El documento define el término Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Los sitios Web 2.0 permiten a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos. El término fue acuñado por Dale Dougherty para referirse a la evolución de la web con nuevas reglas y modelos de negocio.

1. ANNYS LÓPEZ ANGARITA
NINÍ MENDOZA CORREA
ROCIÓ FRANCO DURAN

2. El término Web 2.0 comprende
aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la
interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide
Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los
usuarios interactuar y colaborar
entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios
en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estáticos
donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los
contenidos que se han creado
para ellos.

3. El término fue creado por
Dale Dougherty de O'Reilly
Media en una tormenta de
ideas con Craig Cline de
MediaLive para desarrollar
ideas para una conferencia.
Dougherty sugirió que la
web estaba en un
renacimiento, con reglas
que cambiaban y modelos
de negocio que
evolucionaban. Dougherty
puso ejemplos —
"DoubleClick era la Web
1.0; AdSense es la Web 2.0.

4. WIKIS: En hawaiano "wiki"
significa: rápido, informal.
BLOGS: Un blog es un Una wiki es un espacio web
espacio web personal en el corporativo, organizado
que su autor (puede haber mediante una estructura
varios autores autorizados) hipertextual de páginas
puede escribir (referenciadas en un menú
cronológicamente lateral), donde varias
artículos, noticias (con personas elaboran
imágenes y enlaces), pero contenidos de manera
además es un espacio asíncrona.
colaborativo donde los
lectores también pueden
escribir sus comentarios a
cada uno de los artículos
(entradas/post) que ha

5. Los contenidos de la
red no pertenecen
exclusivamente a
corporaciones
comerciales, políticas o
educativas.
El flujo de información
deja de ser
unidireccional.
Compartir información
hace crecer la red.
Los propios usuarios
pueden establecer
jerarquías o filtros de
interés.

6.  Las herramientas de la web 2.0 son tan  Es un buen método para la realización
fáciles de usar que apenas se requiere de trabajos de creación, indagación y
tiempo de aprendizaje. desarrollo de la capacidad de
comunicar.
 Las herramientas  Es una forma de romper los muros del
colaborativas, generan por si solas aula. Lo que se hace en clase se
equipos de trabajo. continúa trabajando desde casa o
desde otros espacios.
 Los “nativos digitales” ya han alcanzado
la competencia digital.  Publicar, saberse leído/a, comentado/a
y observado resulta estimulante.
 Abre nuevos espacios de comunicación Es divertido.
entre profesores, alumnos, familias.
 El aprendizaje no puede concluir al
 Aumenta las capacidades sociales y de abandonar la escuela. Debemos
colaboración humana. fomentar el autoaprendizaje.
 Fomenta el aprendizaje constructivista.  No se aprende escuchando.

7.  El aislamiento que se puede
llegar a dar entre seres
humanos, eliminando la
interacción social física. Re
quiere equipos y recursos
técnicos.
 Puede convertirse en un
arma de doble filo; se puede
evidenciar si no se guía
correctamente y si no se
mantiene un control estricto
en su uso.
 Los estudiantes a distancia
cuentan con capital cultural
acorde a su mundo virtual.

8. • http://www.slideshare.net/juancarlosk/definicin
-de-la-web-20
• www.eduteka.org/Web20Intro.php
• www.ieslaasuncion.org/josejaime/.../charlawe
b.../web20.ht...