La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web interactivas que permiten a los usuarios controlar y compartir sus datos. Se caracteriza por la participación activa de los usuarios a través de blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios y etiquetado colectivo. Ofrece herramientas fáciles de usar para la colaboración, pero también plantea riesgos como la falta de comunicación entre usuarios y la dependencia de recursos tecnológicos.

2. ¿Qué es La Web 2.0?
Cuando nos referimos al término web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones
y páginas de Internet que proporcionan servicios interactivos en red dando al
usuario el control de sus datos.
Citando a Wikipedia ( un espacio web que se inspira en esta nueva Web 2.0)
“Web 2.0 se refiere a la transición percibida en Internet desde las webs
tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios. Los propulsores de este
pensamiento esperan que los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones
de escritorio en muchos usos.”

3. Características
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo
y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en
aspectos como:
El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
La importancia del long tail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
Aplicaciones web dinámicas.
La World Wide Web como plataforma.

4. Ventajas
• Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
• Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias.
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad
de comunicar.
• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa
o desde otros espacios.
• Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.
• Es divertido.
• El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela. Debemos fomentar el autoaprendizaje.
• No se aprende escuchando.

5. Desventajas
En cambio, sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el
profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.
El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física. Re quiere
equipos y recursos técnicos.
Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía correctamente y si no se
mantiene un control estricto en su uso.
Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo virtual.
Más comodidad menos intimidad.
El colaboracionismo abierto implica, en algunos casos, poca profesionalidad y puede conducir a muy bajos
niveles de calidad en los contenidos de muchos sitios.
Los archivos se dejan guardados en el servidor de la institución u/o empresa que ofrecen herramientas
ofimáticas, quedando vulnerables a los usuarios.

6. Con estos gestores de contenidos pueden realizarse diversas aplicaciones en la web,
destacamos:
Blogs: Para publicar noticias o artículos en orden cronológico con espacio para
comentarios y discusión.(Veremos en este curso Blogger y WordPress)
Wikis: En los que todo el mundo puede colaborar en los artículos y también permite
espacio para discusiones. Indicado para material que irá evolucionando con el tiempo.
(Wikipedia)
Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve como fuente de
información o como soporte a una comunidad. Se realizan con CMS como Joomla o
PHPNuke.
Galerías: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido audivisual,
imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa, Youtube,..)

7. Galerías: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido audivisual,
imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa, Youtube,..)
Foros: Para crea un foro de discusión en línea donde la gente se puede reunir y discutir temas
en los que están interesados. Un CMS muy conocido que realiza esta función es PHPBB2
Sitios de votación de noticias: es un sitio web basado en la participación comunitaria en el que
los usuarios registrados envían historias que los demás usuarios del sitio (registrados o no)
pueden votar, promoviendo las más votadas a la página principal. ( digg, meneame,
docencia.es)
Después de todas estas consideraciones podemos afirmar que la Web 2.0. nos ofrece múltiples
recursos para trabajar en nuestras aulas, para compartir nuestras experiencias docentes con
otros compañeros, para hacer partícipes a las familias de nuestras tareas docentes, para que
nuestros alumnos compartan sus trabajos, para trabajar la “educación en valores” mediante los
foros o los trabajos cooperativos. En fin, las aplicaciones en nuestra tarea son TANTAS como
profesionales, ya que no es la herramienta sino el USUARIO el que marca el ritmo.

8. Fuente de Consulta:
https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
https://lablogtacora.wordpress.com/%C2%BFque-es-la-web-20/

9. Elaborado por:
María Belén Sailema
Paola Villacís