SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
APLICACION DEMODELO DIDACTICO
DETERMINA LA CANTIDADDE NaOH presente en100 cm3de unasolución,si para su
neutralizaciónse utilizan80cm3 de H2SO4. 1M
CONCEPTO DECINICION
NAOH Hidróxidode sodio
Cantidad Aspectosocaracterísticas de las cosas
Solución Respuestaeficazaunproblema
Neutralización Reacciónquímicaque ocurre entre unacido
H2SO4 Ácidosulfúrico
1M 1 mol
TRABAJOSEN EQUIPOS
1.-ANALIZARELPROBLEMA QUE SE ACABA DE PLANTEARY RELACIONARLOCON EL TEMA DE
ESTA UNIDAD:PENSAMIENTOSIMBOLICO.
2.-PROPONERPORLO MENOS TRES PREGUNTAS DE INVESTIGACION QUEAYUDEN A
SOLUCIONAREL PROBLEMA PLANTEADO
1.-¿QUE SIGNIFICA NAOH?
2.-¿QUE SIGNIFICA NEUTRALIZACION?
3.-¿ QUE SIGNIFICA H2SO4?
CONCLUSIÓN:LOSELEMENTOS DE LA TABLA PERIODICA SON SIMBOLOSQUE TIENEN UN
SIGNIFICADOYSE LES OTORGO UNO PARA CADA ELEMENTO.
1.- ¿QUE ES NEUTRALIZAR? reaccionquimicaque ocurre entre unacido.
2.-¿PORQUE LOS ACIDOSY LAS BASESSE NEUTRALIZAN?porque el phexperimentauna
respuestabrusca
3.-¿QUE ES UNA SOLUCION?RESPUESTA EFICAZA UN PROBLEMA
4.-¿QUE SIGNIFICA NaOH.H2S04.1M? hidroxidode sodio
5.-¿QUE SUSTANCIASSE MIDEN EN CENTIMETROS CUBICOS?todaslas sustanciasenforma
liquida.
6.-¿ LOS FLUIDOS SE MIDEN EN CENTIMETROS CUBICOS?si
7.- SI LOS ACIDOSY LAS BASESEN EN ESTADO LIQUIDO SON FLUIDOS,¿ACIDOSYBASESSE
MIDEN EN CENTIMETROS CUBICOS?si cualquiermateriaque sealiquidase mide en
centimetroscubicos.

Más contenido relacionado

Similar a Bitacora 5 elisa}

Vitacora 2 pensamiento complejo
Vitacora 2 pensamiento complejoVitacora 2 pensamiento complejo
Vitacora 2 pensamiento complejo
Juan Herrera
 
Vitacora 2 pensamiento complejo
Vitacora 2 pensamiento complejoVitacora 2 pensamiento complejo
Vitacora 2 pensamiento complejo
Juan Herrera
 
Taller No 2 .. soluciones y unidades de concentracion...
Taller No 2 .. soluciones y unidades de concentracion...Taller No 2 .. soluciones y unidades de concentracion...
Taller No 2 .. soluciones y unidades de concentracion...
j_wilsonmontana
 
Presentación y definición del problema
Presentación y definición del problemaPresentación y definición del problema
Presentación y definición del problema
Citlali Islas
 

Similar a Bitacora 5 elisa} (20)

Aplicación del modelo didáctico
Aplicación del modelo didácticoAplicación del modelo didáctico
Aplicación del modelo didáctico
 
Bitacora 5
Bitacora 5Bitacora 5
Bitacora 5
 
Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 
Vitacora 2 pensamiento complejo
Vitacora 2 pensamiento complejoVitacora 2 pensamiento complejo
Vitacora 2 pensamiento complejo
 
Vitacora 2 pensamiento complejo
Vitacora 2 pensamiento complejoVitacora 2 pensamiento complejo
Vitacora 2 pensamiento complejo
 
Bitacora 5
Bitacora 5Bitacora 5
Bitacora 5
 
Reacciones
ReaccionesReacciones
Reacciones
 
Presentacion y definicion del problema
Presentacion y definicion del problemaPresentacion y definicion del problema
Presentacion y definicion del problema
 
30.Soluciones II.pdf
30.Soluciones II.pdf30.Soluciones II.pdf
30.Soluciones II.pdf
 
Reaccion quimica VII. Reactivo limitante
Reaccion quimica VII. Reactivo limitanteReaccion quimica VII. Reactivo limitante
Reaccion quimica VII. Reactivo limitante
 
Reacciones quimicas practico 2010[1]
Reacciones quimicas practico  2010[1]Reacciones quimicas practico  2010[1]
Reacciones quimicas practico 2010[1]
 
Taller No 2 .. soluciones y unidades de concentracion...
Taller No 2 .. soluciones y unidades de concentracion...Taller No 2 .. soluciones y unidades de concentracion...
Taller No 2 .. soluciones y unidades de concentracion...
 
Práctica No. 1
Práctica No. 1Práctica No. 1
Práctica No. 1
 
Presentación y definición del problema
Presentación y definición del problemaPresentación y definición del problema
Presentación y definición del problema
 
Presentación y definición del problema
Presentación y definición del problemaPresentación y definición del problema
Presentación y definición del problema
 
Tema 2. cálculos de la práctica no. 1
Tema 2. cálculos de la práctica no. 1Tema 2. cálculos de la práctica no. 1
Tema 2. cálculos de la práctica no. 1
 
SESIÓN 6 UNIDADES DE CONCENTRACIÓN-UCV.pptx
SESIÓN 6 UNIDADES DE CONCENTRACIÓN-UCV.pptxSESIÓN 6 UNIDADES DE CONCENTRACIÓN-UCV.pptx
SESIÓN 6 UNIDADES DE CONCENTRACIÓN-UCV.pptx
 
CLASE_1 practica - 1.pdf
CLASE_1  practica - 1.pdfCLASE_1  practica - 1.pdf
CLASE_1 practica - 1.pdf
 
Soluciones
SolucionesSoluciones
Soluciones
 
Estequiometria de reacciones quimicas
Estequiometria de reacciones quimicasEstequiometria de reacciones quimicas
Estequiometria de reacciones quimicas
 

Más de Elisa2106 (7)

Come y solo deja uno
Come y solo deja unoCome y solo deja uno
Come y solo deja uno
 
P1234
P1234P1234
P1234
 
P123
P123P123
P123
 
Bitacora 4 elisa
Bitacora 4 elisaBitacora 4 elisa
Bitacora 4 elisa
 
Elisa bitacora 3
Elisa bitacora 3Elisa bitacora 3
Elisa bitacora 3
 
Semiótica elisa tc
Semiótica elisa tcSemiótica elisa tc
Semiótica elisa tc
 
Semiótica 123
Semiótica 123Semiótica 123
Semiótica 123
 

Último

tema ilustrado 9 el inicio del reinado de juan carlos I
tema ilustrado 9 el inicio del reinado de juan carlos Itema ilustrado 9 el inicio del reinado de juan carlos I
tema ilustrado 9 el inicio del reinado de juan carlos I
irenecarmona12
 
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
jose880240
 

Último (16)

ARTE PARTE DE LA ARQUITECTURA, EN QUE INFLUYE MAS
ARTE PARTE DE LA ARQUITECTURA, EN QUE INFLUYE MASARTE PARTE DE LA ARQUITECTURA, EN QUE INFLUYE MAS
ARTE PARTE DE LA ARQUITECTURA, EN QUE INFLUYE MAS
 
Presentación acerca del Design Thinking.pptx
Presentación acerca del Design Thinking.pptxPresentación acerca del Design Thinking.pptx
Presentación acerca del Design Thinking.pptx
 
La Bauhaus y la nueva tipografía en el diseño gráfico
La Bauhaus y la nueva tipografía en el diseño gráficoLa Bauhaus y la nueva tipografía en el diseño gráfico
La Bauhaus y la nueva tipografía en el diseño gráfico
 
Tríptico-en-homenaje-por-el-día-de-la-madre.pdf
Tríptico-en-homenaje-por-el-día-de-la-madre.pdfTríptico-en-homenaje-por-el-día-de-la-madre.pdf
Tríptico-en-homenaje-por-el-día-de-la-madre.pdf
 
word-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..docword-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
word-ejercicios-tabulaciones-taller..doc
 
tema ilustrado 9 el inicio del reinado de juan carlos I
tema ilustrado 9 el inicio del reinado de juan carlos Itema ilustrado 9 el inicio del reinado de juan carlos I
tema ilustrado 9 el inicio del reinado de juan carlos I
 
5-. FURRIEL.doc DOCUMENTO PARA LLEVAR EL CONTROL DE LOS SERVICIOS
5-. FURRIEL.doc DOCUMENTO PARA LLEVAR EL CONTROL DE LOS SERVICIOS5-. FURRIEL.doc DOCUMENTO PARA LLEVAR EL CONTROL DE LOS SERVICIOS
5-. FURRIEL.doc DOCUMENTO PARA LLEVAR EL CONTROL DE LOS SERVICIOS
 
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERUTECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
TECNOLOGIA ARQUITECTONICA - CASO IQUITOS - PERU
 
LA DEONTOLOGIA PROFESIONAL EN DISEÑO DE INTERIORES .pptx
LA DEONTOLOGIA PROFESIONAL EN DISEÑO DE INTERIORES .pptxLA DEONTOLOGIA PROFESIONAL EN DISEÑO DE INTERIORES .pptx
LA DEONTOLOGIA PROFESIONAL EN DISEÑO DE INTERIORES .pptx
 
Metodo-cuadricula-HyST para medicion con luxometro
Metodo-cuadricula-HyST para medicion con luxometroMetodo-cuadricula-HyST para medicion con luxometro
Metodo-cuadricula-HyST para medicion con luxometro
 
Informe de Laboratorio 08 - Capacitores e Inductores.docx
Informe de Laboratorio 08 - Capacitores e Inductores.docxInforme de Laboratorio 08 - Capacitores e Inductores.docx
Informe de Laboratorio 08 - Capacitores e Inductores.docx
 
DIAGNOSTICO URBANO DE DE LA ISLA DE COCHE
DIAGNOSTICO URBANO DE DE LA ISLA DE COCHEDIAGNOSTICO URBANO DE DE LA ISLA DE COCHE
DIAGNOSTICO URBANO DE DE LA ISLA DE COCHE
 
tabla-de-organelos-celulares-de-celulas-eucariotas-y-procariotas.docx
tabla-de-organelos-celulares-de-celulas-eucariotas-y-procariotas.docxtabla-de-organelos-celulares-de-celulas-eucariotas-y-procariotas.docx
tabla-de-organelos-celulares-de-celulas-eucariotas-y-procariotas.docx
 
LA NEUROARQUITECTURA COMO ESTRATEGIA DE DISEŇO PARA LA SALUD MENTAL
LA NEUROARQUITECTURA COMO ESTRATEGIA DE DISEŇO PARA LA SALUD MENTALLA NEUROARQUITECTURA COMO ESTRATEGIA DE DISEŇO PARA LA SALUD MENTAL
LA NEUROARQUITECTURA COMO ESTRATEGIA DE DISEŇO PARA LA SALUD MENTAL
 
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
7.2 -La guerra civil. Evolución de los bandos y consecuencias-Marta y Elena (...
 
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdfBlue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
Blue_Aesthetic_Mood_Board_Brand_Inspiration_Poster.pdf
 

Bitacora 5 elisa}

  • 1. APLICACION DEMODELO DIDACTICO DETERMINA LA CANTIDADDE NaOH presente en100 cm3de unasolución,si para su neutralizaciónse utilizan80cm3 de H2SO4. 1M CONCEPTO DECINICION NAOH Hidróxidode sodio Cantidad Aspectosocaracterísticas de las cosas Solución Respuestaeficazaunproblema Neutralización Reacciónquímicaque ocurre entre unacido H2SO4 Ácidosulfúrico 1M 1 mol TRABAJOSEN EQUIPOS 1.-ANALIZARELPROBLEMA QUE SE ACABA DE PLANTEARY RELACIONARLOCON EL TEMA DE ESTA UNIDAD:PENSAMIENTOSIMBOLICO. 2.-PROPONERPORLO MENOS TRES PREGUNTAS DE INVESTIGACION QUEAYUDEN A SOLUCIONAREL PROBLEMA PLANTEADO 1.-¿QUE SIGNIFICA NAOH? 2.-¿QUE SIGNIFICA NEUTRALIZACION? 3.-¿ QUE SIGNIFICA H2SO4? CONCLUSIÓN:LOSELEMENTOS DE LA TABLA PERIODICA SON SIMBOLOSQUE TIENEN UN SIGNIFICADOYSE LES OTORGO UNO PARA CADA ELEMENTO. 1.- ¿QUE ES NEUTRALIZAR? reaccionquimicaque ocurre entre unacido. 2.-¿PORQUE LOS ACIDOSY LAS BASESSE NEUTRALIZAN?porque el phexperimentauna respuestabrusca 3.-¿QUE ES UNA SOLUCION?RESPUESTA EFICAZA UN PROBLEMA 4.-¿QUE SIGNIFICA NaOH.H2S04.1M? hidroxidode sodio 5.-¿QUE SUSTANCIASSE MIDEN EN CENTIMETROS CUBICOS?todaslas sustanciasenforma liquida. 6.-¿ LOS FLUIDOS SE MIDEN EN CENTIMETROS CUBICOS?si 7.- SI LOS ACIDOSY LAS BASESEN EN ESTADO LIQUIDO SON FLUIDOS,¿ACIDOSYBASESSE MIDEN EN CENTIMETROS CUBICOS?si cualquiermateriaque sealiquidase mide en centimetroscubicos.