. A la izquierda, la Diosa Atenea finge ser una anciana, con falsas canas a sus sienes. Sabemos que se trata de la Diosa porque, a pesar de su aspecto envejecido, Velázquez muestra su pierna, de tersura adolescente. En el fondo, se representa el desenlace de la fábula. El tapiz confeccionado por Aracne está colgado de la pared: su tema constituye una evidente ofensa contra Palas Atenea, ya que Aracne ha representado varios de los engaños que utilizaba su padre, Zeus, para conseguir favores sexuales de mujeres y diosas. Frente al tapiz, se aprecian dos figuras: son la diosa, ataviada con sus atributos (como el casco) y ante ella la humana rebelde, que viste un atuendo de plegados clásicos. Están colocadas de tal manera que parecen formar parte del tapiz. Otras tres damas contemplan cómo la ofendida diosa, en señal de castigo, va a transformar a la joven Aracne en araña, condenada a tejer eternamente.
  • 34. Detalle de la zona central, (1658). La composición se organiza en distintos planos de luz y de sombra muy contrastados entre ellos. Según los especialistas en este cuadro es donde alcanzó mayor dominio de la luz. La mayoría de las figuras están difuminadas, definidas con toques rápidos que provocan esa borrosidad.
  • 35. La infanta Margarita en azul Su último estilo: Pintura alla prima, rápida y espontánea, con yuxtaposición y superposición de pinceladas que a distancia logra los efectos visuales requeridos.