El documento habla sobre la importancia de que cada persona encuentre su misión específica y propósito único en la vida. Afirma que cada individuo debe cumplir con un diseño concreto que requiere su realización, haciéndolo irremplazable e irrepetible. El propósito de cada persona es singular, al igual que la oportunidad específica de alcanzarlo.
La persona tiene una misión única e irrepetible en la vida que debe cumplir. Cada persona debe llevar a cabo un propósito específico de forma irremplazable. La tarea de cada persona es singular, al igual que la oportunidad de realizarla.
ENSAYO PERSONAL: EL VALOR DE LA VIDA (Por Ana Paola Villagómez).www.tumarketing.co
Compartimos con ustedes uno de los ensayos que fueron elaborados para la clausura del libro de STEVE JOBS, en el CLUB DE LECTURA, el cual con seguridad le será útil a toda persona que no haya leído el libro y desee hacerse a una idea muy clara de lo que trata.
Esperamos que sea de su agrado.
Cordialmente,
Juan Carlos Rodríguez Laguado
* Cita del día:
“La lectura de todo buen libro es como una “conversación” con los hombres más esclarecidos de la historia; una conversación selecta en la cual ellos nos descubren sus mejores pensamientos.” – René Descartes.
El documento trata sobre encontrar el sentido de la vida. Explora ideas como que cada persona debe encontrar su propio sentido individualmente, y que esto requiere reflexión a través de preguntas sobre el propósito y dirección de la vida. También sugiere que un sentido elevado y no provisional puede guiarnos en cualquier situación.
El documento trata sobre el sentido de la vida y presenta tres enfoques principales para darle sentido: 1) enfoques humanistas que no dependen de una realidad superior, 2) ciencias ocultas que se basan en fuerzas universales externas, y 3) religiones que involucran una relación personal con un ser superior como Dios. También discute actitudes como negar el sentido de la vida, ser indiferente a él, reducirlo a lo terrenal o verlo sólo en términos de consumismo.
Vivir como uno quiere es cumplir el cometido para el que se ha venido a este mundo; es ocupar el lugar que te corresponde, en el que te sientes parte activa de la vida, y mediante el que te desarrollas interior y exteriormente
El documento habla sobre la ética y la libertad. En 3 oraciones:
1) La ética es el arte de vivir y nos permite tomar buenas decisiones gracias a la reflexión sobre nuestros actos.
2) Somos libres para elegir cómo responder a lo que nos sucede en la vida.
3) Para vivir bien, debemos comprender a las personas y tratarlas con dignidad, respetando que todos somos diferentes.
Este documento trata sobre la relación del ser humano con el medio ambiente. Explica que el aire, la tierra, el agua, las plantas y animales constituyen el medio ambiente, que es el lugar donde el hombre crece y obtiene lo necesario para sobrevivir. Además, destaca que la naturaleza provee de forma generosa los recursos para satisfacer las necesidades humanas y que el hombre debe cuidarla y protegerla en lugar de dañarla.
El documento habla sobre el sentido de la vida y cómo encontrar propósito en los momentos de sufrimiento. Victor Frankl explica que la desesperanza es igual a sufrimiento sin propósito, pero cuando se le encuentra un sentido al sufrimiento, este puede moldearse en un logro. Frankl sobrevivió a un campo de concentración nazi al enfocarse en sobrevivir, ayudar a otros, y aprender de la experiencia. El documento también enfatiza la importancia de descubrir nuestra misión en la vida para darle sentido al sufrimiento y apro
La persona tiene una misión única e irrepetible en la vida que debe cumplir. Cada persona debe llevar a cabo un propósito específico de forma irremplazable. La tarea de cada persona es singular, al igual que la oportunidad de realizarla.
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Esperamos que sea de su agrado.
Cordialmente,
Juan Carlos Rodríguez Laguado
* Cita del día:
“La lectura de todo buen libro es como una “conversación” con los hombres más esclarecidos de la historia; una conversación selecta en la cual ellos nos descubren sus mejores pensamientos.” – René Descartes.
El documento trata sobre encontrar el sentido de la vida. Explora ideas como que cada persona debe encontrar su propio sentido individualmente, y que esto requiere reflexión a través de preguntas sobre el propósito y dirección de la vida. También sugiere que un sentido elevado y no provisional puede guiarnos en cualquier situación.
El documento trata sobre el sentido de la vida y presenta tres enfoques principales para darle sentido: 1) enfoques humanistas que no dependen de una realidad superior, 2) ciencias ocultas que se basan en fuerzas universales externas, y 3) religiones que involucran una relación personal con un ser superior como Dios. También discute actitudes como negar el sentido de la vida, ser indiferente a él, reducirlo a lo terrenal o verlo sólo en términos de consumismo.
Vivir como uno quiere es cumplir el cometido para el que se ha venido a este mundo; es ocupar el lugar que te corresponde, en el que te sientes parte activa de la vida, y mediante el que te desarrollas interior y exteriormente
El documento habla sobre la ética y la libertad. En 3 oraciones:
1) La ética es el arte de vivir y nos permite tomar buenas decisiones gracias a la reflexión sobre nuestros actos.
2) Somos libres para elegir cómo responder a lo que nos sucede en la vida.
3) Para vivir bien, debemos comprender a las personas y tratarlas con dignidad, respetando que todos somos diferentes.
Este documento trata sobre la relación del ser humano con el medio ambiente. Explica que el aire, la tierra, el agua, las plantas y animales constituyen el medio ambiente, que es el lugar donde el hombre crece y obtiene lo necesario para sobrevivir. Además, destaca que la naturaleza provee de forma generosa los recursos para satisfacer las necesidades humanas y que el hombre debe cuidarla y protegerla en lugar de dañarla.
El documento habla sobre el sentido de la vida y cómo encontrar propósito en los momentos de sufrimiento. Victor Frankl explica que la desesperanza es igual a sufrimiento sin propósito, pero cuando se le encuentra un sentido al sufrimiento, este puede moldearse en un logro. Frankl sobrevivió a un campo de concentración nazi al enfocarse en sobrevivir, ayudar a otros, y aprender de la experiencia. El documento también enfatiza la importancia de descubrir nuestra misión en la vida para darle sentido al sufrimiento y apro
Este documento presenta cuatro guías para el grado octavo sobre temas de educación en ética y valores humanos. La primera guía habla sobre la alegría de crecer en familia y las relaciones con uno mismo y con los demás. La segunda guía trata sobre ser persona y tener capacidad de autodeterminación. La tercera guía se enfoca en la alegría de convivir y aceptar a los que nos rodean. La cuarta guía trata sobre evocar valores a través de un balance retrospectivo.
Si quieres utilizar un motor de busqueda gratuito.Esto es nuevo,e incluso te paga.
Puedes usar mi enlace,NO NECESITAS DINERO ,puedes usar este sitio web gratis y te pagaran a paypal.
Este documento presenta tres oraciones sobre la importancia de asumir la responsabilidad en la vida y no evadirla. Enfatiza que la evasión es escapar de las situaciones difíciles culpando a otros en lugar de hacerse cargo de los propios actos y compromisos. También menciona que ser responsable significa poder decidir libremente sobre la propia vida sin excusas ni engaños, asumiendo las consecuencias de las decisiones tomadas de manera comprensiva para con los demás pero exigente para consigo mismo.
Este documento discute los obstáculos para elegir y la libertad de elección. Explica que aunque estamos condicionados por factores biológicos y sociales, los seres humanos tenemos la capacidad única de elegir y transformar nuestro destino a través de elecciones sucesivas. Aunque el pasado influye, no determina nuestro futuro, el cual podemos moldear mediante nuestra voluntad y esfuerzo para superar obstáculos.
- El ser humano es un alma eterna que toma un cuerpo temporal para aprender.
- El sufrimiento es inevitable y necesario para el crecimiento espiritual, y ocurre cuando nos resistimos a lo que sucede o cuando las cosas no salen como queremos.
- Debemos reducir nuestra ignorancia para aumentar nuestro nivel de conciencia y felicidad. Todas las experiencias, incluso las difíciles, son lecciones de aprendizaje.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el área de Educación Religiosa del grado octavo del Colegio Nuestra Señora del Rosario en Espinal, Tolima. La guía incluye información sobre la identificación del grado y periodo, la motivación, la metodología, la evaluación y la malla curricular. Aborda temas como la persona como ser social, Dios elige un pueblo y promete un salvador, y Dios da sentido a la vida. La guía provee actividades, textos y discusión para expl
Estanislao Zuleta defiende en su conferencia "Elogio de la dificultad" que deseamos cosas fáciles e ideales inalcanzables en lugar de aceptar los desafíos y la complejidad de la vida real. Argumenta que esto conduce a interpretaciones paranoides de la verdad y la realidad que suprimen el pensamiento crítico y el respeto por los demás. Zuleta propone valorar positivamente la dificultad, la diferencia y la reciprocidad lógica en lugar de soluciones fáciles, ya que esto es lo
Este documento trata sobre la importancia de brindar un excelente servicio al cliente. En primer lugar, explica que un buen servicio al cliente puede ser tan efectivo para las ventas como los descuentos, la publicidad o la venta personal. Además, mantiene a los clientes existentes, lo que es más barato que atraer nuevos clientes. Luego, establece algunos objetivos como definir los componentes necesarios para establecer un servicio de calidad al cliente e iniciar un itinerario para mantenerlo actualizado.
Este documento presenta información sobre ética y valores para el séptimo grado en el Instituto Empresarial Gabriela Mistral. Incluye la bienvenida de la profesora Teresa de Jesús Ariza Díaz, los logros y indicadores del área, referentes conceptuales sobre temas como la corporalidad, la sexualidad y las adicciones, y ejercicios para los estudiantes sobre la importancia de los valores y el cuidado del cuerpo.
Este documento discute la importancia de conocerse a uno mismo y valorarse. Argumenta que para poder querer a los demás, primero hay que quererse a sí mismo. También enfatiza que los sentimientos y reacciones de una persona dependen de cómo procesa la información de manera racional o irracional. Una persona es responsable de sus propios sentimientos y no debe culpar a los demás o a las circunstancias externas.
El documento discute cómo la sociedad del consumismo priva a las personas de descubrir el verdadero sentido de la vida. Indica que el sentido de una persona no proviene de lo que tiene, sino de lo que es, y que las personas carecen de propósito en la vida debido al aburrimiento. Finalmente, sugiere que el auténtico sentido se encuentra en la dimensión trascendente de cada persona y en Dios, quien posee la plenitud del sentido.
El documento habla sobre cómo la vida puede verse como un camino con curvas y pausas en lugar de una línea recta. Argumenta que a pesar de las reglas de la sociedad, las personas tienen la libertad para cambiar el rumbo de su vida y encontrarle un propósito. Finalmente, señala que la verdadera inspiración personal proviene de reflexionar sobre el tiempo vivido y comprender que uno es libre internamente.
Este documento presenta extractos de una conversación entre el Sabio Jaguar y varios estudiantes sobre temas como el aprendizaje, el pensamiento, la observación, la felicidad y el conflicto. El Sabio Jaguar enfatiza la importancia de observar el mundo sin prejuicios y de cuestionar las creencias establecidas para desarrollar un pensamiento más profundo. También señala que la felicidad no puede buscarse directamente y que el conflicto puede conducir a una mayor comprensión e integración.
En el presente trabajo trataremos de mostrar cómo el filósofo rumano Emil Cioran reflexiona sobre la idea del suicidio, la cual permite traer a primer plano el tema de la vida, pues sólo por aquel se pone en tela de juicio la importancia y la necesidad de vivir y nos lleva a repensar la existencia misma.
El documento habla sobre encontrar la mejor motivación en la vida. Propone que la mejor motivación es darse cuenta de que se está vivo. Explica que un día, al cambiarle los pañales a su hijo, descubrió con gratitud que otros se habían esforzado para mantenerlo vivo cuando era pequeño. Desde entonces, ha tomado el hecho de estar vivo como su mayor inspiración y motivación para vivir cada día con gratitud.
Este documento presenta una transcripción de la conferencia de Gonzalo Rodríguez-Fraile sobre valores y abundancia. Rodríguez-Fraile discute 7 valores fundamentales (confianza, entusiasmo, compromiso, respeto, lealtad, servicio y estar abierto a aprender) y cómo aplicarlos puede conducir a resultados positivos en la vida personal y profesional. También enfatiza la importancia de elevar el nivel de conciencia y servir a los demás para atraer abundancia.
El documento presenta las ideas principales de una charla sobre el crecimiento espiritual y la evolución del alma. Se argumenta que 1) nadie es culpable y todo lo que ocurre es necesario para el aprendizaje, 2) los problemas son cuestiones de perspectiva y 3) la verdadera libertad es interior más que exterior. El documento explora conceptos como los diferentes niveles de conciencia y la influencia del desarrollo espiritual en las preferencias y el entretenimiento.
Este documento presenta una reflexión teológica sobre varios temas relacionados con Dios, el mal y la historia de la humanidad. Explica que el plan de Dios fue crear seres con libertad, y que el mal surgió cuando algunos ángeles se rebelaron contra Él. También describe la naturaleza demoniaca y cómo los ángeles se convirtieron en demonios al rechazar la obediencia a Dios y buscar una existencia independiente. Finalmente, traza paralelismos entre las razones que llevaron a los ángeles a
Este documento trata sobre la importancia de las buenas relaciones interpersonales y la comunicación. Resalta que lo más importante en el ser humano es la comunicación y tener buenas relaciones con los demás. Para mantener estas buenas relaciones se necesita buen comportamiento, aseo, vocabulario adecuado y escuchar a los demás. Además, menciona que cuando conocemos a otras personas ellas nos transmiten información que influye en nuestras acciones.
Este documento describe los principios fundamentales de la logoterapia de Viktor Frankl y cómo la sofrología de Caycedo puede aplicar estos principios para ayudar a las personas a encontrar un sentido y propósito en la vida. Explica los tres pilares de la logoterapia, las cuatro preguntas logoterapéuticas y cómo la sofrología desarrolla el nivel existencial a través de la experiencia vivida. También describe los valores de creación, vivencia y actitud que pueden dar sentido a la vida de acuerdo con la logoterapia.
Este documento discute las contribuciones del filósofo Martin Heidegger y su obra Ser y Tiempo a la enseñanza y práctica de la sofrología Caycediana. Se explica que Heidegger se centró en el concepto del "Ser" y el "Dasein", y que su pensamiento representa el componente existencial de la sofrología. Además, la sofrología Caycediana utiliza conceptos como la presencia, el tiempo y el proyecto de mundo del individuo.
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Este documento discute los obstáculos para elegir y la libertad de elección. Explica que aunque estamos condicionados por factores biológicos y sociales, los seres humanos tenemos la capacidad única de elegir y transformar nuestro destino a través de elecciones sucesivas. Aunque el pasado influye, no determina nuestro futuro, el cual podemos moldear mediante nuestra voluntad y esfuerzo para superar obstáculos.
- El ser humano es un alma eterna que toma un cuerpo temporal para aprender.
- El sufrimiento es inevitable y necesario para el crecimiento espiritual, y ocurre cuando nos resistimos a lo que sucede o cuando las cosas no salen como queremos.
- Debemos reducir nuestra ignorancia para aumentar nuestro nivel de conciencia y felicidad. Todas las experiencias, incluso las difíciles, son lecciones de aprendizaje.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el área de Educación Religiosa del grado octavo del Colegio Nuestra Señora del Rosario en Espinal, Tolima. La guía incluye información sobre la identificación del grado y periodo, la motivación, la metodología, la evaluación y la malla curricular. Aborda temas como la persona como ser social, Dios elige un pueblo y promete un salvador, y Dios da sentido a la vida. La guía provee actividades, textos y discusión para expl
Estanislao Zuleta defiende en su conferencia "Elogio de la dificultad" que deseamos cosas fáciles e ideales inalcanzables en lugar de aceptar los desafíos y la complejidad de la vida real. Argumenta que esto conduce a interpretaciones paranoides de la verdad y la realidad que suprimen el pensamiento crítico y el respeto por los demás. Zuleta propone valorar positivamente la dificultad, la diferencia y la reciprocidad lógica en lugar de soluciones fáciles, ya que esto es lo
Este documento trata sobre la importancia de brindar un excelente servicio al cliente. En primer lugar, explica que un buen servicio al cliente puede ser tan efectivo para las ventas como los descuentos, la publicidad o la venta personal. Además, mantiene a los clientes existentes, lo que es más barato que atraer nuevos clientes. Luego, establece algunos objetivos como definir los componentes necesarios para establecer un servicio de calidad al cliente e iniciar un itinerario para mantenerlo actualizado.
Este documento presenta información sobre ética y valores para el séptimo grado en el Instituto Empresarial Gabriela Mistral. Incluye la bienvenida de la profesora Teresa de Jesús Ariza Díaz, los logros y indicadores del área, referentes conceptuales sobre temas como la corporalidad, la sexualidad y las adicciones, y ejercicios para los estudiantes sobre la importancia de los valores y el cuidado del cuerpo.
Este documento discute la importancia de conocerse a uno mismo y valorarse. Argumenta que para poder querer a los demás, primero hay que quererse a sí mismo. También enfatiza que los sentimientos y reacciones de una persona dependen de cómo procesa la información de manera racional o irracional. Una persona es responsable de sus propios sentimientos y no debe culpar a los demás o a las circunstancias externas.
El documento discute cómo la sociedad del consumismo priva a las personas de descubrir el verdadero sentido de la vida. Indica que el sentido de una persona no proviene de lo que tiene, sino de lo que es, y que las personas carecen de propósito en la vida debido al aburrimiento. Finalmente, sugiere que el auténtico sentido se encuentra en la dimensión trascendente de cada persona y en Dios, quien posee la plenitud del sentido.
El documento habla sobre cómo la vida puede verse como un camino con curvas y pausas en lugar de una línea recta. Argumenta que a pesar de las reglas de la sociedad, las personas tienen la libertad para cambiar el rumbo de su vida y encontrarle un propósito. Finalmente, señala que la verdadera inspiración personal proviene de reflexionar sobre el tiempo vivido y comprender que uno es libre internamente.
Este documento presenta extractos de una conversación entre el Sabio Jaguar y varios estudiantes sobre temas como el aprendizaje, el pensamiento, la observación, la felicidad y el conflicto. El Sabio Jaguar enfatiza la importancia de observar el mundo sin prejuicios y de cuestionar las creencias establecidas para desarrollar un pensamiento más profundo. También señala que la felicidad no puede buscarse directamente y que el conflicto puede conducir a una mayor comprensión e integración.
En el presente trabajo trataremos de mostrar cómo el filósofo rumano Emil Cioran reflexiona sobre la idea del suicidio, la cual permite traer a primer plano el tema de la vida, pues sólo por aquel se pone en tela de juicio la importancia y la necesidad de vivir y nos lleva a repensar la existencia misma.
El documento habla sobre encontrar la mejor motivación en la vida. Propone que la mejor motivación es darse cuenta de que se está vivo. Explica que un día, al cambiarle los pañales a su hijo, descubrió con gratitud que otros se habían esforzado para mantenerlo vivo cuando era pequeño. Desde entonces, ha tomado el hecho de estar vivo como su mayor inspiración y motivación para vivir cada día con gratitud.
Este documento presenta una transcripción de la conferencia de Gonzalo Rodríguez-Fraile sobre valores y abundancia. Rodríguez-Fraile discute 7 valores fundamentales (confianza, entusiasmo, compromiso, respeto, lealtad, servicio y estar abierto a aprender) y cómo aplicarlos puede conducir a resultados positivos en la vida personal y profesional. También enfatiza la importancia de elevar el nivel de conciencia y servir a los demás para atraer abundancia.
El documento presenta las ideas principales de una charla sobre el crecimiento espiritual y la evolución del alma. Se argumenta que 1) nadie es culpable y todo lo que ocurre es necesario para el aprendizaje, 2) los problemas son cuestiones de perspectiva y 3) la verdadera libertad es interior más que exterior. El documento explora conceptos como los diferentes niveles de conciencia y la influencia del desarrollo espiritual en las preferencias y el entretenimiento.
Este documento presenta una reflexión teológica sobre varios temas relacionados con Dios, el mal y la historia de la humanidad. Explica que el plan de Dios fue crear seres con libertad, y que el mal surgió cuando algunos ángeles se rebelaron contra Él. También describe la naturaleza demoniaca y cómo los ángeles se convirtieron en demonios al rechazar la obediencia a Dios y buscar una existencia independiente. Finalmente, traza paralelismos entre las razones que llevaron a los ángeles a
Este documento trata sobre la importancia de las buenas relaciones interpersonales y la comunicación. Resalta que lo más importante en el ser humano es la comunicación y tener buenas relaciones con los demás. Para mantener estas buenas relaciones se necesita buen comportamiento, aseo, vocabulario adecuado y escuchar a los demás. Además, menciona que cuando conocemos a otras personas ellas nos transmiten información que influye en nuestras acciones.
Este documento describe los principios fundamentales de la logoterapia de Viktor Frankl y cómo la sofrología de Caycedo puede aplicar estos principios para ayudar a las personas a encontrar un sentido y propósito en la vida. Explica los tres pilares de la logoterapia, las cuatro preguntas logoterapéuticas y cómo la sofrología desarrolla el nivel existencial a través de la experiencia vivida. También describe los valores de creación, vivencia y actitud que pueden dar sentido a la vida de acuerdo con la logoterapia.
Este documento discute las contribuciones del filósofo Martin Heidegger y su obra Ser y Tiempo a la enseñanza y práctica de la sofrología Caycediana. Se explica que Heidegger se centró en el concepto del "Ser" y el "Dasein", y que su pensamiento representa el componente existencial de la sofrología. Además, la sofrología Caycediana utiliza conceptos como la presencia, el tiempo y el proyecto de mundo del individuo.
El documento resume los principios fundamentales de la sofrología caycediana. En 3 oraciones:
1) La sofrología es un camino para volver hacia dentro de uno mismo y recuperar el equilibrio interior-exterior a través del autoconocimiento y la vivencia corporal. 2) Ayuda al ser humano a reapropiarse de lo que es específicamente humano mediante el descubrimiento de las estructuras y valores profundos de la identidad y la existencia. 3) El entrenamiento sofrológico moviliza la homeostasis para provocar el ret
El documento presenta un proyecto de vida elaborado por Yurieth Esmeralda Camelo Clavijo. Describe los retos del nuevo milenio, incluyendo mayor competencia y cambio constante. Explica que para responder a esta situación, las personas solo pueden cambiarse a sí mismas. Luego define un proyecto de vida como un conjunto de posibilidades que guían el crecimiento integral de una persona y requiere metas a corto y largo plazo en diferentes áreas como la salud, relaciones y trabajo.
El documento resume las principales ideas sobre el sufrimiento, la muerte y la búsqueda de sentido en la vida humana desde una perspectiva antropológica. Explora conceptos como la libertad versus el miedo, la nostalgia por el pasado y la esperanza en el futuro, y examina las nociones de inmortalidad y resurrección como respuestas al problema de la mortalidad humana.
El documento habla sobre darle sentido a la vida a través de tener un proyecto de vida y metas positivas, cuidar la salud física y mental, y vivir amando la vida y apreciando los momentos de felicidad. También enfatiza el papel importante de la familia, especialmente la madre, en enseñar a los hijos cómo vivir y apreciar la vida.
Este documento describe las causas por las cuales la mayoría de las personas no disfrutan de una vida plena y con propósito. Estas causas incluyen la falta de metas y objetivos claros, objetivos inadecuados, y no definir qué es la felicidad. También describe tres formas de vida: improvisada, programada y proyectada. La forma proyectada implica definir el propósito de la existencia y construir un proyecto de vida basado en ese propósito. Finalmente, discute la crisis actual y la neurosis del hombre moderno debido al individualismo
El documento habla sobre darle sentido a la vida a través de tener un proyecto de vida y metas positivas, cuidar la salud física y mental, y vivir amando la vida. También destaca el papel fundamental de la familia, especialmente de la madre, en enseñar a vivir y dar valor a la vida. El proyecto de vida no solo busca recibir sino también dar a los demás y a la existencia misma. Darle sentido a la vida conduce a una mejor calidad de vida y felicidad.
Este documento describe los pasos para elaborar un proyecto de vida. Explica que primero se debe reconocer la situación actual analizando factores como la herencia genética, las personas influyentes, los ambientes y experiencias vividas. Luego sugiere describir aspectos como fortalezas, debilidades y áreas de vida para identificar oportunidades de mejora. Finalmente recomienda definir valores y metas a largo plazo para darle sentido y dirección a la vida.
El documento trata sobre la persona como un ser que se pregunta. Explora las preguntas fundamentales que se hacen las personas sobre el sentido de la vida y cómo adoptan diferentes actitudes ante ellas. También analiza cómo los seres humanos son seres temporales e incompletos que buscan realizarse a través de la libertad. Asimismo, examina cómo la ciencia y la técnica han transformado la forma de vida de las personas y los riesgos que plantean. Por último, revisa la aparición de la conciencia religiosa en el ser humano desde sus orígenes.
Este documento trata sobre la importancia de diseñar un proyecto de vida. Explica que muchas personas carecen de metas y objetivos claros, o tienen objetivos inadecuados o métodos equivocados para alcanzarlos. También discute las causas de esto, como la falta de una filosofía adecuada de la vida y sentimientos de insuficiencia. Finalmente, enfatiza que un proyecto de vida sustentado en principios y valores puede generar las actitudes necesarias para lograr la realización personal a pesar de las dificultades.
El documento habla sobre la importancia de elaborar un proyecto de vida integral que abarque las diferentes dimensiones de la persona (física, afectiva, laboral, espiritual, etc.) ante los cambios del nuevo milenio. Un proyecto de vida ayuda a enfrentar los retos actuales de manera positiva al dar sentido y dirección a la vida de una persona. No tener un proyecto de vida puede generar sentimientos como perderse, amargura y dependencia de los demás.
El documento es una carta de un director a sus estudiantes donde les desea éxito en su trabajo escolar y les pide que dediquen un momento a agradecer a Dios por sus vidas. Les pide tomar el trabajo en serio y aprovechar el tiempo.
El documento presenta tres textos relacionados con el sentido de la vida y la muerte. El primer texto plantea el miedo a la muerte y a no dejar huella. El segundo describe cómo un prisionero pierde la fe en su futuro y se abandona a sí mismo. El tercer texto señala que el hombre experimenta tensión entre el tedio y el deseo, y a veces intenta compensar el vacío con cosas como el dinero o las drogas. El documento también incluye preguntas sobre estos temas y conceptos como la libertad y el proyecto de vida.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la naturaleza humana, incluyendo la voluntad, la libertad, la cultura, el trabajo y la búsqueda de la felicidad. Explora factores que influyen en la calidad de vida como valores, creencias, contexto social y salud. También discute la distinción entre ser y devenir humano, y cómo el hombre debe desarrollar su humanidad a través de la realización de sí mismo.
Este documento explora las preguntas sobre el sentido de la vida y la felicidad. Discuten que la felicidad solo se logra cuando la vida tiene un propósito y significado. Critican las concepciones de felicidad basadas solo en bienes materiales, poder o éxito. En cambio, proponen que el sentido de la vida está relacionado con vivir para los demás y dar plenitud a nuestra existencia a través de nuestras acciones.
El documento habla sobre la importancia de crear un proyecto de vida juvenil que ayude a los jóvenes a organizarse y planificar su futuro en un mundo cambiante. Sugiere que un proyecto de vida efectivo debe abarcar las dimensiones física, afectiva, laboral, histórica, mental, espiritual y material para guiar a los jóvenes hacia el desarrollo integral y una vida significativa.
El documento presenta 10 tipologías de proyectos de vida basados en animales, describiendo los rasgos de personalidad de cada uno. Incluye instrucciones para elaborar un proyecto de vida propio mediante la autobiografía, identificación de fortalezas y áreas de oportunidad, y establecimiento de objetivos y estrategias a corto, mediano y largo plazo. El propósito es que las personas examinen su proyecto actual y trabajen en convertirse en la persona que desean ser.
Este documento resume los tres estadios de la existencia humana según Søren Kierkegaard: el estadio estético, el ético y el religioso. Explica las diferencias entre esencia y existencia, y que para Kierkegaard la existencia precede a la esencia. Discute los puntos de vista del autor sobre estos estadios y cómo se relacionan con el desarrollo personal. Finalmente, reflexiona sobre en qué estadio se encuentra y su motivación para avanzar hacia estadios más profundos de existencia.
1. De la alineación existencial a la integración vital.
sofrologiasocial@gmail.com 1
2. “ Toda persona tiene una misión
especifica. Toda persona debe
llevar a cabo un designio
concreto que exige su
cumplimiento. Por ello es
irremplazable, y su vida
irrepetible. De este modo la
tarea de cada persona es única,
así como la oportunidad
especifica de realizarla”.
sofrologiasocial@gmail.com 2
4. Logos es una palabra
griega que equivale a
"sentido", "significado"
o "propósito". La
Logoterapia centra su
atención en el
significado de la
existencia humana, así
como en la búsqueda
de dicho sentido por
parte del hombre.
sofrologiasocial@gmail.com 4
5. 1ª¿ Qué hago yo aquí?, ¿ Cómo he y hemos
llegado hasta aquí?.
2ªVale, pero ¿ Qué puedo yo esperar de mi vida
como humano?.
3ªEntonces. ¿ Es bueno estar aquí?.
4ª¿Y para qué propósito me coloca la vida en
esta encrucijada vital?
sofrologiasocial@gmail.com 5
6. Si fueras un antropólogo, con que
dimensiones definirías al hombre?
sofrologiasocial@gmail.com 6
7. Una evolución biológica, psicológica, social.
TODO ELLO HACE POSIBLE el surgimiento en la
humanidad, de una autoconciencia, de una
dimensión espiritual.
Soy un Ser, en ESENCIA y en POTENCIA.
sofrologiasocial@gmail.com 7
9. ¿Qué es el hombre?
¿Qué puedo saber?
¿Qué debo de
saber?
¿Qué me esta
permitido esperar?
sofrologiasocial@gmail.com 9
10. “La verdad no es el hombre, pero habita en él”.
Mi “intencionalidad dialógica” como expresión
FFR: Del sujeto incompleto a la gestal de cada
instante. Yo creo mi existencia con mi
respuestas a cada instante isocay.(*)
sofrologiasocial@gmail.com 10
11. Si no lo hago yo.
¿ Quién lo hará?.
Si no lo hago ahora
¿ Cuándo lo haré?.
Si lo hago
únicamente para mi
mismo. ¿ quién soy
yo? (*)
sofrologiasocial@gmail.com 11
12. Lo esencial no es lo que
nos va pasando en la
vida, sino que vas a
hacer con esto que te
esta pasando en la vida.
No eres víctima de tus
circunstancias, sino
constructor de tu
destino personal,
familiar y humano.
sofrologiasocial@gmail.com 12
13. No sólo el sufrimiento,
el stress, las pérdidas,
pueden hacernos vivir
una mala vida, también la
superficialidad y
mecanicidad del
entendimiento de la
propia existencia, y la
propia negligencia de
nuestro modo de vida.
Vivir mi
responsabilidad O estar alineado
sofrologiasocial@gmail.com 13
14. Estar en la vida no es suficiente, además quiero
que mi vida sea buena. ( Dimensión noética de la
persona). Esto no se lo plantearía un champiñón.
Tú sí, esta es nuestro reto evolutivo...¿que nos
llevara a...?
sofrologiasocial@gmail.com 14
16. Necesitamos tres
cosas:
Relaciones
Tiempo
Cercanía.
¿Cómo podemos
llegar a ello?
sofrologiasocial@gmail.com 16
17. ¿Tengo relaciones en las que experimento cercanía,
invierto tiempo ?.
¿A qué elijo dedicar mi tiempo?
¿Le dedico tiempo a cosas que considero valiosas?
(Tomarte tiempo en algo es desprenderte de una parte de
tu propia vida, para compartirlo con alguien o para algo)
¿Mantengo cercanía a las cosas, plantas, animales y
personas?
(Si las vivencio así, estoy disfrutando de la
sofrológica).
tridimensionalidad
Y aquí nace la ética, que me lleva a
vivir una buena vida...
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18. La vida y la existencia como misterio.
La vida y la existencia como posibilidad
evolutiva responsable.
¿ Qué me esta permitido esperar de la vida?
Kant
De nuevo, lo fundamental no es que sentido
tiene la vida, más bien. ¿ Qué posibilidades me
esta brindando la vida y como podré
desplegarlas?.
Modelo de Crecimiento personal de Antonio Blay
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19. autotrascendencia ,campo de acción, valor que
realizar:
¿Hay algún lugar donde me necesiten, donde
pueda ser productivo?.
¿Me puedo vivir a mi mismo dentro de un
contexto mayor a mi mísmo?
¿Hay algo que aún desee realizar o lograr en mi
vida?.
Este es el campo de las “Posibilidades valiosas”.
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20. En Logoterapia, existen tres sugerencias a
través de los cuales uno puede encontrar el
sentido que quiere dar a su vida detrás de cada
instante ( Isocay), se basa en el Principio
de que cada uno de nosotros es potencialmente
un posibilitador de la experiencia y sus
consecuencias, estos valores / caminos son:
Valores de creación.
Valores de vivencia
Valores de actitud.
sofrologiasocial@gmail.com 20
21. Son aquellos que hacemos para el mundo, con
nuestro actuar cotidiano, con nuestro trabajo,
pueden ser cosas enormes como fundar una
asociación de apoyo a enfermos, puede ser
crear un sofro centro en nuestra ciudad, puede
ser acompañar a tu hijo a una cita a la que llega
tarde...es nuestra impronta en la existencia por
medio de nuestro HACER.
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22. son aquellos que tienen su sentido en ser capaces de
vivir y disfrutar lo que nos ofrece la existencia ( “
la ilusión por las pequeñas y grandes cosas de cada
día”), el espectro es amplio; el agradable calor de un
café por la mañana, esa música, ese paisaje, esa
mirad que se ha cruzado en el autobús, la salud, la
vivencia del esquema corporal como realidad vivida,
nuestros “ wifis”, un buen vino..en fin cosas
cotidianas de cada día isocay y que si estamos
descentrados, en piloto automático, se nos pueden
ir escapando
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23. Estos dos grupos de valores, tienen la
característica común de que es algo que
elegimos nosotros crear, experimentar y vivir.
El último grupo de valores, se realizan en las
circunstancias vitales que nos son impuestas,
que no hemos elegido
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24. El cambio no es de “ dentro a afuera” como en
los valores de creación y vivencia, sino de fuera
llega a dentro de nosotros y desde ahí, debemos
dar una respuesta. Aquí, podríamos decir que
hay personas que son “amenazadas” por la
situación, otras “desafiadas” por ella.
incluyen virtudes como el sentido del humor, la
tolerancia, la paciencia, la valentía, es el color
que elegimos darle a la situación por gris que se
nos presente.
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25. En los tiempos de la
construcción de
Chartre, un viajero
recien llegado, vio a un
hombre cortando piedra
y le pregunto¿ Qué
estaba haciendo allí?. A
lo que respondió: ¿ No
esta viendo? ” Estoy
cortando piedras”
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26. No muy complacido el
viajero continuo su
camino, Cerca de una
curva vio a otro
hombre , quien también
estaba cortando
piedras. Le formulo la
misma pregunta y la
respuesta fue: “ No lo
ve, estoy cortando
piedras angulares”
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27. Meneando la cabeza,
nuestro viajero continuo
su viaje.
Después de un rato
encontró a un tercer
hombre, sentado en
medio del polvo y
cortando piedras, como
los anteriores.
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30. La vivencia me hace experimentar la
esencialidad de la vida misma(*)
Me hace descubrir los valores intrínsecos del
hombre y la vida.
Me hace vivir al hombre en su totalidad,
complejidad, profundidad y diversidad.
Me permite proyectar esta experiencia a mi
realidad inmediata ( día Isocay)
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31. Descubro que hay vida “más allá del
pensamiento”.
La región Frónica como experiencia vital de la
esencialidad de lo que soy.
Habito mi cuerpo, habito mi mente ( centro)
El entrenamiento de la estabilidad mental y la
concentración que me harán falta para
“adquirir” mi libertad (ciclo existencial).
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32. Profundización en la esencialidad de lo que soy.
(energías)
Sitúa mi “estar en el mundo” para poder elegir
donde dirigirme. ( filogénesis y ontogénesis).
Profundización y experiencia de las
posibilidades existenciales fundamentales del
hombre.
Completo la vivencia fenomenológica de los
niveles de mi ser (de la piel a las células)
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33. Descubrimiento y nuevo nacimiento de la
persona tras la maduración consciente y vivida
de su historicidad más profunda ( 2º útero al
2º nacimiento)
De la alineación existencial a la integración vital
consciente. (el logro del sentido vital).
Operativizar este logro mediante el ciclo
existencial: instantes y dias Isocay.
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34. "No alcanzaremos el
humanismo auténtico ,a
través de los
mandamientos, sino a
través del conocimiento y
de la experiencia mística,
de unidad con todos los
seres.
Tenemos que avanzar
hacia nuestra fuente
auténtica, nuestra
naturaleza verdadera y
nuestro núcleo divino, o
como lo queramos llamar.
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