La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web en la que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de una sociedad y/o comunidades tanto a nivel local como global; que se informan, comunican y generan conocimiento y contenido. La Web 2.0 es un concepto que se creo en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Centro Occidental “Lisandro Alvarado”
Decanato de Ciencia y Tecnología
Estudiantes:
Erickmar Arrieche C.I 26668932
Paola Pelegrin C.I 27212477
Andreina Santana C.I 27629067
Karla Valenzuela C.I27586205
Yefferson marchan C.I 26555543
José González C.I 27539487
Tamaira Martínez C.I 26976489
Anyelit Suarez C.I 27120666
Yuraima González C.I 27250761
Nathaly Zambrano C.I 27738129
Eduardo Molina C.I 27581143
Ingeniería De Producción
Grupo 2Barquisimeto, Diciembre 2017
WEB 2.0

2. Evolución de la Web en la que las
personas dejan de ser usuarios
pasivos para convertirse en
usuarios activos.Participan y contribuyen en el
contenido de la red siendo
capaces de crear, dar soporte y
formar parte de una sociedad
y/o comunidades.
El término establece una distinción entre la primera época
de la Web y la revolución que supuso el auge de los blogs, las
redes sociales y otras herramientas relacionadas.

3. Características:
La comunidad crece gracias a las invitaciones.
Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo
con una cultura común.
se comparten: valores, normas, lenguaje, en un clima
de confianza y respeto.
Se realizan actividades que propician interacciones
entre los integrantes.
Posibilidad de interactuar con otras personas aunque
no las conozcamos , romper el aislamiento que suele
aquejar a la gran mayoría de las personas.

4. Los servicios web 2.0 más utilizados
• Twitter se posiciona con la opción elegida por un 60% de ellos, frente a un 10% que opta
por Jaiku, Nótame u otra alternativa, mientras que el 30% ni siquiera utiliza micro-blogging.
• Google Reader ha alcanzado al 45%, mientras que Bloglines (el intocable hace apenas un
año) ha caído en un no menos deseable 34%.Netvibes queda relegado como tercera opción
con un 20%, mientras que cualquier otra opción se ha considerado inapreciable.
• WordPresscon un 52% se hace el amo de la pista, seguido por un 40% de usuarios que
utilizan Blogger como gestor de contenidos.
• Technorati es usada como herramienta de búsquedas en blogs en un 69%, mientras
que Google Blogsearch se queda en un 34%.
• LastFM lo utilizan un 30% de los encuestados, pero no parece ser un tipo de servicio que
triunfe entre este Top30.
• Entre las redes sociales, podemos ver que las profesionales como Xingcon un 31%
y Linkedin con un 21% son las que realmente han triunfado, dejando en un pequeño
porcentaje el uso de redes sociales no profesionales, como Facebook, Orkut o MySpace.
• YouTube, obviamente, es el amo de los vídeos en Internet, mientras que Flickrlo es con las
imágenes y Del.icio.uscon los marcadores sociales con un 52%.

5. Identificar
la
necesidad
Capacidad para
conocer cuando hay
una necesidad de
información
Estrategias
de búsqueda
de
información
Saber dominar la
sobrecarga de
información
organizar la
información
Trabajar con
diversas
fuentes de
información
Solucionar
problemas y
tomar
decisiones
Destrezas básicas que debe tener el
individua para trabajar con la web 2.0
Procesamiento,
gestión,
comprensión y
síntesis de la
información

6. Beneficios De Las
Comunidades Virtuales
Los docentes pueden utilizar los Blogs para: publicar materiales de manera inmediata,
estos son compartidos y mejorados por los estudiantes utilizando elementos multimediales
Mantener informados a los estudiantes sobre diferentes novedades: notas,
entrega de trabajos
Blogs: ofrecen al docente facilidades para crear, visualizar, actualizar y compartir
con otros colegas su propio banco de proyectos de clase y de actividades
Compartir experiencias, resultados entre estudiantes
Debatir acerca de las temáticas planteadas en el curso
Profesores y estudiantes pueden utilizar las wikis para compartir en laces a paginas
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