El documento describe las características y posibilidades educativas de la Web 2.0. Permite a los usuarios ser activos y participativos al construir conocimiento de forma colaborativa a través de redes sociales y herramientas como Wikipedia, Google Maps, blogs, wikis y la blogosfera. También discute el papel del profesor de enseñar a los estudiantes a navegar y aprender en el mundo digital.

1. Nombre del tutor:
Correo electrónico:

3. Concepto de web 2.0
• Es un grupo de tecnologías, redes y sistemas que permiten al
usuario ser activo, participativo al trabajar en grupo, construyendo
conocimientos de forma conjunta. A partir de la red social las
personas dejan de ser espectadores para convertirse en seres
activos que construyen y comparten ideas y conocimientos.

4. Posibilidades educativas de la Web 2.0
• Crea un escenario donde interactúan los usuarios como los medios
y las herramientas con el fin construir contenidos, información y
comunicación: propósito fundamental de la educación.
• Los que usan esta herramienta actúan, comentan, critican y
construyen su conocimiento de forma grupal.
• Valora el papel de las Tics.

5. Wikipedia (etiquetado semántico)
Etiquetas que permiten la
búsqueda rápida de
conceptos o contenidos
sociales construidos,
generalmente de manera
colaborativa que facilitan
la busqueda.

6. Google mapas
• La web 2.0 permite
conocer otras partes del
mundo, elaborar
nuestros propios mapas
y mostrarlos a otros, así
como también conocer
el antes y después de
algunos lugares.

7. Blog o bitácora
• Es una publicación que
se enriquece en la
medida que las
personas participan en
el y lo enriquecen con
sus aportaciones.

8. Blogosfera
Conjunto de blogs, que
se enriquece en la
medida que las
relaciones personales
crecen.

9. El wiki
Este sitio sirve para
construir y publicar el
conocimiento.

10. Impacto de la Web 2.0 en el ámbito educativo
• Si decimos que el
conocimiento es a
causa de las
experiencias sociales la
web 2.0 es el resultado
de esas experiencias.

11. Papel del profesor
Nuestros alumnos nacen
en una época donde se
mueven en un mundo
digital con gran facilidad
pero a la ves se pierden
entre tanta información.
Es preciso que los
maestros también
entremos a ese mundo
digital para enseñarles a
no perderse entre toda la
información que existe.