Este documento define la violencia familiar y sus tipos según la Ley 26260 de Argentina. Describe que la violencia familiar incluye cualquier acción u omisión que cause daño físico o psicológico entre cónyuges, convivientes, ascendientes, descendientes o parientes colaterales de hasta cuarto grado. También identifica factores que desencadenan la violencia familiar como falta de comunicación, afecto y control de impulsos, así como problemas económicos o de alcoholismo.
Protocolo de acoso sexual y acoso por razónmrmardom
La presentación que he decidido hacer trata sobre el nuevo protocolo de actuación en entidades para las situaciones de acoso sexual o por razón de sexo, que aparece en la Resolución de 31 de enero de 2012, del Instituto Andaluz de la Mujer, por las que se aprueba el modelo de protocolo para la prevención del acoso sexual y del acoso por razón de sexo en el trabajo y el establecimiento de un procedimiento especial para los casos que puedan producirse en la empresa. El grupo al que va destinado esta presentación es el alumnado universitaria, ya que próximamente estarán en el mercado laboral, y deberán, en primer lugar, conocer las medias y los procedimientos en caso de estar presente en una situación de acoso, y por otro, sensibilizarse sobre la dura realidad que sufren muchas mujeres.
Esta presentación es un resumen de todo lo que engloba dicha resolución, es por ello que dejo un enlace a continuación en caso de estar interesado, para poder hacer una lectura más detenida y detallada:
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/empleo-y-empresas/igualdad-de-genero-en-las-empresas/protocolo-prevencion-acoso-sexual-y-por-razon-de-sexo
Protocolo de acoso sexual y acoso por razónmrmardom
La presentación que he decidido hacer trata sobre el nuevo protocolo de actuación en entidades para las situaciones de acoso sexual o por razón de sexo, que aparece en la Resolución de 31 de enero de 2012, del Instituto Andaluz de la Mujer, por las que se aprueba el modelo de protocolo para la prevención del acoso sexual y del acoso por razón de sexo en el trabajo y el establecimiento de un procedimiento especial para los casos que puedan producirse en la empresa. El grupo al que va destinado esta presentación es el alumnado universitaria, ya que próximamente estarán en el mercado laboral, y deberán, en primer lugar, conocer las medias y los procedimientos en caso de estar presente en una situación de acoso, y por otro, sensibilizarse sobre la dura realidad que sufren muchas mujeres.
Esta presentación es un resumen de todo lo que engloba dicha resolución, es por ello que dejo un enlace a continuación en caso de estar interesado, para poder hacer una lectura más detenida y detallada:
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/empleo-y-empresas/igualdad-de-genero-en-las-empresas/protocolo-prevencion-acoso-sexual-y-por-razon-de-sexo
Para que identifiquen quien es un maltratador potencial y eviten o corten el abuso de raiz.
Si ya están viviendo esto, recuerden que el denuncio es basico.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. VIOLENCIA FAMILIARVIOLENCIA FAMILIAR
LEY 26260LEY 26260
SE ENTIENDE POR VIOLENCIASE ENTIENDE POR VIOLENCIA
FAMILIAR A CUALQUIER ACCIÓN UFAMILIAR A CUALQUIER ACCIÓN U
OMISIÓN QUE CAUSE DAÑO FÍSICO OOMISIÓN QUE CAUSE DAÑO FÍSICO O
PSICOLÓGICO, MALTRATO SINPSICOLÓGICO, MALTRATO SIN
LESIÓN, INCLUSIVE LA AMENAZA OLESIÓN, INCLUSIVE LA AMENAZA O
COACCIÓN GRAVESCOACCIÓN GRAVES
2. CÓNYUGES O EX CONYUGESCÓNYUGES O EX CONYUGES
CONVIVIENTES O EX CONVIVIENTESCONVIVIENTES O EX CONVIVIENTES
ASCENDIENTESASCENDIENTES
DESCENDIENTESDESCENDIENTES
PARIENTES COLATERALES HASTA ELPARIENTES COLATERALES HASTA EL
CUARTO GRADO DE CONSANGUINIDAD YCUARTO GRADO DE CONSANGUINIDAD Y
SEGUNDO DE AFINIDADSEGUNDO DE AFINIDAD
QUIENES HABITAN EN EL MISMO HOGAR,QUIENES HABITAN EN EL MISMO HOGAR,
SIEMPRE QUE NO MEDIEN RELACIONESSIEMPRE QUE NO MEDIEN RELACIONES
CONTRACTUALES O LABORALES.CONTRACTUALES O LABORALES.
SE PRODUCE ENTRE:SE PRODUCE ENTRE:
4. Víctimas de ViolenciaVíctimas de Violencia
AncianosAncianos DiscapacitadosDiscapacitados NiñosNiños
MujeresMujeres HombresHombres
5. Tipos de ViolenciaTipos de Violencia
Física:Física:
a.a. Lesiones físicas graves:Lesiones físicas graves: fracturas de huesos,fracturas de huesos,
hemorragias, lesioneshemorragias, lesiones internas, quemaduras,internas, quemaduras,
envenenamiento, hematomas etc.envenenamiento, hematomas etc.
b.b. Lesiones físicas menores o sin lesiones:Lesiones físicas menores o sin lesiones: NoNo
requieren atención médica y no ponen en peligrorequieren atención médica y no ponen en peligro
la salud física del menor.la salud física del menor.
6. Psicológica o EmocionalPsicológica o Emocional
a.a. Rechazar:Rechazar: Implica conductas de abandono.Implica conductas de abandono.
b. Aterrorizar:b. Aterrorizar: Amenazar al niño con un castigoAmenazar al niño con un castigo
c.c. Ignorar:Ignorar: El padre está preocupado por sí mismo yEl padre está preocupado por sí mismo y
es incapaz de responder a las conductas del niño.es incapaz de responder a las conductas del niño.
d. Aislar al menor:d. Aislar al menor: Privar al niño de lasPrivar al niño de las
oportunidades para establecer relacionesoportunidades para establecer relaciones
sociales.sociales.
e.e. Someter al niño a un medio donde prevalece laSometer al niño a un medio donde prevalece la
corrupción.corrupción.
7. En que Familias se da laEn que Familias se da la
Violencia FamiliarViolencia Familiar
Puede ocurrir en cualquier Familia, no distingue clasesPuede ocurrir en cualquier Familia, no distingue clases
sociales ni culturas .sociales ni culturas .
9. POCA COMUNICACIÓNPOCA COMUNICACIÓN
FALTA DE AFECTO ENTRE PADRES E HIJOSFALTA DE AFECTO ENTRE PADRES E HIJOS
AUSENCIA DE UNO DE LOS PADRESAUSENCIA DE UNO DE LOS PADRES
FAMILIA RIGIDASFAMILIA RIGIDAS
POCA CAPACIDAD DE AUTOCONTROLPOCA CAPACIDAD DE AUTOCONTROL
PROBLEMAS ECONÓMICOS EN LA FAMILIAPROBLEMAS ECONÓMICOS EN LA FAMILIA
EXCESO DE ALCOHOLEXCESO DE ALCOHOL
10. ¿Quiénes son los que maltratan?
Son todas aquellas personas que cometen actosSon todas aquellas personas que cometen actos
violentos hacia su pareja o hijos; también puedeviolentos hacia su pareja o hijos; también puede
ser hacia otros en general.ser hacia otros en general.
¿Por qué maltratan?¿Por qué maltratan?
Porque no saben querer, no sabenPorque no saben querer, no saben
comprender, no saben respetar, por estréscomprender, no saben respetar, por estrés
laboral.laboral.
11. ¿Qué características tienen los que¿Qué características tienen los que
maltratan?maltratan?
1. Tienen baja autoestima.1. Tienen baja autoestima.
2. No controlan sus impulsos.2. No controlan sus impulsos.
3. Fueron víctimas de maltrato en su niñez.3. Fueron víctimas de maltrato en su niñez.
4. No saben expresar afecto.4. No saben expresar afecto.
12. ¿Qué características tienen las personas que¿Qué características tienen las personas que
son maltratados?son maltratados?
1.1. Tienen baja autoestima.Tienen baja autoestima.
2. Sumisos.2. Sumisos.
3. Conformistas.3. Conformistas.
4. Fueron víctimas de maltrato.4. Fueron víctimas de maltrato.
5. No expresan su afecto5. No expresan su afecto
13. ¿¿Qué se debe hacer para no llegar alQué se debe hacer para no llegar al
maltrato?maltrato?
- Comprenderse y comprender los sentimientos deComprenderse y comprender los sentimientos de
los demáslos demás
- Comunicarse con calidez, afecto, con claridad yComunicarse con calidez, afecto, con claridad y
honestidad sin generar incomodidad y malestarhonestidad sin generar incomodidad y malestar
- Expresar los sentimientos- Expresar los sentimientos
- RespetarseRespetarse
-- Dominar sus impulsos (ira, cólera).Dominar sus impulsos (ira, cólera).