Un wiki es una aplicación web que permite a los usuarios agregar y editar contenido de manera colaborativa. Los wikis siempre están en constante cambio a medida que los usuarios actualizan la información. Se pueden utilizar wikis en educación para actividades colaborativas como manuales o glosarios creados por estudiantes.

1. Ileana Alonso Casas 112443
Rosa Alejandra Aguilar Martinez 112308

2. Un wiki es una aplicación
informática que reside en un
servidor web y a la que se accede
con cualquier navegador y que se
caracteriza porque permite a los
usuarios añadir contenidos y editar
los existentes.
Adelle, J. (s.f.) Wikis en educación. Universitat Jaume I

3. Un wiki es una aplicación informática que
reside en un servidor web y a la que se
accede con cualquier navegador y que
se caracteriza porque permite a los
usuarios añadir contenidos y editar los
existentes.

4. Los wikis están siempre en un estado de
flujo. Jamás se considera una página
como definitiva o terminada. Los wikis
son como nuestras ideas y
conocimientos: en constante cambio.
Los wikis son atemporales en la medida
en que los temas que tratan
evolucionan, cambian y avanzan.

5.  El uso de wikis, bien como sustituto de las plataformas o
entornos virtuales de enseñanza/aprendizaje
tradicionales, bien, dentro de éstos, como espacios
para actividades concretas que requieran
colaboración y fácil edición de páginas web, como:
espacios abiertos a la Internet en general para la
publicación de los trabajos de los estudiantes, como
portafolios electrónicos para la evaluación o como
soporte al trabajo colaborativo, debe diseñarse
teniendo en cuenta las normas y dinámicas de la
educación institucionalizada y los roles y expectativas
de los participantes.

6. Los usuarios son los principales
protagonistas creando y
compartiendo contenidos,
participando e interactuando
con otros usuarios.

7. Son herramientas fáciles de utilizar,
que no requieren experiencia
previa. Además, permiten añadir a
las páginas documentos externos,
y permiten subscripciones
automáticas para saber cuándo
una determinada página ha
cambiado.

8.  Uno de los casos
más extendidos,
es el uso de Wikis
como soporte al
desarrollo de
actividades
colaborativas,
como manuales,
apuntes o
glosarios.
-Los wikis pueden ser vistos
como una tecnología “rupturista”
frente a la estructura
unidireccional de la mayoría de
las aplicaciones web ya que
otorga derechos simétricos a
todos los participantes, que basa
su éxito en la actividad colectiva
de reflexión y comunicación y en
la auto-organización de la
comunidad.

9. Características
 A) Cualquiera puede cambiar
cualquier cosa
 B) los wikis usan un sistema de
marcas hipertextuales
simplificadas.
 D) Flexibilidad

10.  La escuela, especialmente la educación superior,
se ha configurado como una traslación de los
procesos de producción industriales al campo de
la educación: división del trabajo (asignaturas),
estandarización (objetivos y competencias iguales
para todos, libros de texto oficiales, pruebas
objetivas de nivel, etc.), control de calidad del
producto (evaluación estandarizada), relaciones
jerarquizadas y autoridad (roles académicos),
eficientismo taylorista (el currículum como cadena
de “montaje”, gestión empresarial de instituciones
públicas, indicadores objetivos de productividad),
etc.

11. Referencias
 Adelle, J. (s.f.) Wikis en educación. Universitat Jaume I
 Cordba, J., Cuesta, P. (2009). Adaptando un sistema de Wikis para su uso
educativo. Obtenido de:
https://upcommons.upc.edu/revistes/bitstream/2099/7888/6/p120.pdf