Código de Ética del Docente en Línea, que es la ética profesional, aspectos negativos y aspectos positivos en la práctica docente y algunos articulos desarrollados del Codigo de Ética del profesor en Venezuela.
Código de Ética del Docente en Línea, que es la ética profesional, aspectos negativos y aspectos positivos en la práctica docente y algunos articulos desarrollados del Codigo de Ética del profesor en Venezuela.
La ética, como disciplina filosófica que examina la moralidad y el comportamiento humano, desempeña un papel esencial en todas las facetas de nuestras vidas, desde nuestras interacciones personales hasta nuestra participación en la sociedad y el entorno profesional. En este trabajo, exploraremos el concepto de "Perfil Ético" y su importancia en la toma de decisiones, la formación de relaciones y la construcción de una sociedad más justa.
La ética, como disciplina filosófica que examina la moralidad y el comportamiento humano, desempeña un papel esencial en todas las facetas de nuestras vidas, desde nuestras interacciones personales hasta nuestra participación en la sociedad y el entorno profesional. En este trabajo, exploraremos el concepto de "Perfil Ético" y su importancia en la toma de decisiones, la formación de relaciones y la construcción de una sociedad más justa.
Aplicación de los valores Institucionales y personales en la vida ProfesionalKaterinne Patiño Pintor
En este espacio se expondrá la importancia de aplicar la ética y los valores que la sociedad nos ha inculcado, refiriéndonos a sociedad como la familia, amigos, instituciones educativas, ambientes de trabajo y demás. Enfocándonos especialmente en los valores institucionales de la UNIECCI y como estos favorecen el buen desempeño estudiantil y laboral.
Proyecto Pedagógico Construyo Espacios de Sana Convivencia. Escuela Nueva La Libertad, La Jagua de Ibirico - Cesar. En el Desarrollo de La Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC 2013. CPE Región 2.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. Misión Personal.
Mi nombre es Yoli yulieth latorre , nací en el municipio de taminango
Nariño, municipio en el cual actualmente vivo. Soy estudiante de la
universidad nacional abierta y a distancia, estudio de Lic. En
matemáticas segundo semestre. Me considero que soy una persona
responsable, respetuosa, entregada a lo que hago, honesta, y solidaria.
Con mis estudios busco ser una buena maestra, brindar mis
conocimientos adquiridos, brindar una educación de calidad manejando
una buena pedagogía de enseñanza. Como docente buscar generar
espacios de interacción tanto social, cultural y académica. Buscar formar
jóvenes de bien con valores, principios y con excelentes conocimientos.
Mi formación como docente lo hago por que en primer lugar me gusta
enseñar, me gustan los números y lo hago con el fin de que en un futuro
quiero ser una buena maestra y brindarles a mis padres y hermanos una
mejor calidad de vida como también ayudar a mis hermanos para que
también estudien.
3. Visión
Mi proyecto en 10 años como una excelente docente, exitosa, entregada a mi profesión,
con valores éticos, comprometida con la enseñanza, aportándole a la sociedad una buena
educación, educación de calidad, capas de superar los obstáculos que se me presenten y
así lograr los objetivos que me proponga. Brindar apoyo no solo académico si no emocional
a los niños, conocerlos permitirles expresar sus emociones, dificultades y problemas
familiares. Si tiene algún tipo de comportamiento antes del juzgarlos darme el trabajo de
conocer sus ambientes familiares, si están pasando por alguna situación difícil ayudarlos a
buscar solución a ese problema ya que con amor, confianza y respeto todo se puede
solucionar.
Lograr mediante métodos de enseñanza lograr que los alumnos tomen amor a las
matemáticas ya que es una de las materias que como estudiantes poco agrada. Darles a
conocer que los números no son difíciles todo es cuestión de dedicación, buscando
metodologías que aporten a la educación de calidad mediante herramientas digitales que
en mi formación también me sirvieron de apoyo fomentando en los estudiantes enseñanza
didáctica que se pueda crear con mas facilidad de concentración . Haber formado
estudiantes íntegros, lideres y con muchos valores capaces de lograr todo lo que se
proponen.
Me gustaría que los demás me miren como ejemplo, como una docente ética y profesional,
que reconozcan mi labor.
4. Valores éticos que considero más importantes e
imprescindibles para el desarrollo de su misión y el
logro de su visión.
Respeto
Responsabilidad
Honestidad
Amor Equidad
5. Respeto
Amor
Responsabilidad
Honestidad
Equidad
Como ser humano debo brindar amor a
mis seres queridos y a la sociedad, velar
por el bienestar de los demás.
En lo profesional mediante el amor
brindar confianza a los alumnos , velar
por la felicidad de ellos, brindarles ese
amor y apoyo que en muchas ocasiones
los estudiantes en sus hogares no
reciben.
En lo personal este valor me
llevara a ser una persona
comprometida, responsable en el
cumplimiento de mis
obligaciones.
Profesionalmente este valor me
llevara a brindar una buena
educación, enseñar desde la
puntualidad a la excelencia del
cumplimiento de los deberes
como estudiantes.
Como ser humano debo ser una
persona justa, recta en todo los
aspectos. Ser ejemplo de
honestidad para la sociedad, ser
sincero con los demás sin
ofender y respetando sus
sentimientos.
Como profesional debo ser justa
y honesta a la hora de ejercer
como docente un ejemplo claro
de justicia a la hora de evaluar a
los estudiantes.
Como ser humano debo procurar la
igualdad que todos tengas las mismas
oportunidades, los mismos derechos y
deberes. No deben haber preferencias y
ningún tipo de discriminación.
Como profesional debo procurar que todos
los alumnos sean tratados por igual y con
el debido respeto fomentando la armonía y
la sana convivencia
Como ser humano debo respetar ,ser
humilde y amable con los demás sin
pasar por encima de nadie.
Como profesional debo Respetar los
derechos de los demás, su dignidad e
integridad.
Valores éticos y principios de actuación
6. Los valores y principios son fundamentales en la vida del ser humano, no solo como
profesional si no como ser humano ya que estos nos definen en nuestro actuar.
Influyen en nuestra autorrealización como personas.
Como docentes somos los responsables de formar seres humanos lideres, responsables,
capaces de forjarse un buen futuro. Transferimos conocimientos a los alumnos mediante
diferentes metodologías, que permiten a los estudiantes formarse ética, moral y cívicamente a
través de ese conocimiento y enseñanzas que han recibido por parte del docente. Lo que hace
educativa una acción docente no es tanto lo que consigue como resultado, sino los valores
educativos que pone en juego.
Conclusión