Este documento presenta un problema de investigación sobre la neutralización de ácidos y bases. Incluye preguntas guía sobre conceptos como neutralización, soluciones, H2SO4 1M y centímetros cúbicos. Los estudiantes se dividen en equipos para analizar el problema, proponer preguntas de investigación y buscar información sobre los términos clave como NaOH, H2SO4 y solución. Finalmente, se presenta la respuesta al problema planteado sobre la cantidad de NaOH en 100 cm3 de una solución neutralizada con 80 cm3
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Vitacora 2 pensamiento complejo
1. Primer nivel: Presentación y definición del problema. Como una ayuda. Se presentan a continuación algunas preguntas que pueden servir como guía
Para esta unidad se plantea el siguiente problema. Para el trabajo de investigación.
1. ¿Qué esneutralizar
2.¿Por qué losácidosy lasbasesse neutralizan?
TALLER 3. ¿Qué esunasolución?
1En losespaciosque siguen se anotaran losconceptosencontradosen ladefinición 4. ¿Qué significan H2SO4 1M?
Del problema. Luego se buscaray anotaraladefinición de cadauna 5. ¿Qué sustanciasse miden encentímetroscúbicos?
6. ¿los fluidosse miden en centímetroscúbicos?
7. Si losácidosy lasbases en estado líquidoson fluidos¿Ácidosy basesse miden encentímetroscúbicos?
TRABAJO EN PLENARIA
EN PLENARIA Y CON LA COORDINACIÓN DEL PROFESOR, SEREALIZARAN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADS.
1. CADA EQUIPO EXPONDRA LAS CONCLUCIONES A LAS QUE LLEGARON EN LA
ACTIVIDAD ANTERIOR
2. SE DISCUTIRA QUE PREGUNTAS DE INVESTIGACION ESTA MEJOR PLANTEADA.
3. SE DEFINIRA LA ORIENTACION DE LA INVESTIGACION QUE DEBEN LLEVAR A
TRABAJO EN EQUIPO
CABO PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA PLANTEADO
SEINTEGRANEQUIPOS DETRABAJO, CONEL FINDEREALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
1. ANALIZAR EL PROBLEMA QUESEACABA DEPLANTEAR, Y RELACIONARLOCON EL TEMA
DEESTA UNIDAD: PENSAMIENTO SIMBOLICO
Determina la cantidad deNaOH presente en 100cm3 de una solución,si para su
neutralización seutilizan 80cm3 deH2 SO4 1M
Concepto Definición
NaOH HIDROXIDO DE SODIO
H2 DIHIDROGENO
H2SO4 ACIDO SULFORICO
CM 3 CENTIMETROS CUBICOS
SOLUCION Solución eslaacción y efecto dedisolver.
2. 2. PROPONER POR LOMENOS 3 PREGUNTAS DEINVESTIGACION QUEAYUDEN A SOLUCIONAR EL
PROBLEMA PLANTEADO
¿Qué es el HIDROXIO DE SODIO?
¿Para qué sirve?
¿Cómo SE MIDEN LOS CM3? SEGUNDONIVEL:BUSQUEDA,EVALUACIONYANALISIS DE INFORMACION
RespuestaDel Problema.
TAREA
DE MANERAINDIVIDUAL,SE REALIZARALABUSQUEDADE INFORMACION
PERTINENTE YNECESARIAPARARESOLVERELPROBLMAPLANTEADO.
1. SE BUSCARA ENINTERNET PORLO MENOS 3 FUENTES CIBERGRAFICAS
DE INFORMACIONPARAABORDARELPROBLEMA.SE ENLISTARANA
CONTINUACION,CON UNABREBE DESCRIPCIONDE SUCONTENIDO
https://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%B3xido_de_sodio
https://www.asknumbers.com/CubicCentimeterToCubicMeter.aspx
https://definicion.de/solucion/
Te dicen quenecesitas 80cm3(u 80 mililitros) deH2SO40.1Mpara neutralizar el
NaOH.
Con estos datos calculamos la cantidadde H2SO4queha reaccionado así:
0.08 Litros x (0.1mol/Litros)=0.008 mol deH2SO4
Ahora bien,como enla reaccion ya balanceada, cada molde H2SO4reacciona con
2 moles deNaOH, pero comonosotros no tenemos 1 moldeH2SO4sino0.008mol
1 mol de H2SO4----2 molNaOH
0.008 molH2SO4--X mol NaOH
X=0.016 mol deNaOH
Y 1 mol de NaOH=39.9771 gramos
entonces 0.016molde NaOH =Y
Y= 0.6399 gramos de NaOH en los 100ml.====>Respuesta