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Wise
- 1. Asignatura Datos delalumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Calabria Perez 14/10/2019 Nombre: David TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Actividades Trabajo: Fomento de vocaciones STEM 1. Experiencia seleccionada Wise es una empresa social e independiente del Reino Unido que busca fomentar la vocación y mantener el talento femenino dentro del ámbito de las STEM, ofreciendo servicios desde la etapa escolar hasta la integración laboral. 2. Análisis DAFO del proyecto FACTORES NEGATIVOS FACTORESINTERNOS DEBILIDADES AMENAZAS FACTORESEXTERNOS ● No dispone de redes sociales ● Bajo interés en estudiar carreras STEM ● Los recursos materiales de aprendizaje por parte de las chicas de STEM son escasos ● Existencia de una gran brecha de género ● Necesita una comunidad concienciada en el sector laboral de las STEM e interesada ● La financiación y los recursos para eventos y premios dependen de empresas e instituciones colaboradoras FORTALEZAS OPORTUNIDADES ● 35 años de experiencia ● Colabora con numerosas empresas y ● Dispone de bolsa de trabajo organizaciones de ámbito estatal y local ● Ofrece programas de aprendizaje e ● Trabaja con institutos, escuelas y información sobre carreras STEM universidades ● Enfoque integral y de larga duración ● Ayuda a las entidades a mejorar su ● Cuenta con recursos y orientación para diversidad de género padres ● Existe un gran interés en la sociedad ● Tiene un programa de becas y premios actual en reducir la brecha de género ● Ofrece numerosos proyectos STEM ● Las empresas colaboradoras reciben reconocimiento de la administración FACTORES POSITIVOS
- 2. Asignatura Datos delalumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Calabria Perez 14/10/2019 Nombre: David TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 3. Conclusiones del análisis He seleccionado este proyecto por sus objetivos, ya que me parece muy necesario reducir la brecha de género en las STEM, y por el enfoque integral que ofrece, acompañando a las niñas desde las aulas hasta su integración en las empresas, orientándolas y ayudándolas en todo el camino, fomentando la vocación y manteniendo y desarrollando su talento. El proyecto está basado fundamentalmente en la búsqueda de talento femenino, utilizando proyectos, premios y becas, para después orientar a escuelas, padres y alumnos hacía carreras STEM. También dispone de bolsa de trabajo y ofrece prácticas en colaboración con empresas y entidades, a las que ayuda mediante asesoramiento en la mejora de la participación de las mujeres en STEM, además de beneficiarlas con reconocimiento y contacto con la administración. Encuentro a faltar una mayor promoción y difusión de su proyecto mediante las redes sociales, ya que no dispone de Facebook, Instagram o Twitter, lo que ayudaría a que se conociera más su proyecto y sus objetivos, especialmente entre la gente joven. Otro aspecto a mejorar sería una mayor oferta formativa, ya que disponen de pocos recursos de aprendizaje relacionados con las STEM. El proyecto debe seguir luchando contra los prejuicios y estereotipos de la sociedad, para aumentar el interés de las chicas en el estudio de las STEM y poder reducir la gran brecha de género que aún existe. 4. Bibliografía Fundación Telefonica. (2014). Top 100 Innovaciones educativas. Obtenido de https://www.fundaciontelefonica.com/educacion_innovacion/desafio_educaci on/edicion-2014/las-100-innovaciones/ Wise. (2019). Wise Obtenido de https://www.wisecampaign.org.uk/