SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
VÍNCULOS ENTRE SALUD
FÍSICA Y SALUD MENTAL
R1MF MONSERRAT ESCALANTE ALDANA
OMS
• Estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia
de afecciones o enfermedades
DETERMINANTES
• AGENTE: biológico, físico, químico, etc.
• HUESPED: características propias del individuo
• MEDIO AMBIENTE: físico, psicosocial, cultural, económico, político
• SISTEMA DE SALUD: Accesibilidad, costo, tecnología
OMS
• Ausencia de enfermedad mental puede ser definida como un estado del
bienestar de los factores biológicos, psicológicos o sociales que contribuyen a la
salud mental de un individuo y la capacidad para funcionar dentro del medio
ambiente
ENFOQUES
• BIOMÉDICO
• COMPORTAMENTAL
• SOCIOECONÓMICO
ENFOQUE BIOMÉDICO
• Lo mental como producto del cerebro reduce la salud a la ausencia de
enfermedades, concebidas como epifenómenos dañinos, con sentido en sí
mismos, cuya naturaleza es mensurable y comprensible con base en las
evidencias empíricas de los ensayos controlados y la epidemiología clínica
ENFOQUE COMPORTAMENTAL
• Lo mental como resultado
de la conducta y
cognición, la manera
como las personas se
comportan constituye un
factor determinante para
la salud y para la
enfermedad; la salud se
relaciona con hábitos de
vida saludables, mientras
que la enfermedad se
entiende como el
resultado del mal
comportamiento
ENFOQUE COMPORTAMENTAL
• Los trastornos “mentales” se entienden como “alteraciones” o “desajustes” del
habito”, es decir, respuestas “maladaptativas”, “indeseables” o “inaceptables” . Por
lo tanto, si los trastornos “mentales” no son más que comportamientos
indeseables aprendidos, curar trastornos “mentales” no significa borrar una
enfermedad, sino reacondicionar al sujeto hacia comportamientos más
aceptables
ENFOQUE COMPORTAMENTAL
• Teoría cognitiva
Los trastornos mentales se encuentran determinados por formas distorsionadas o
irracionales de pensamiento que llevan al sujeto a presentar desajustes en su
comportamiento o afecciones emocionales
LA NORMALIDAD…
• Desde la concepción conductual de la salud “mental”, las intervenciones están
orientadas al entrenamiento del sujeto para reemplazar aquellos
comportamientos desadaptativos o problemáticos, con un repertorio conductual
más saludable y adaptativo
ENFOQUE SOCIONECONÓMICO
• El desarrollo económico y social es fundamental para lograr el estado máximo de
salud para todos y que la promoción y la protección de la salud de la población
son condiciones indispensables para el desarrollo económico y social, para la
calidad de vida y para alcanzar la paz
ENFOQUE SOCIOECONÓMICO
• Lo mental se define dialécticamente a partir de la estrecha relación entre los
individuos y las estructuras socioeconómicas, el ambiente material y la vida
cultural
• Se plantea que tanto la salud mental como el sufrimiento psicológico y la
anormalidad del comportamiento responden no solo al modo de funcionamiento
del cerebro sino a las leyes sociales que regulan los comportamientos “normales”
• Depresión, ansiedad, consumo de sustancias y suicidio, afectan el sistema
nervioso y se manifiestan en el comportamiento, las emociones y en procesos
cognitivos como la memoria y la percepción.
• Además, perjudican la salud física y limitan considerablemente la calidad de vida
de quienes las sufren y de sus familias, precisa.
ESTADÍSTICAS
• Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica en Adultos, 28.6 por ciento de
los mexicanos de entre 18 y 65 años ha padecido al menos una vez en la vida un
trastorno mental, y sólo uno de cada cinco recibe tratamiento especializado.
MÉXICO…
Depresión
• Se caracteriza por bajo estado de ánimo, sentimientos de tristeza y desesperanza
asociados con cambios de comportamiento, grado de actividad y pensamiento
• Afecta a 15 por ciento de la población nacional, y se prevé que para 2030 será la
primera causa de discapacidad mental en jóvenes y adultos.
• Crisis sanitaria por la Covid-19 y en los que se han documentado algunas
alteraciones cognitivas y problemas de depresión secundarios en pacientes
recuperados de la infección, aunque aún no están catalogados.
• La pandemia –prosigue– nos ha traído varios retos, tanto a la población como a
los trabajadores de la salud, quienes presentan estrés o síndrome de Burnout
(agotamiento físico y mental, además de falta de motivación para su desempeño)
y ansiedad por la cantidad de trabajo, inexistencia de tratamiento para la Covid-
19, y el fallecimiento de los pacientes.
• Adicción a los videojuegos y su impacto en la salud mental de niños y
adolescentes.
• Su uso prolongado, principalmente por las noches, les resta horas de sueño, de
descanso. Así canalizan la energía que hasta antes del distanciamiento físico
gastaban en actividades extraescolares.
• “Los dispositivos tecnológicos se convierten en sus medios de convivencia con
los amigos”
• A su vez, hay un aumento significativo en el consumo de sustancias durante el
confinamiento, principalmente alcohol, benzodiacepinas, marihuana y tabaco.
DEPRESIÓN Y COMPORTAMIENTO SUICIDA
• La conducta suicida y las muertes por esta acción van de la mano con la
depresión
• Puntualiza que esas situaciones evidencian lo indispensable de incrementar los
servicios de salud mental, particularmente de apoyo psicosocial. Así como el
individuo enferma, también le ocurre a la sociedad
• Lo mismo ocurre con el personal de salud, pues si un médico se deprime o
presenta estrés o ansiedad la calidad de atención a los pacientes disminuye.
DEPRESIÓN Y COMPORTAMIENTO SUICIDA
• Asienta que en México el número de psiquiatras es reducido, pues mientras la
OMS recomienda cinco por cada cien mil habitantes, en el país sólo hay 3.7 por
cada cien mil. “Pero el problema no sólo es ese, sino que la mitad de ellos se
ubica en áreas metropolitanas (Ciudad de México, Estado de México, Nuevo León
y Jalisco) y hay zonas donde tienen un sólo especialista para atender a la
población de todo un estado”
DEPRESIÓN Y COMPORTAMIENTO SUICIDA
• La atención debe iniciar a partir de la primera infancia. “La OMS propone que
tiene que darse por debajo de los 14 años, etapa en la que se presenta la mayoría
de los padecimientos, entre ellos la esquizofrenia y el trastorno bipolar”.
• Para mantener la salud mental
• María Elena Medina-Mora, doctora Honoris Causa por la UNAM, y Silvia Morales, coordinadora de Centros de
Formación y Servicios Psicológicos de la Facultad de Psicología, recomiendan mantener patrones de sueño
adecuados, aprender a respirar en situaciones de angustia o ansiedad y a resolver problemas, tener una
alimentación equilibrada, practicar yoga o meditación y evitar el consumo de sustancias adictivas como
alcohol y tabaco.
• Medina-Mora, quien es doctora en Psicología Social y cuyos campos de interés son la salud mental y las
adicciones, puntualiza que el Día Mundial de la Salud Mental de este año se celebra en un momento en el que
se alteró la vida cotidiana por la pandemia.
• Estos últimos meses plantearon retos al personal de salud, que presta sus servicios en circunstancias
difíciles y acude al trabajo con el temor de llevar el coronavirus a casa; también para los estudiantes al
adaptarse a tomar clases en línea, con escaso contacto con sus profesores y compañeros, y sentir ansiedad
acerca de su futuro.
• De acuerdo con la especialista universitaria, la experiencia de emergencias pasadas permiten vislumbrar que
las necesidades de apoyo psicosocial y en materia de salud mental se incrementarán en los próximos meses y
años. Por ello, es necesario invertir en los programas relativos a ese tema a escala nacional y global.
VÍNCULOS Entre salud física y salud mental.pptx
VÍNCULOS Entre salud física y salud mental.pptx

Más contenido relacionado

Similar a VÍNCULOS Entre salud física y salud mental.pptx

La salud mental en los medios de comunicación.
La salud mental en los medios de comunicación.La salud mental en los medios de comunicación.
La salud mental en los medios de comunicación.José María
 
Seminario 4 Envejecimiento
Seminario 4 EnvejecimientoSeminario 4 Envejecimiento
Seminario 4 Envejecimientomarilopayer
 
Power envejecimiento sem. 4
Power envejecimiento sem. 4Power envejecimiento sem. 4
Power envejecimiento sem. 4Isabel291096
 
Presentación (169) El método científico dibujo vector azul y amarillo.pdf
Presentación (169) El método científico dibujo vector azul y amarillo.pdfPresentación (169) El método científico dibujo vector azul y amarillo.pdf
Presentación (169) El método científico dibujo vector azul y amarillo.pdfSerlyAndreaCorpus
 
SESION 1 ASPECTOS GENERALES DE SALUD MENTAL.pptx
SESION 1 ASPECTOS GENERALES DE SALUD MENTAL.pptxSESION 1 ASPECTOS GENERALES DE SALUD MENTAL.pptx
SESION 1 ASPECTOS GENERALES DE SALUD MENTAL.pptxJosngelGonzalesZrate
 
Ensayo trastornos mentales
Ensayo trastornos mentalesEnsayo trastornos mentales
Ensayo trastornos mentalesybvan
 
Aspectos generales en Psiquiatria y APS
Aspectos generales en Psiquiatria y APSAspectos generales en Psiquiatria y APS
Aspectos generales en Psiquiatria y APSMaudier Propiedades
 
La depresión como casua de discapacidad.
La depresión como casua de discapacidad.La depresión como casua de discapacidad.
La depresión como casua de discapacidad.José María
 
1a_semana._SALUD_MENTAL_SEGUNDA_UNIDADl.pptx
1a_semana._SALUD_MENTAL_SEGUNDA_UNIDADl.pptx1a_semana._SALUD_MENTAL_SEGUNDA_UNIDADl.pptx
1a_semana._SALUD_MENTAL_SEGUNDA_UNIDADl.pptxEliasDelguila
 
Diapositivas la importancia de la salud mental (yaneth yaquive)
Diapositivas la importancia de la salud mental (yaneth yaquive)Diapositivas la importancia de la salud mental (yaneth yaquive)
Diapositivas la importancia de la salud mental (yaneth yaquive)yaneth hernandez yaquive
 
Conversatorio Módulo 3 - Trastornos Mentales Personas Mayores
Conversatorio Módulo 3 - Trastornos Mentales Personas MayoresConversatorio Módulo 3 - Trastornos Mentales Personas Mayores
Conversatorio Módulo 3 - Trastornos Mentales Personas MayoresEducontinuaFacimed
 
322598684-Factores-biopsicosociales.pptx
322598684-Factores-biopsicosociales.pptx322598684-Factores-biopsicosociales.pptx
322598684-Factores-biopsicosociales.pptxClaudiaAlbizurez1
 

Similar a VÍNCULOS Entre salud física y salud mental.pptx (20)

Salud mental clase 1
Salud mental clase 1Salud mental clase 1
Salud mental clase 1
 
La salud mental en los medios de comunicación.
La salud mental en los medios de comunicación.La salud mental en los medios de comunicación.
La salud mental en los medios de comunicación.
 
Salud mental m,oy
Salud mental m,oySalud mental m,oy
Salud mental m,oy
 
Salud mental
Salud mentalSalud mental
Salud mental
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
Seminario 4 Envejecimiento
Seminario 4 EnvejecimientoSeminario 4 Envejecimiento
Seminario 4 Envejecimiento
 
Power envejecimiento sem. 4
Power envejecimiento sem. 4Power envejecimiento sem. 4
Power envejecimiento sem. 4
 
Presentación (169) El método científico dibujo vector azul y amarillo.pdf
Presentación (169) El método científico dibujo vector azul y amarillo.pdfPresentación (169) El método científico dibujo vector azul y amarillo.pdf
Presentación (169) El método científico dibujo vector azul y amarillo.pdf
 
SESION 1 ASPECTOS GENERALES DE SALUD MENTAL.pptx
SESION 1 ASPECTOS GENERALES DE SALUD MENTAL.pptxSESION 1 ASPECTOS GENERALES DE SALUD MENTAL.pptx
SESION 1 ASPECTOS GENERALES DE SALUD MENTAL.pptx
 
Trabajo final 40%_diseño
Trabajo final 40%_diseñoTrabajo final 40%_diseño
Trabajo final 40%_diseño
 
Salud Mental
Salud MentalSalud Mental
Salud Mental
 
Ensayo trastornos mentales
Ensayo trastornos mentalesEnsayo trastornos mentales
Ensayo trastornos mentales
 
Aspectos generales en Psiquiatria y APS
Aspectos generales en Psiquiatria y APSAspectos generales en Psiquiatria y APS
Aspectos generales en Psiquiatria y APS
 
La depresión como casua de discapacidad.
La depresión como casua de discapacidad.La depresión como casua de discapacidad.
La depresión como casua de discapacidad.
 
Salud Mental
Salud MentalSalud Mental
Salud Mental
 
1a_semana._SALUD_MENTAL_SEGUNDA_UNIDADl.pptx
1a_semana._SALUD_MENTAL_SEGUNDA_UNIDADl.pptx1a_semana._SALUD_MENTAL_SEGUNDA_UNIDADl.pptx
1a_semana._SALUD_MENTAL_SEGUNDA_UNIDADl.pptx
 
Diapositivas la importancia de la salud mental (yaneth yaquive)
Diapositivas la importancia de la salud mental (yaneth yaquive)Diapositivas la importancia de la salud mental (yaneth yaquive)
Diapositivas la importancia de la salud mental (yaneth yaquive)
 
Conversatorio Módulo 3 - Trastornos Mentales Personas Mayores
Conversatorio Módulo 3 - Trastornos Mentales Personas MayoresConversatorio Módulo 3 - Trastornos Mentales Personas Mayores
Conversatorio Módulo 3 - Trastornos Mentales Personas Mayores
 
TRABAJO PSICOSOCIAL 2.pdf
TRABAJO PSICOSOCIAL 2.pdfTRABAJO PSICOSOCIAL 2.pdf
TRABAJO PSICOSOCIAL 2.pdf
 
322598684-Factores-biopsicosociales.pptx
322598684-Factores-biopsicosociales.pptx322598684-Factores-biopsicosociales.pptx
322598684-Factores-biopsicosociales.pptx
 

Último

Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxTorax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxWillianEduardoMascar
 
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...MariaEspinoza601814
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxLoydaMamaniVargas
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxDanielPedrozaHernand
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosmafaldoachonga
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfgarrotamara01
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfgarrotamara01
 
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAPUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAVeronica Martínez Zerón
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxJhonDarwinSnchezVsqu1
 
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdfUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfgarrotamara01
 
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDIEVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDIMaryRotonda1
 
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaPosiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaKarymeScarlettAguila
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdftaniacgcclassroom
 
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptatencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptrosi339302
 
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptLA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptSyayna
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillasarahimena4
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfELIZABETHTOVARZAPATA
 
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaTrombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaVillegasValentnJosAl
 

Último (20)

Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxTorax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
 
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
 
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
 
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicos
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
 
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAPUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
 
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
 
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDIEVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
 
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaPosiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
 
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptatencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
 
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptLA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
 
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaTrombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
 

VÍNCULOS Entre salud física y salud mental.pptx

  • 1. VÍNCULOS ENTRE SALUD FÍSICA Y SALUD MENTAL R1MF MONSERRAT ESCALANTE ALDANA
  • 2. OMS • Estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades
  • 3. DETERMINANTES • AGENTE: biológico, físico, químico, etc. • HUESPED: características propias del individuo • MEDIO AMBIENTE: físico, psicosocial, cultural, económico, político • SISTEMA DE SALUD: Accesibilidad, costo, tecnología
  • 4.
  • 5. OMS • Ausencia de enfermedad mental puede ser definida como un estado del bienestar de los factores biológicos, psicológicos o sociales que contribuyen a la salud mental de un individuo y la capacidad para funcionar dentro del medio ambiente
  • 7. ENFOQUE BIOMÉDICO • Lo mental como producto del cerebro reduce la salud a la ausencia de enfermedades, concebidas como epifenómenos dañinos, con sentido en sí mismos, cuya naturaleza es mensurable y comprensible con base en las evidencias empíricas de los ensayos controlados y la epidemiología clínica
  • 8. ENFOQUE COMPORTAMENTAL • Lo mental como resultado de la conducta y cognición, la manera como las personas se comportan constituye un factor determinante para la salud y para la enfermedad; la salud se relaciona con hábitos de vida saludables, mientras que la enfermedad se entiende como el resultado del mal comportamiento
  • 9. ENFOQUE COMPORTAMENTAL • Los trastornos “mentales” se entienden como “alteraciones” o “desajustes” del habito”, es decir, respuestas “maladaptativas”, “indeseables” o “inaceptables” . Por lo tanto, si los trastornos “mentales” no son más que comportamientos indeseables aprendidos, curar trastornos “mentales” no significa borrar una enfermedad, sino reacondicionar al sujeto hacia comportamientos más aceptables
  • 10. ENFOQUE COMPORTAMENTAL • Teoría cognitiva Los trastornos mentales se encuentran determinados por formas distorsionadas o irracionales de pensamiento que llevan al sujeto a presentar desajustes en su comportamiento o afecciones emocionales
  • 11. LA NORMALIDAD… • Desde la concepción conductual de la salud “mental”, las intervenciones están orientadas al entrenamiento del sujeto para reemplazar aquellos comportamientos desadaptativos o problemáticos, con un repertorio conductual más saludable y adaptativo
  • 12. ENFOQUE SOCIONECONÓMICO • El desarrollo económico y social es fundamental para lograr el estado máximo de salud para todos y que la promoción y la protección de la salud de la población son condiciones indispensables para el desarrollo económico y social, para la calidad de vida y para alcanzar la paz
  • 13. ENFOQUE SOCIOECONÓMICO • Lo mental se define dialécticamente a partir de la estrecha relación entre los individuos y las estructuras socioeconómicas, el ambiente material y la vida cultural • Se plantea que tanto la salud mental como el sufrimiento psicológico y la anormalidad del comportamiento responden no solo al modo de funcionamiento del cerebro sino a las leyes sociales que regulan los comportamientos “normales”
  • 14. • Depresión, ansiedad, consumo de sustancias y suicidio, afectan el sistema nervioso y se manifiestan en el comportamiento, las emociones y en procesos cognitivos como la memoria y la percepción. • Además, perjudican la salud física y limitan considerablemente la calidad de vida de quienes las sufren y de sus familias, precisa.
  • 15. ESTADÍSTICAS • Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica en Adultos, 28.6 por ciento de los mexicanos de entre 18 y 65 años ha padecido al menos una vez en la vida un trastorno mental, y sólo uno de cada cinco recibe tratamiento especializado.
  • 16. MÉXICO… Depresión • Se caracteriza por bajo estado de ánimo, sentimientos de tristeza y desesperanza asociados con cambios de comportamiento, grado de actividad y pensamiento • Afecta a 15 por ciento de la población nacional, y se prevé que para 2030 será la primera causa de discapacidad mental en jóvenes y adultos.
  • 17. • Crisis sanitaria por la Covid-19 y en los que se han documentado algunas alteraciones cognitivas y problemas de depresión secundarios en pacientes recuperados de la infección, aunque aún no están catalogados. • La pandemia –prosigue– nos ha traído varios retos, tanto a la población como a los trabajadores de la salud, quienes presentan estrés o síndrome de Burnout (agotamiento físico y mental, además de falta de motivación para su desempeño) y ansiedad por la cantidad de trabajo, inexistencia de tratamiento para la Covid- 19, y el fallecimiento de los pacientes.
  • 18. • Adicción a los videojuegos y su impacto en la salud mental de niños y adolescentes. • Su uso prolongado, principalmente por las noches, les resta horas de sueño, de descanso. Así canalizan la energía que hasta antes del distanciamiento físico gastaban en actividades extraescolares. • “Los dispositivos tecnológicos se convierten en sus medios de convivencia con los amigos” • A su vez, hay un aumento significativo en el consumo de sustancias durante el confinamiento, principalmente alcohol, benzodiacepinas, marihuana y tabaco.
  • 19. DEPRESIÓN Y COMPORTAMIENTO SUICIDA • La conducta suicida y las muertes por esta acción van de la mano con la depresión • Puntualiza que esas situaciones evidencian lo indispensable de incrementar los servicios de salud mental, particularmente de apoyo psicosocial. Así como el individuo enferma, también le ocurre a la sociedad • Lo mismo ocurre con el personal de salud, pues si un médico se deprime o presenta estrés o ansiedad la calidad de atención a los pacientes disminuye.
  • 20. DEPRESIÓN Y COMPORTAMIENTO SUICIDA • Asienta que en México el número de psiquiatras es reducido, pues mientras la OMS recomienda cinco por cada cien mil habitantes, en el país sólo hay 3.7 por cada cien mil. “Pero el problema no sólo es ese, sino que la mitad de ellos se ubica en áreas metropolitanas (Ciudad de México, Estado de México, Nuevo León y Jalisco) y hay zonas donde tienen un sólo especialista para atender a la población de todo un estado”
  • 21. DEPRESIÓN Y COMPORTAMIENTO SUICIDA • La atención debe iniciar a partir de la primera infancia. “La OMS propone que tiene que darse por debajo de los 14 años, etapa en la que se presenta la mayoría de los padecimientos, entre ellos la esquizofrenia y el trastorno bipolar”.
  • 22. • Para mantener la salud mental • María Elena Medina-Mora, doctora Honoris Causa por la UNAM, y Silvia Morales, coordinadora de Centros de Formación y Servicios Psicológicos de la Facultad de Psicología, recomiendan mantener patrones de sueño adecuados, aprender a respirar en situaciones de angustia o ansiedad y a resolver problemas, tener una alimentación equilibrada, practicar yoga o meditación y evitar el consumo de sustancias adictivas como alcohol y tabaco. • Medina-Mora, quien es doctora en Psicología Social y cuyos campos de interés son la salud mental y las adicciones, puntualiza que el Día Mundial de la Salud Mental de este año se celebra en un momento en el que se alteró la vida cotidiana por la pandemia. • Estos últimos meses plantearon retos al personal de salud, que presta sus servicios en circunstancias difíciles y acude al trabajo con el temor de llevar el coronavirus a casa; también para los estudiantes al adaptarse a tomar clases en línea, con escaso contacto con sus profesores y compañeros, y sentir ansiedad acerca de su futuro. • De acuerdo con la especialista universitaria, la experiencia de emergencias pasadas permiten vislumbrar que las necesidades de apoyo psicosocial y en materia de salud mental se incrementarán en los próximos meses y años. Por ello, es necesario invertir en los programas relativos a ese tema a escala nacional y global.