El documento presenta la teoría sociocultural de Lev Vygotsky, destacando que las funciones psicológicas superiores se originan en las relaciones sociales y la actividad instrumental. Vygotsky enfatiza el papel del lenguaje y de los instrumentos socioculturales en la mediación de los procesos psicológicos, y la importancia de la interacción social en el desarrollo de capacidades. El texto también aborda su biografía, incluyendo su formación y las dificultades que enfrentó debido a la censura del régimen estalinista.

1. Paradigma sociocultural Lev Vigostky

2. Tesis central origen de las funciones psicológicas superiores relaciones sociales actividad instrumental

3. Construcción e internalización funciones psicológicas superiores Conciencia actividad objetual y componente afectivo materializan y desarrollan prácticas histórico – sociales

4. Conciencia formas exclusivamente humanas de reflejar la realidad conocimiento S O instrumentos socioculturales

5. Instrumentos herramientas y signos no subjetivos son sociales y e individuales contextuales experiencia histórica acumulada por generaciones se adquieren por la Educación

6. Procesos psicológicos elementales superiores determinados por estímulos del entorno adaptación pasiva estimulación autogenerada creación y uso de estímulos guían la conducta autorregulación adaptación activa

8. procesos psicológicos superiores mediación procesos psicológicos elementales signos y símbolos convencionales y arbitrarios incorporados individualmente desde las relaciones sociales

9. Lenguaje instrumento regulador y controlador de los intercambios sociales instrumento para resolver problemas

10. Aprendizaje previo al desarrollo requiere la interacción social para interiorizar herramientas psicológicas que guíen y planifiquen la conducta a través de los procesos de E-A

11. zonas de desarrollo desarrollo desarrollo real potencial desarrollo próximo trabajo del docente (apoyo de otros)

12. Fin educativo desarrollar capacidades en las personas que las hagan competentes en un contexto social y cultural determinado Educación formal e informal escuela familia, grupo de pares

13. Paradigma sociocultural Problemática El estudio de la conciencia Fundamentos epistemológicos Interaccionismo dialéctico Supuestos teóricos Las funciones psicológicas tienen una génesis social (ley general del desarrollo) mediación de instrumentos socioculturales Metodología Método experimental evolutivo Método genético comparativo Método microgenético

14. Datos biográficos Nace en Bielorrusia en l896 Estudio sus primeros años con un instructor privado y posteriormente ingresa al gimnasio Judío Entre 1913 y 1917 estudia en la Universidad de Moscú leyes y en una Universidad Privada historia y filosofía Se dedica a dar clases en secundaria y posteriormente a la formación de maestros

15. Datos biográficos En 1920 Alexandre Luria lo invita a participar en su equipo de investigación en el Instituto de Psicología de Moscú A inicios de los años 30´ debido al régimen stalinista se acaba toda iniciativa cultural o científica no acorde a los intereses del estado. Debido a lo anterior la obra de Vigotsky fue censurada por considerarse racista y rebajar la dignidad de los pueblos. Muere en Moscú en 1934 a los 37 años