Más información en:
http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/1792
Ponente: D.Daniel Fernández, de XANAN Animals, equipo profesional de intervención con animales,.
Tema: Conferencia sobre las intervenciones asistidas con animales: terapia, educación y actividades.
Fecha: 6 de junio de 2014
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos.
Resumen: Xanan Animals es un equipo profesional de Intervención Asistida con Animales, dedicado de lleno a mejorar la calidad de vida de las personas.
En la Terapia Asistida con Perros el animal es el nexo entre el paciente y el terapeuta favoreciendo el diagnóstico a través de la interacción humano-animal, así como el aprendizaje y recuperación de las personas.
El animal de compañía ha demostrado aportar beneficios tanto a nivel físico como psicológico además de mejorar las relaciones interpersonales.
La Terapia Asistida con Perros a través de objetivos específicos forma parte del proceso integral de recuperación incrementando la calidad de vida del paciente.
Este 2015 llega para Dogtor Animal cargado de ilusión y de nuevos proyectos!!
Queremos compartir con vosotros nuestro nuevo calendario formativo para este año!
Desde Dogtor Animal lanzamos seminarios específicos, con prácticas REALES.
Gracias a los nuevos seminarios nuestros alumnos podrán trabajar directamente con usuarios de manera tutorizada. Un complemento práctico perfecto para profundizar y conocer lo que son las IAA.
Escríbenos un mail a info@dogtoranimal.es
Ponte en contacto con nosotros en el teléfono: 644 475 819
Estamos convencidos de que os van a ENCANTAR.
En la Terapia Asistida con Perros el animal es el nexo entre el paciente y el terapeuta favoreciendo el diagnóstico a través de la interacción humano-animal, así como el aprendizaje y recuperación de las personas.
El animal de compañía ha demostrado aportar beneficios tanto a nivel físico como psicológico además de mejorar las relaciones interpersonales.
La Terapia Asistida con Perros a través de objetivos específicos forma parte del proceso integral de recuperación incrementando la calidad de vida del paciente.
Xerrada del dia 25 d'octubre al Centre Josep Orgué (Igualada), a càrrec de l'especialista Arnau Castells i organitzada per la Fundació Privada Àuria (FAP).
En la Terapia Asistida con Perros el animal es el nexo entre el paciente y el terapeuta favoreciendo el diagnóstico a través de la interacción humano-animal, así como el aprendizaje y recuperación de las personas.
El animal de compañía ha demostrado aportar beneficios tanto a nivel físico como psicológico además de mejorar las relaciones interpersonales.
La Terapia Asistida con Perros a través de objetivos específicos forma parte del proceso integral de recuperación incrementando la calidad de vida del paciente.
En la Terapia Asistida con Perros el animal es el nexo entre el paciente y el terapeuta favoreciendo el diagnóstico a través de la interacción humano-animal, así como el aprendizaje y recuperación de las personas.
El animal de compañía ha demostrado aportar beneficios tanto a nivel físico como psicológico además de mejorar las relaciones interpersonales.
La Terapia Asistida con Perros a través de objetivos específicos forma parte del proceso integral de recuperación incrementando la calidad de vida del paciente.
En la Terapia Asistida con Perros el animal es el nexo entre el paciente y el terapeuta favoreciendo el diagnóstico a través de la interacción humano-animal, así como el aprendizaje y recuperación de las personas.
El animal de compañía ha demostrado aportar beneficios tanto a nivel físico como psicológico además de mejorar las relaciones interpersonales.
La Terapia Asistida con Perros a través de objetivos específicos forma parte del proceso integral de recuperación incrementando la calidad de vida del paciente.
Este 2015 llega para Dogtor Animal cargado de ilusión y de nuevos proyectos!!
Queremos compartir con vosotros nuestro nuevo calendario formativo para este año!
Desde Dogtor Animal lanzamos seminarios específicos, con prácticas REALES.
Gracias a los nuevos seminarios nuestros alumnos podrán trabajar directamente con usuarios de manera tutorizada. Un complemento práctico perfecto para profundizar y conocer lo que son las IAA.
Escríbenos un mail a info@dogtoranimal.es
Ponte en contacto con nosotros en el teléfono: 644 475 819
Estamos convencidos de que os van a ENCANTAR.
En la Terapia Asistida con Perros el animal es el nexo entre el paciente y el terapeuta favoreciendo el diagnóstico a través de la interacción humano-animal, así como el aprendizaje y recuperación de las personas.
El animal de compañía ha demostrado aportar beneficios tanto a nivel físico como psicológico además de mejorar las relaciones interpersonales.
La Terapia Asistida con Perros a través de objetivos específicos forma parte del proceso integral de recuperación incrementando la calidad de vida del paciente.
Xerrada del dia 25 d'octubre al Centre Josep Orgué (Igualada), a càrrec de l'especialista Arnau Castells i organitzada per la Fundació Privada Àuria (FAP).
En la Terapia Asistida con Perros el animal es el nexo entre el paciente y el terapeuta favoreciendo el diagnóstico a través de la interacción humano-animal, así como el aprendizaje y recuperación de las personas.
El animal de compañía ha demostrado aportar beneficios tanto a nivel físico como psicológico además de mejorar las relaciones interpersonales.
La Terapia Asistida con Perros a través de objetivos específicos forma parte del proceso integral de recuperación incrementando la calidad de vida del paciente.
En la Terapia Asistida con Perros el animal es el nexo entre el paciente y el terapeuta favoreciendo el diagnóstico a través de la interacción humano-animal, así como el aprendizaje y recuperación de las personas.
El animal de compañía ha demostrado aportar beneficios tanto a nivel físico como psicológico además de mejorar las relaciones interpersonales.
La Terapia Asistida con Perros a través de objetivos específicos forma parte del proceso integral de recuperación incrementando la calidad de vida del paciente.
Una terapia con mucha química.
La asociación CanSonrisas lleva a cabo actividades con perros para trabajar la estimulación cognitiva y motora en mayores pero también en personas con discapacidad
Ángeles camina lentamente por el pasillo de la residencia. Entra en un salón vacío, saluda y pregunta por los perros. Solo por los perros. Faltan 20 minutos para comenzar la sesión de terapia asistida en la Residencia San José de Cáritas en Santovenia pero ella quiere ver a los animales: «Avisarme cuando estén los perros». Queda clara la afirmación de que el perro es el mejor amigo del hombre y eso que aún no ha empezado la terapia, donde el perro es el protagonista y muestra toda su destreza para interaccionar con las personas mayores.
Una interacción que va camino de dos años q
ue es el tiempo que CanSonrisas acude a este centro cada 15 días para realizar actividades con dos grupos diferentes de may
Caso práctico desarrollado dentro del Seminario técnico formativo sobre la implantación de la Red Natura 2000 en Andalucía. Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía. Noviembre 2015. La Red Natura 2000 constituye la mayor apuesta europea para la conservación de la naturaleza. Desde su puesta en marcha en la Comunidad Autónoma de Andalucía se ha acumulado un notable conocimiento y experiencia en cuanto a la gestión y conservación de esta red ecológica europea. La relevancia del papel de esta red en la conservación y el desarrollo sostenible de Andalucía requiere el refuerzo y consolidación de las acciones técnicas formativas que favorezcan una mayor implicación social.
Ab sofort steht mit Magento Enterprise eine neue Highend-Version der Open Source Shopsoftware am Start - mit einer Vielzahl interessanter Feautures und Besonderheiten.
Ponencia realizada por Rosa Roldán, (Perrigatos)
durante la jornada celebrada el 22 de marzo de 2014 en Vigo y organizada por la Clínica Amigos, de Vigo.
Repaso de la relación entre nuestros animales y la salud.
Estimulación con terapias alternativas para niños desde temprana edad hasta los 6 años. Terapias sensoriales, yoga, equino terapia, acuaterapia, terapia asistida con animales, multisensoria.
Modelos de abordaje terapeutico por enzo guanipaEnzoguanipa
Modelos de abordaje terapéutico: Cognitivo conductual, dinámico, humanista, gestalt, existencialista e integrativo, e Identifique el Enfoque tanatológico. Dirigido a la profesora DENIS DEL VALLE MARTINEZ SALAZAR PARA LA MATERIA DE TEORIA DE LOS TRATAMIENTOS 2
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
En la sesión de hoy se hablará de: La materia orgánica del suelo y su relación con la sostenibilidad de los ecosistemas terrestres
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
La finalidad de este seminario de huella de carbono es dar conocer las implicaciones del cambio climático en el ámbito doméstico, con el cálculo de contribuciones de emisiones de CO2 que sirvan de ejemplo para hallar las interacciones que se producen en tu día a día.
El análisis de la huella de carbono se abordará desde una óptica práctica para lo que se utilizarán diagramas y gráficos generados, la mayoría de ellos con Inteligencia Artificial, como una aproximación novedosa y actual del empleo de esta herramienta así como la interpretación de resultados a través de hojas de cálculo que permitan combinar distintos escenarios para tener opinión sobre las implicaciones del cambio climático.
El seminario se desarrollará en 3 jornadas que permitirán avanzar en el conocimiento de los gases de efecto invernadero, las relaciones causa efecto asociadas a las emisiones de CO2, los balances energéticos de la Tierra, comprender por qué no se escapan los gases de la atmósfera y descubrir cómo y dónde absorben estos gases.
Durante la exposición, el ponente, Antonio Navarro Marín, Verificador Jefe de Huella de Carbono en Bureau Veritas, nos enseñará cálculos in situ por lo que tendrá un enfoque dinámico y participativo, con objeto de reflexionar sobre sus implicaciones y tener opinión de lo que cada uno podría hacer. Se utilizarán transparencias y hojas de cálculo, hechas y pensadas para este seminario manejando distintos supuestos para tener soluciones alternativas y comparables, según los escenarios considerados o que se planteen durante la exposición del seminario.
Contenido de esta sesión:
Se realizará el planteamiento y cálculo de la huella de carbono del tubo de escape de tu coche en función de los parámetros que configuremos. Este análisis permitirá hacerse ya una opinión profunda de las implicaciones y significado de las emisiones de CO2.
La Inteligencia Artificial nos permitirá hallar el balance químico de lo que sucede en la combustión del combustible del coche. Se utilizarán datos y tablas publicadas por el MITERD que permitirán a los asistentes avanzar en el cálculo total de su huella de carbono doméstica.
Se realizará un análisis del Ahora y Antes de las causas que más influyen en la emisión de gases, de las que se es poco o nada consciente de su existencia. A partir de este análisis se tendrá una idea clara que como las emisiones de CO2 han tenido un crecimiento hiperbólico y somos nosotros los que estamos influyendo en el calentamiento de la Tierra, y por tanto en su clima.
Se planteará el manejo de la Inteligencia Artificial como herramienta de trabajo, para lo que se comentarán y documentarán las principales suites gratuitas disponibles en el mercado. Se generarán imágenes, gráficos y tablas ilustrativas que permitirán interpretar los resultado numéricos. Se analizará el hecho peculiar y conocido por todos de por qué, justo al amanecer es cuando más frío hace.
En esta última sesión planificada del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedad de Parkinson: Epidemiología. Manifestaciones clínicas. Factores de riesgo. Mecanismos. Proteína α-synucleina. Sustancia negra. Dopamina. Biomarcadores. Prevención.
Prologo
Llega a mis manos el libro: Introducción sintética a las enfermedades de las plantas, del que es autor Santiago Ormeño Villajos, doctor
ingeniero agrónomo y profesor de la UPM.
Desde que se jubiló como profesor, el Dr. Ormeño ha continuado ejerciendo una labor docente dirigida al colectivo de mayores del municipio donde reside, Tres Cantos, impartiendo diversos seminarios en el Centro Municipal de Mayores Antonio Somalo Bernal y en la Universidad Popular Carmen de Michelena. También ha venido asesorando para el buen manejo de los cultivos en los huertos urbanos de dicho
municipio.
Al igual que Santiago Ormeño, he impartido docencia en la UPM, en mi caso en el área de Geología y Edafología, y gracias a su invitación impartí un seminario sobre manejo de suelos con aplicación a los huertos urbanos en dicho Centro de Mayores. Tengo que admitir que esta docencia ha sido para mí muy alentadora, pues ha puesto de manifiesto
el alto interés que dicho colectivo de mayores tiene por mantener activa la mente después del cese de sus actividades laborales. Está claro que a estos seminarios los alumnos no acuden con el animo de estudiar una
carrera para después ejercer una profesión, sino que lo hacen por interés personal y como una forma de enriquecer sus experiencias vitales, pues
como bien señala Santiago, en la mayoría de los casos, los asistentes sienten mucho apego a todo lo relacionado con el ámbito rural del que se alejaron hace muchos años.
El libro ha tenido que ser muy complejo en su concepción, de ahí el gran mérito del autor, pues el mundo de las plantas es muy amplio y diverso y en él se incluyen no solo las plantas de carácter agrícola con las que este peculiar alumnado tiene contacto a través de los huertos
urbanos de los que Santiago es alma mater, sino además las plantas ornamentales sobre las que otra parte del alumnado proyecta un interés muy especial. Por otra parte, los agentes tanto bióticos como no bióticos causantes tanto de estas enfermedades como de su propagación son muy diversos. El autor ha tenido el gran acierto de exponer las
enfermedades de una forma sistemática, clara y concisa; además, ha incluido una amplia colección de magníficas fotos a color que facilitan enormemente la tarea de la identificación de la enfermedad a través de los síntomas que manifiestan las plantas afectadas. A destacar los dos
últimos capítulos dedicados a la epidemiologia y a los métodos fotográficos y espectroscópicos, de carácter muy técnico, que sin duda se expandirán enormemente en un futuro inmediato en el ámbito de la
agricultura de precisión. El presente libro, no sólo será de gran utilidad para el colectivo al que va dirigido, sino que también puede ser de
interés para muchos técnicos relacionados con el cuidado de las plantas.
Rafael Espejo Serrano
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
En la sesión de hoy se hablará de "El suelo en los ecosistemas naturales y agrícolas" sobre conceptos de calidad y su relación con la sostenibilidad del ecosistema.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedad de Alzheimer: Epidemiología. Manifestaciones clínicas. Factores de riesgo. Mecanismos. Proteínas A-beta y tau. Biomarcadores. Prevención.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedades neurodegenerativas. Agregados patológicos de proteínas. Disfunción sináptica. Anomalías citoesqueléticas. Inflamación. Muerte neuronal.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes: Introducción a la macroanatomía y microanatomía del encéfalo: Cerebro, cerebelo, tronco del encéfalo. Células neuronales y gliales. Fibras nerviosas y su reunión en fascículos. Redes de comunicación cerebral intra- e interhemisférica.
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes: Lesiones adquiridas en el cerebro: El lóbulo temporal medial y el caso Henry Molaison (H.M.). El área fusiforme de las caras y la percepción facial.
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas también en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas tambien en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.
Tertulia del 26 de enero.
Empleamos el tiempo de la tertulia en presentarnos.
La mayoría había venido de Madrid a Tres Cantos:
- Dos habían vivido en el centro de Madrid y sus padres no venían de otros sitios.
- Otros habían nacido en Madrid o en otras ciudades, pero sus padres tenían familia en
pueblos a dónde iban de vez en cuando, sobre todo en verano.
- Otros habían pasado la primera infancia en pueblos, pero les habían enviado a un
internado a la ciudad, para realizar los estudios.
- Otras habían vivido en el pueblo de niñas, pero se habían trasladado con toda la familia
a la ciudad, donde algunas habían combinado el trabajo y los estudios. Alguno añoraba
los veranos que pasaba en el pueblo.
- Hubo una persona que contó que su familia había estrenado un pueblo, creado por las
políticas de reparcelación. Curiosamente no mencionó que a Tres Cantos también
había venido a poblarlo.
Al comenzar la tertulia se describió a grandes rasgos el tema del que se iba a hablar: el paso de la adolescencia a la madurez en España desde principio del siglo XX hasta ahora.
Lo íbamos a dividir en tres etapas:
- La primera de principios de siglo XX, hasta 1965.
- La segunda de 1965 hasta 1995. Etapa caracterizada por el éxodo del campo a la ciudad.
- La tercera de 1995 hasta 2024. Aparición de internet y de las redes digitales.
Comentamos que la Tertulia nos iba a permitir adentrarnos en los temas mediante los
recuerdos que teníamos.
También dijimos que íbamos a utilizar el concepto “rito de paso”, que en antropología se
estudia en relación al paso de una etapa a otra del ciclo vital, y designa un conjunto específico
de actividades que simbolizan y marcan la transición de un estado a otro. Las fases de esta
transición son tres, la de separación, la de marginalidad, y la de integración.
Preguntamos si alguien podía reconocer algún momento o acontecimiento que actuara como marcador del cambio de etapa:
- Una persona dijo que un momento importante era cuando los padres te mandaban a la compra, te daban un dinero que tenías que saber gestionar, dar bien las vueltas, y no
sisar, porque si no lo hacías bien, traía consecuencias.
- También se comentó como marcador para la mujer, la aparición de la menarquía (o la
regla). Una mujer recordaba cuando le vino por primera vez, se asustó y fue a decírselo
a su madre, que en ese momento se hallaba en la cama, se metió con ella y su madre le dijo que “ya era mujer”. Las vecinas que habían ido a visitar a su madre, también le decían que ya era mujer, entre alborozadas y preocupadas, llevándole alguna algún regalillo.
Un hombre que vivía rodeado de mujeres cuando era niño, comentó que no entendía
nada cuando veía en el tendedero colgadas muchas toallitas, no sabía para qué eran…
- Para algunos de los que estaban allí, y vivían en un pueblo, el cambio fuerte lo habían tenido al ir a estudiar de internos. La separación de la familia y del pueblo, integrarse,
pasar algunas novatadas…
- Una persona que había sido profesor, comentaba
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc.
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc.
Objetivo de este seminario:
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc.
Más de Universidad Popular Carmen de Michelena (20)
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
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descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Intervenciones asistidas con animales: Terapia, educación y actividades
1.
2. Desde tiempos antiguos las personas trabajaban codo a codo con los
animales considerándose en algunas culturas dioses. Teniendo una unión
única que con el tiempo hemos ido perdiendo, por grandes ciudades, estrés,
y mejora de la calidad vida que en muchas ocasiones lo único que hace es
perjudícanos más nuestra salud.
Podemos concluir en que los animales de compañía han estado desde
épocas muy tempranas y en todas las culturas que conocemos. No es un
fenómeno exclusivamente de nuestra época sino que ha ocurrido desde los
albores de la humanidad .
3. En el siglo XVII, ya se utilizaban los caballos en
tratamientos de rehabilitación en personas con alto
grado de discapacidad. Ya Jonh Locke 1669 en sus
ensayos , defendió que la relación con animales, tenía
una función sociabilizadora.
Los griegos daban paseos en caballo, llamados hippos
, aprovechando los movimientos multidimensionales
del caballo para pacientes con disfunciones de
movimiento como parte de terapias. También se
recomendaba para levantar la autoestima de las
personas que padecían enfermedades incurables.
Historiadamente los animales han formado parte de programas
terapéuticos creando así lo que se conoce ahora como
intervenciones asistidas con animales:
4. Ya en el siglo XIX la literatura medica contenía
referencias sobre los beneficios de la monta a caballo
en trastornos neurológicos y la baja autoestima.
La primera documentación bien utilizada de terapia
asistida con animales fue en el siglo XX con la
rehabilitación de aviadores entre el 1944 y 1945. En
esto programas ,se utilizaron los animales como una
distracción de los largos programas terapéuticos a los
que eran sometidos los aviadores.
En el siglo XVIII ,en Inglaterra ,en una fundación
creada por la “society of friends”. El psiquiatra Wlliam
Tuke, pionero en el tratamiento de personas con
trastornos mentales sin métodos coercitivos, intuyó
que los animales podían proporcionar valores
humanos a enfermos de tipo emocional. Aprendiendo
autocontrol mediante refuerzo positivo.
5. No fue hasta 1953 cuando Jingles, el perro del psiquiatra Boris.M.levinson, le
sugirio su potencial como“Coterapeuta”.
El acontecimiento en las propias palabras de Levinson sucedió de la
siguiente manera:
Una mañana temprano, Jingles estaba acostado a mis pies mientras yo
escribía en mi despacho, cuando sonó el timbre de la puerta. A Jingles no le
estaba permitido entrar en la consulta cuando atendía a mis pacientes, pero
ese día no esperaba ninguno hasta varias horas después. Jingles me
acompañó a la puerta donde recibimos a una madre y a su hijo muy
alterados, varias horas antes de su visita.
Mientras yo saludaba a la madre, Jingles corrió hacia el chico y empezó a
lamerle. Ante mi sorpresa, el chico no se asustó, sino que lo abrazó y
comenzó a acariciarlo. Cuando la madre intentó separarlos, le hice señas de
que los dejara. Antes del final de la entrevista con la madre, el chico expresó
su deseo de jugar con el perro.
6. Durante varias sesiones jugó con el perro, aparentemente ajeno a mi
presencia. Sin embargo, mantuvimos muchas conversaciones durante las
cuales estaba tan absorto con el perro que parecía no escucharme,
aunque sus respuestas eran coherentes.
Finalmente, parte del afecto que sentía por el perro, recayó sobre mí y fui
conscientemente incluido en el juego. Lentamente, logramos una fuerte
compenetración que posibilitó mi trabajo para resolver los problemas de
Johnny. Parte del mérito de la rehabilitación hay que dársela a Jingles, que
fue un terapeuta muy entusiasta”.
Quizás es gracias a Jingles y a su dueño, Levinson, que hoy en día
podemos aplicar de manera rigurosa y científica, terapias asistidas por
animales
7. Las IAA consisten en la participación de animales en las intervenciones
terapéuticas, educativas y de actividades. Con la finalidad de mejorar la Salud,
la educación y el bienestar humano. Cada experiencia tiene que ser el resultado
de un trabajo estudiado y llevado a cabo por un equipo compuesto por varios
profesionales que se apoyan y se complementan.
Son programas diseñados para promover mejoras físicas, sociales, emocionales,
educativas o cognitivas de las personas. Evaluadas por un profesional de la
salud o de la educación. Convirtiéndose en una gran ayuda para el profesional.
8. La TAA es una programa de intervenciones donde
un profesional de la salud establece los objetivos a
trabajar con cada usuario y en coordinación con el
equipo técnico de (IAA) especializado en manejo del
animal, diseñando las actividades especificas para
alcanzar los objetivos propuestos.
•Área cognitiva
•Área psíquica
•Área sensorial
•Área emocional
•Área social
•Entre otras.
9. Con la estimulación temprana lo que pretendemos es
favorecer la autoestima del niño de esta manera
prevenir y mejorar los posibles déficit de su desarrollo.
Al conectar niño y coterapeuta fomentamos la
autoconfianza y seguridad de este, al explorar nuevos
estímulos. Estimulando y apoyando su desarrollo.
• Estimulación.
• Fisioterapia.
• Psicomotricidad.
• Logopedia.
• Psicoterapia.
10. La EAA es un programa de intervención donde un
profesional de la educación establece los objetivos a
trabajar con cada alumno y en coordinación con el
equipo técnico de (IAA) ,especializado en manejo del
animal, diseñan actividades especificas para alcanzar los
objetivos educativos propuestos.
•Mejorar la capacidad de
atención
•Memorar la capacidad del
aprendizaje
•Fomentar la motivación del
aprendizaje
•Entre otros
11. Consiste en incluir uno o varios animales como
compañeros de juegos en ciertas actividades; éstas
nos brindan la oportunidad de mejorar la calidad
de vida de las persona, aportando beneficios en la
motivación aspectos sociales y/o terapéuticos sin
necesidad de ser evaluado.
•Sociales
•Físicos
•Motivacionales
•Sociales
•Fisiológicos
•Entre otros
12. • Mejora de las habilidades
motoras finas y gruesas.
• Mora de la movilidad
• Mejora de equilibrio.
•Mejora el autoestima
•La participación en grupo.
• ilusión por disfrutar del
día a día.
•Disminuyen la ansiedad.
•Mejora el estado anímico.
•El estrés.
•Reducir la sensación de
soledad.
Los animales son una
gran fuente de
estímulos sensoriales.
Tacto, Sonidos , etc.
•Ampliación del vocabulario.
• Ayuda con los conceptos
curriculares.
• Evitar conductas no
deseadas
•Regula el ritmo cardiaco
y la tensión arterial.
• Eleva el nivel de
colesterol HDL (bueno)
• Facilitar las interacciones
con otros.
•Estimula el dialogo.
•Mejora de la comunicación.
13. Experto en Intervenciones Asistidas o Profesional del centro : profesionales
titulados del área social, de la salud o de la educación. El objetivo del experto
es ayudar al diseño, seguimiento y evaluación de programas IAA participando
en el u observando avances.
Técnico en Intervenciones Asistidas: Guiar en las acciones a realizar y en la
interacción con el usuario. Es un pilar en el diseño y planificación del
programa. El técnico tiene los conocimientos necesarios para favorecer la
interacción animal - humano durante las sesiones y velar por el bienestar del
animal.
Animales Coterapeutas : Aquel que está seleccionado, entrenado y adiestrado
específicamente para integrarse dentro de un programa terapéutico o
educativo o en una actividad. El animal se convierte en un estímulo
multisensorial capaz de captar la atención y motivación del usuario,
mejorando su cooperación e implicación en el procesos de intervención.
14. Un buen adiestramiento y una buena sociabilización es
algo muy importante a la hora de trabajar con ellos.
Trabajando siempre un adiestramiento en positivo.
Enseñaremos al animal un serie de habilidades, las
cuales luego adaptaremos para poder trabajar en las
Intervenciones asistidas con animales.
La enseñanza de la Obediencia básica debe contener
lo que nosotros denominamos
las tres 3 C:
Claro: Nuestra comunicación verbal y corporal tiene
que ser clara para ayudar al perro a entender nuestras
intenciones.
Conciso: Cada acción que se efectúa debe contener
ideas claras y precisas.
Coherente: Cada acción tiene que ser lógica y
consecuente con las acciones o posiciones anteriores.
15. •Pensar muy bien los tiempos.
• La introducción correcta del
animal
•Tener una zona para que se le
guarde en caso de estrés sin que le
molesten.
•Proporcionarles herramientas
para su distracción y diversión.
•Sacarle a dar un paseo, al campo,
etc..
•Dejarle descansar, sin
entrenamientos. Solo mimos.
El Código ético a la hora de trabajar y después de las intervenciones, es
muy importante. No Trabajar adecuadamente en un programa o trabajar
varios programas de forma paralela pueden conducir a nuestros
coterapeutas a problemas de estrés no deseados con repercusiones en
su estado general y su salud.
16. Materiales básicos cómos pueden ser un aros, tunes,
saltos, cuerdas etc.. Son materiales que siempre
funcionan y muy fáciles de encontrar, con los cuales
podemos realizar múltiples actividades.
Trabajamos con técnicas muy visuales e innovadoras.
Creando materiales para las intervenciones y
adaptando las actividades a cada tipo de usuario.