El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo su énfasis en la interactividad, colaboración y participación entre usuarios. Se menciona que la Web 2.0 facilita el intercambio y cooperación entre individuos a través de plataformas como Wikipedia, YouTube y Facebook. También se discuten conceptos como el aprendizaje colaborativo apoyado por herramientas Web 2.0 y el potencial de la Web semántica.

2. El termino web 2.0 se populariza gracias a Wikipedia, YouTube, Flickr,
WordPress, Blogger, MySpace, Facebook etc.

3. NOCIONES BÁSICAS ALREDEDOR DE LA WEB 2.0
• El concepto web 2.0 surge en 2004
• Promover una obsolescencia planificada, abandonar conceptos de
poco uso , rediseñando palabras nuevas pensando más en el
marketing.
• Meme = idea contagiosa
• Nacimiento de la Web 2.0 = evolución de usos tecnológicos, esencia
original de la www.

4. INTERACTIVIDAD Y WEB 2.0
• Sabiduría de las multitudes + decisiones colectivas + participación =
éxito
• La Web 2.0 no inventa la colaboración entre las personas, pero sí ofrece
la posibilidad para facilitar el intercambio y cooperación entre
individuos.

5. Cracker :
viola un sistema para obtener algún beneficio económico o cometer
algún acto vandálico
Hacker:
al violar un sistema está simplemente mostrando la fragilidad del
modelo
de seguridad, sin buscar ningún otro beneficio personal

6. MAPA DE APLICACIONES
Simplificar el acceso a instrumentos que facilitan la generación de
contenidos
ha traído como consecuencia un aumento exponencial en la cantidad de
información en Internet. Por ello, es necesario incorporar
recursos/herramientas
orientados a mejorar la búsqueda y organización de la información.

7. El principal valor que ofrecen las herramientas Web 2.0 es la simplificación
de la lectura y escritura en línea de los estudiantes.

8. Librerías virtuales de consulta gratuita y otros
tipos de repositorios hacen prever un buen
porvenir
a este principio de compartir el conocimiento

9. UN ESBOZO DE IDEAS CRITICAS SOBRE LA WEB 2.0
Las redes tienen dos leyes: crecimiento y adjunción preferencial. En esa
lógica, sus
prioridades son: cantidad de enlaces, fitness
(propiedad, conveniencia, oportunidad)
y antigüedad.
Amateu rismo y charlatanería conviven en la escritura colaborativa de la
Web 2.0 en muchos casos no aportan calidad a nivel de
contenidos, sólo experiencias de producción no-profesional, poco
fiables.

10. APRENDIZAJE COLABORATIVO
El principal valor que ofrecen las herramientas Web 2.0 es la simplificación
de la lectura y escritura en línea de los estudiantes
El desafío está en que los docentes aprovechen esta oportunidad para
crear un entorno de aprendizaje apoyado en la Web 2.0 y orientado a la
generación de experiencias de aprendizaje, a la reflexión y el
análisis, así como a la cooperación entre los estudiantes.

11. MOVIL DEVICES Y APLICACIONES WEB 2.0
El impulso de la industria de fabricantes y operadores hacia los móviles de
tercera
generación (3G) ha creado una infraestructura apta para promover la
movilidad física
más la conectividad, de la mano del crecimiento de un empowered web
consumer
a partir del uso de las aplicaciones Web 2.0.
El móvil permite capturar contenidos desde el punto de inspiración y la
Web 2.0 le
agrega inteligencia colectiva

12. HACIA LA WEB SEMÁNTICA
Cada vez más sistemas se diseñan para ser capaces de interpretar a otros
sistemas.
Al mismo tiempo, los dispositivos continuarán concentrando más
funciones y servicios a través de plataformas con un enfoque multi-
tarea. La industria tecnológica sigue lanzando al mercado plataformas
con mayor capacidad de procesamiento y conexión, a costos cada vez
más bajos.

13. A este incremento en la calidad de la conectividad se suma la posibilidad
de contar
con dispositivos de uso personal que puedan ser fácilmente transportables
de
un lugar a otro y que también cuenten con la posibilidad de acceder a
Internet.
Se trata de ubicuidad y movilidad. Combinar estos dos conceptos da por
resultado una red omnipresente.

14. La Web semántica1 no es un concepto nuevo, como tampoco lo fue la
Web 2.0 cuando comenzó a hablarse de ella para nominar un estado de
cosas.
La Web semántica debería contribuir a que las
computadoras conectadas a Internet puedan describir,
suponer y en última instancia razonar, para darle
al usuario los mejores resultados de búsqueda.