MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
Tema iv. el video en la enseñanza
1. Tema IV. El videoen la enseñanza
Resumen
Conceptode video
El videoeslatecnologíade la grabación,procesamiento,almacenamiento,transmisiónde
imágenesyreconstrucciónpormedioselectrónicosdigitalesoanalógicosde unasecuenciade
imágenes que representanescenasenmovimiento.
Tipos de videoseducativos
Videodocumental:muestrade maneraordenadainformaciónsobre untemaconcreto.
Videonarrativo: tienenunatrama narrativaa travésde la cual se va presentandola
informaciónrelevanteparalosestudiantes.
Lección monoconceptual: esunvideodemuy corta duración quese centran en presentarun
conceptodeterminado.
Lección temática: clásicovideodidáctico que vapresentandode manera sistemáticay con una
profundidadadecuaday gradual a los destinatarioslos distintosapartadosdeun tema
concreto.
Videomotivador: pretendeantetodoimpactar, motivar, interesara los espectadores.
Las funcioneseducativas del vídeo:
Comotransmisorde información.
Comoinstrumentomotivador.
Comoinstrumentodel conocimiento.
Comoinstrumentode evaluación.
Comomediode formaciónyperfeccionamientodocente.
Ventajas y desventajas del uso del video en el aula
Las ventajas del vídeocomorecurso didácticosonmúltiples:
Desarrollanlascapacidadesde comunicaciónyrepresentación.
Ofrecenlaposibilidadde “trasladarse”aespaciosytiemposdiversos.
Son unaestrategiaespecial de comunicación(imágenes,sonidosyritmoespecíficos).
Las desventajassonmínimas y, enla mayoría de loscasos, subsanables:
Supone muchotrabajode preparaciónpara el docente.·
En algunoscasospuede crear pasividadenel alumno/a,especialmente si nose han
diseñadoactividadeslosuficientemente motivadorasycapacesde suscitarsuinterés.
Coste económicodel equipo