Este documento presenta preguntas sobre el tema de la explotación infantil en varios países y regiones. Las preguntas cubren temas como dónde y en qué trabajan comúnmente los niños explotados, los tipos de enfermedades y condiciones que enfrentan, así como algunos esfuerzos y organizaciones que intentan abordar este problema. Al final, se pide la opinión personal del estudiante sobre posibles soluciones para poner fin a la explotación infantil.

1. RELIGIOUS EDUCATION ESO 1 COLEGIO COMPAÑÍA DE MARÍA CORUÑA
EXPLOTACIÓN INFANTIL
Vuestro trabajo consiste en:
1. Buscar la definición de explotación infantil en diversas fuentes: AQUÍ / AQUÍ / AQUÍ
2. Seleccionar la más clara y concisa y escribirla en la libreta
3. Después del visionado del documental, contestar a las siguientes preguntas :
• ¿Qué dice la Premio Nobel de la paz 2004, Wangari Maathai, sobre qué es explotar a los niños?
• India:
• ¿En qué tipo de lugares trabajan más frecuentemente los niños en este país?
• ¿Qué tipo de dolencias tienen, debido a este trabajo?
• ¿Cuántas horas trabajan?
• ¿Qué se prohibió en el año 1976?
• En este país se realizó una marcha multitudinaria, ¿cuál era el motivo?
• Brasil:
• ¿Qué es “La Bolsa Escola”?
• ¿En qué año surgió este proyecto?
• ¿Ha tenido éxito?
• África:
• ¿En qué lugares trabajan habitualmente los niños?
• ¿Qué debían hacer los padres, en Kenia antes del 2003, si querían mandar a los niños al colegio?
• ¿Qué ocurrió en el 2003?
• ¿Qué es el Comercio Justo? ¿Qué ventajas tiene para el granjero?; ¿y para los trabajadores?
• ¿Les gusta a los niños ir al colegio?
• Indonesia:
• ¿Qué hacen los niños en Yakarta para buscarse la vida?
• ¿Qué tipo de problemas o enfermedades contraen estos niños? ¿Por qué?

2. RELIGIOUS EDUCATION ESO 1 COLEGIO COMPAÑÍA DE MARÍA CORUÑA
• Méjico:
• ¿Qué tipo de vida llevan los niños que trabajan en las plantaciones de tabaco?
• ¿Qué enfermedades pueden contraer? ¿Por qué?
• ¿Cómo viven?
• ¿Quiénes controlan todo este negocio?
• Ciudad de Méjico:
• ¿Qué edad tienen las niñas de la calle?
• ¿Qué vida llevan? ¿En que pueden acabar?
• ¿Qué es Casa Alianza?
• ¿Puede entrar cualquiera?
• ¿Son los niños libres de marcharse?
• Texas ( EE.UU.):
• ¿En qué tipo de plantaciones trabajan los niños?
• ¿Dónde viven?
• ¿A qué edad empiezan a trabajar?
• ¿Cuántas horas trabajan al día?
• ¿Qué enfermedad se puede llegar a desarrollar en el sector agrícola?
** Opinión personal y conclusión: ¿Crees que puede haber algún tipo de soluciones para que se le ponga
fin a la explotación laboral infantil? Enuméralas y razónalo.