Este documento presenta una webquest sobre cómo hacer una receta de mousse de limón para niños de 5 años. La webquest guiará a los niños a través de las tareas de aprender sobre los ingredientes y pasos requeridos para hacer la receta, mientras practican habilidades como seguir instrucciones secuenciales y usar recursos en línea para encontrar recetas. La evaluación se centrará en la observación del progreso de los niños a través de las actividades grupales e individuales.
Fomentar en los niños del grado tercero de la sede Monseñor Francisco Gallego Pérez hábitos saludables de alimentación, motivándolos a través del uso adecuado de herramientas tecnológicas.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Webquestreceta
1. RECETA MOUSSE DE LIMÓN
INTRODUCCIÓN
TAREAS
INTRODUCCIÓN
RECURSOS
EVALUACIÓN
ESTA WEBQUEST PRETENDE QUE LOS NIÑOS Y
NIÑAS APRENDAN A HACER UNA RECETA DE
COCINA. AL MISMO TIEMPO QUE SE FAMILIARICEN
CON DIFERENTES TIPOLOGÍAS TEXTUALES Y A
WEBQUEST CREADA PARA TRABAJAR EN
EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL: 5 SECUENCIAR LOS DIFERENTES PASOS A SEGUIR
AÑOS.
DE LA RECETA. DE LA MISMA MANERA LOS
AUTORA: ARGEME SANTA SÁNCHEZ HÁBITOS NECESARIOS PARA PODER REALIZAR
TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL: O MANIPULAR ALIMENTOS.
PROFUNDIZACIÓN. (ITE)
ABRIL 2012
2. INTRODUCCIÓN
TAREAS
TAREAS
RECURSOS
→ INICIAMOS CON UNA CONVERSACIÓN CON TODOS LOS
ALUMNOS PARA SABER SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS.
EVALUACIÓN
→ PREGUNTAREMOS DÓNDE PODEMOS BUSCAR O ENCON-
TRAR INFORMACIÓN.
→ HAREMOS DE COCINEROS, ELABORACIÓN DE LA RECETA:
MOUSSE DE LIMÓN CON ½ GRUPO.
→ FABRICAREMOS UN MURAL COLECTIVO.
ACTIVIDADES
3. PASO 1. Antes de todo
ANTES DE COMENZARLAS MANOS TE DEBES LAVAR.
CANCIÓN “LÁVATE LAS MANOS” ACTIVIDAD LAVARSE LAS MANOS
PASO 2. ¿Qué necesitamos?
INGREDIENTES Y UTENSILIOS.
PASO 3. Elaboración o preparación.
VER UN VÍDEO. ESCRIBE TU RECETA,
SI NECESITAS AYUDA PULSA EN
ESCUCHA TU RECETA.
ESCUCHA TU RECETA.
TAREAS
4. INTRODUCCIÓN
RECURSOS
TAREAS
RECURSOS PÁGINAS WEB:
* Recetas divertidas.http://fiestasycumples.com/category/recetas-fiestas
-infantiles/
EVALUACIÓN
* La cesta de la compra. http://conteni2.educarex.es/mats/11365
/contenido/index2.html
CLICS:
*Los alimentos. http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=
http://clic.xtec.cat/projects/aliment/jclic/aliment.jclic.zip&lang=
es&title=Los+alimentos
JUEGA ONLINE:
*Ayuda a cocinar a Sara “juego online” http://www.abcjuegos.net
/juego/saras-cooking-class-california-rolls
*Pinta alimentos on-line http://comida.dibujos.net/
PICASA:
*Alimentos a color http://picasaweb.google.com/
118423423615376527328/ALIMENTOSACOLOR
*Cliparts de alimentos http://picasaweb.google.com/
113832162749140131127/ClipartsDeAlimentos
*Proyecto de los Alimentos https://picasaweb.google.com
/108301108981006714234/PROYECTOLOSALIMENTOS
5. INTRODUCCIÓN
TAREAS
EVALUACIÓN
RECURSOS
LA EVALUACIÓN SERÁ LA OBSERVACIÓN DIRECTA
EVALUACIÓN
QUE EL TUTOR O TUTORA HARÁ DE TODO EL
PROCESO DE APRENDIZAJE, ADEMÁS DE LA
REALIZACIÓN DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES
POR PARTE DE LOS ALUMNOS. ESTAS ACTIVIDADES
SE REALIZARAN EN GRAN Y PEQUEÑO GRUPO Y
ALGUNAS DE FORMA MÁS INDIVIDUAL.
AQUÍ ENCONTRARÉIS UNA TABLA PARA TOMAR
ANOTACIONES SOBRE EL PROCESO Y UNAS
ACTIVIDADES INDIVIDUALES PARA LOS NIÑOS Y
NIÑAS.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN