Asistentes virtuales que responden a preguntas. Geolocalización: Aplicaciones que permiten compartir la ubicación. Realidad aumentada: Capa de información sobre la realidad. Realidad virtual: Simulaciones tridimensionales inmersivas. Ofimática en la nube: Aplicaciones en línea para crear y editar docs. Teleformación: Cursos y formación en línea. Pizarras digitales: Compartir contenidos en tiempo real. Portales personalizados: Espacios web personales con apps y widgets. Calendarios

1. ¿Qué es la Web 2.0?
Es un instrumento que se orienta a facilitar la
máxima interacción entre los usuarios y el
desarrollo de redes sociales donde pueden
expresar y opinar, buscar y recibir información
de interés, colaborar y crear conocimiento y
compartir contenidos.

2. ‣Para expresar/crear y publicar: blog, wiki…
‣Para publicar y buscar información: podscast, YouTube, Flickr,
SlideShare, del,icio.us…
‣Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos
interesa estar informados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores
especializados...
‣Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter...
Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización,
libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas
de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal
personalizado.

3. Espacio social orientado al trabajo autónomo, colaborativo,
crítico, creativo, la expresión personal, a investigar y compartir
recursos, crear conocimiento y aprender.
Facilita el aprendizaje autónomo y mayor participación en
actividades grupales.
Elaboración de materiales individual o grupal, compartirlos y
someterlos a cometarios de los lectores.
Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de
evaluación y creación de redes de aprendizaje.
Mejoramiento de las competencias digitales.

4. CREAR Y PUBLICAR:
BLOGS: Espacio web personal en el que su autor puede
escribir cronológicamente artículos y los lectores escribir
sus comentarios.

5. Uso educativo del blog o wikis:

6. Blog o wiki libro de actividades: el profesor tiene
contenidos de la asignatura con preguntas y ejercicios
que los alumnos van realizando de manera individual o
grupal con sus aportaciones
Trabajos colaborativos con wikis. Algunas actividades en
grupo se podrán desarrollar muy bien creando una wiki
específica para ello, wiki que se podrá enlazar en el blog
diario de clase.
Blog del periódico escolar del centro. da lugar a la
implicación de muchos estudiantes, que deben
organizarse bajo la supervisión de algunos profesores y
realizarán interesantes actividades educativas.

7. Blog del centro docente : se presenta a la comunidad
educativa, y especialmente a los padres de sus alumnos,
informando de su organización y actividades.
La wiki como portafolio digital: recoge los trabajos
(individuales y colaborativos) de diversos estudiantes y
constituye el espacio para su valoración por los
compañeros y por el profesor, y para el intercambio de
comentarios entre todos.
La wiki como espacio de trabajo compartido en las
investigaciones del profesorado, donde coordinar las
aportaciones de los investigadores y donde cada uno
puede ir actualizando sus aportes y comentando los de
los demás

8. ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS
Libros virtuales: Entorno abierto tipo libro en el que las personas
autorizadas pueden ir añadiendo capítulos y apartados.
IMÁGENES:
AUDIO:
PRESENTACIONES:
VIDEOS:
MARCADORES SOCIALES:

9. COMUNIDADES VIRTUALES: REDES SOCIALES
Redes de relaciones personales que proporcionan sociabilidad,
apoyo, información y sentido de pertenencia e identidad social”
+ Trabajo colaborativo
+ Comunidades de aprendizaje.
Comunidades virtuales on-line: Intereses similares, comparten
información, colaboran en proyectos.
PLATAFORMAS DE REDES SOCIALES:

10. Aplicaciones y modelos didácticos de uso
de las redes sociales
Redes de estudiantes. comunidad virtual de
aprendizaje, estas redes, tanto en la
enseñanza presencial como a distancia,
constituyen un poderoso recurso educativo de
apoyo para los estudiantes.
Comunidades virtuales de profesores.
magnífico medio de formación continua y de
obtención "in time" de apoyos cognitivos y
emotivos: compartir experiencias y problemas,
buscar soluciones y recursos.

11. OTROS RECURSOS DE LA WEB 2.0