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Uso del video
educativo
MC. Elizabeth Acosta Haro
LOS VÍDEOS EDUCATIVOS

 Denominamos     vídeos educativos a los
 materiales video gráficos que pueden
 tener una utilidad en educación.
Tipos de videos educativos
   Documental. Muestran de manera ordenada información
    sobre un tema concreto.
   Narrativo. Tienen una trama narrativa a través de la cual se
    van presentando las informaciones relevantes para los
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   Lección mono conceptual. Son vídeos de muy corta
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educativos
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educativos
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educativo
   Planificación: selección de materiales, visión ver
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   Introducción motivación: relacionar aclarar
    conceptos , abrir interrogantes.
   Sesión de choque: comprender mas que aprender.
   Análisis coloquio: clarificación, discusión, visionarios
    parciales.
   2 da sesión. Descubrir nuevos matices, confirmar
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   Síntesis. Puesta en común, síntesis del profesor
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Uso del video_educativo

  • 1. Uso del video educativo MC. Elizabeth Acosta Haro
  • 2. LOS VÍDEOS EDUCATIVOS  Denominamos vídeos educativos a los materiales video gráficos que pueden tener una utilidad en educación.
  • 3. Tipos de videos educativos  Documental. Muestran de manera ordenada información sobre un tema concreto.  Narrativo. Tienen una trama narrativa a través de la cual se van presentando las informaciones relevantes para los estudiantes  Lección mono conceptual. Son vídeos de muy corta duración que se centran en presentar un concepto  Lección temática. Son los clásicos vídeos didácticos que van presentando de manera sistemática y con una profundidad adecuada a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto  Video motivador. Pretenden ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentación sistemática de los contenidos
  • 4. Ventajas de usar videos educativos  Versatilidad  Motivación  Cultura de imagen  Medio expresivo  Mejor acceso a los significados  Mas información  Repetición sin esfuerzo
  • 5. Desventajas de usar videos educativos  No representa exactamente la realidad.  Pueden adoctrinar
  • 6. Fases para un video educativo  Planificación: selección de materiales, visión ver guía, planificar la metodología.  Introducción motivación: relacionar aclarar conceptos , abrir interrogantes.  Sesión de choque: comprender mas que aprender.  Análisis coloquio: clarificación, discusión, visionarios parciales.  2 da sesión. Descubrir nuevos matices, confirmar comentarios del profesor.  Ejercicios de aplicación. Experimentos proyectos  Síntesis. Puesta en común, síntesis del profesor  Evaluación: estudiantes, programa método.
  • 7. Fuente de internet:  http://peremarques.pangea.org/videoori. htm