El documento describe un proyecto de investigación para diseñar un material educativo computarizado (MEC) para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas de noveno grado. El proyecto tuvo dos fases: una diagnóstica para determinar el nivel de habilidades en computación de los estudiantes y sus necesidades de capacitación; y una de diseño del MEC siguiendo la metodología de Galvis. Expertos validaron que el MEC cumple con los estándares de calidad para los que fue diseñado.