2. Video Educativo & Video Didáctico

3. Ofrece diversas alternativas para favorecer un entorno de enseñanza – aprendizaje adecuado. De esta manera, existen distintos recursos que se pueden utilizar con fines didácticos, entre ellos podemos mencionar el video, con los adelantos y la accesibilidad de las nuevas tecnologías opto-electrónicas (CD, DVD, etc.). Se puede considerar video educativo a todo aquel material audiovisual independientemente del soporte, que puedan tener un cierto grado de utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje.

4. Proporcionan una nueva perspectiva y metodología para llevar a la práctica actividades innovadoras en el aula. La utilización de diversos medios y recursos tecnológicos en el ámbito educativo Proporciona al alumno o al profesor la posibilidad de detener la imagen, de retroceder y, en definitiva, adecuar el ritmo de visualización a las dificultades de comprensión o retención que tenga y a la tipología propia del audiovisual.

5. Clasificación de videos educativos Video documental : muestra de manera ordenada información sobre un tema concreto. Video narrativo : tienen una trama narrativa a través de la cual se van presentando la información relevante para los estudiantes. Lección mono conceptual : es un video de muy corta duración que se centran en presentar un concepto determinado. Lección temática : es el clásico videos didáctico que va presentando de manera sistemática y con una profundidad adecuada y gradual a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto. Video motivador : pretende ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado de rigor científico.

6. Producto audiovisual avalado para ser instrumentado en un proceso concreto de enseñanza-aprendizaje de forma creativa y dinámica; cuyo contenidos son propios de un currículum académico y se adecuen a las características psicopedagógicas, culturales y educativas de los alumnos. La elaboración de una propuesta metodológica basada en la observación de videos didácticos propiciara un mayor desarrollo es un soporte material.

7. Utilizarlo en el aula… Porque el video didáctico es un elemento motivador para los estudiantes. Porque va a facilitar un trabajo en equipo o grupo. Porque proporciona una visión mas abarcativa del tema.

8. Pasos para enseñarlo en la sala Disponer del material Preparar la clase Crear actividades Crear un ambiente propicio Por último realizar una evaluación sobre el video.

9. Tipos de Videos Didáctico Documentales Narrativos Lección monoconceptual Lección temática Videos motivadores