OECD, 10th Meeting of CESEE Senior Budget Officials - Lisa Von Trapp, OECDOECD Governance
This presentation by Lisa Von Trapp, OECD, was made at the 10th Meeting of CESEE Senior Budget Officials held in Den Haag on 26-27 June 2014. Find more information at http://www.oecd.org/gov/budgeting/10thannualmeetingofseniorbudgetofficialsfromcentraleasternandsoutheasterneuropeanceseecountries.htm
Talk on sneaky computation to be given at Reykjavik University. Sneaky computation is the using spare CPU cycles with little or no intervention from the user.
OECD, 10th Meeting of CESEE Senior Budget Officials - Lisa Von Trapp, OECDOECD Governance
This presentation by Lisa Von Trapp, OECD, was made at the 10th Meeting of CESEE Senior Budget Officials held in Den Haag on 26-27 June 2014. Find more information at http://www.oecd.org/gov/budgeting/10thannualmeetingofseniorbudgetofficialsfromcentraleasternandsoutheasterneuropeanceseecountries.htm
Talk on sneaky computation to be given at Reykjavik University. Sneaky computation is the using spare CPU cycles with little or no intervention from the user.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Web 2.0[1]
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3. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.Se puede definir como una nueva generación de Webs basadas en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios del portal. La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la creación de páginas Web donde los contenidos son compartidos y producidos por los propios usuarios del portal.
4. Servicios asociados Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar:
5. 1.- Blogs La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. Hay diversos servidores de weblog gratuitos como por ejemplo: Blogger. Wordpress.
6. 2.- Wikis: En hawaiano "wikiwiki " significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos: Wikispaces. Wetpaint. Wikipedia, es el ejemplo más conocido de wiki y de creación colaborativa del conocimiento.
7. 3.- Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Documentos: Podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo o enlazándolos a facebook, twiter, etc. Scribd Sencillo y con recursos muy interesantes. Calameo. Issuu Con una presentación magnífica. Vídeos: Lugares donde compartimos nuestros vídeos. Youtube. Universia.tv.
8. 3.- Entornos para compartir recursos: Presentaciones: Existen lugares como Youtube pero para subir y compartir tus presentaciones. Slideshare. Photopeach Más para presentaciones de fotos con música. Fotos: Flickr. Plataformas educativas: Moodle. Webquest: Unidades didácticas interactivas y muy fáciles de crear. Phpwebquest. Webquest Creator.
9. Software de servidor La funcionalidad de Web 2.0 se basa en la arquitectura existente de servidor web pero con un énfasis mayor en el software dorsal. La redifusión solo se diferencia nominalmente de los métodos de publicación de la gestión dinámica de contenido, pero los servicios Web requieren normalmente un soporte de bases de datos y flujo de trabajo mucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la funcionalidad de Internet tradicional de un servidor de aplicaciones. El enfoque empleado hasta ahora por los fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor universal, el cual agrupa la mayor parte de la funcionalidad necesaria en una única plataforma de servidor, o bien un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de publicación tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas. Independientemente del enfoque elegido, no se espera que el camino evolutivo hacia la Web 2.0 se vea alterado de forma importante por estas opciones.
10. Tecnologías que dan vida a un proyecto Web 2.0: Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web. Respeto a los estándares como el XHTML. Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo. Sindicación de contenidos. Uso de Flash, Flex o Lazlo. Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas. Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades. Dar control total a los usuarios en el manejo de su información. Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros. Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.