Yuliana nava
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El documento define el ciberperiodismo como el uso del ciberespacio para investigar, elaborar y difundir contenidos periodísticos a través de medios electrónicos como podcasts, correo electrónico, radio e internet. Se caracteriza por la multimedialidad, hipertextualidad, interactividad y actualización constante. Finalmente, proporciona dos ejemplos de cibermedios venezolanos que siguen estas características.
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Sesión 17 la internet y el video
La Internet es un canal multimedia bidireccional que puede transmitir todo tipo de datos a nivel mundial y personalizar contenidos para diferentes audiencias, mientras que el video se refiere a sistemas para grabar y reproducir imágenes y sonido, los cuales ahora se pueden comprimir y distribuir fácilmente en Internet. Sin embargo, existe una brecha digital significativa en México dado que solo una parte de la población tiene acceso a estas tecnologías, especialmente los jóvenes, mientras que la infraestructura y alfabetización digital siguen siendo deficientes.
Periodismo digital
El periodismo digital o periodismo en línea utiliza Internet y las redes digitales como su principal entorno de desarrollo. Se caracteriza por la multimedialidad, permitiendo integrar diferentes formatos como texto, audio y video; la hipertextualidad, que permite navegar el contenido de manera no lineal a través de enlaces; y la interactividad, dando a los usuarios la posibilidad de interactuar con el medio y otros usuarios.
Características de medios digitales
El documento describe las características fundamentales de los medios digitales y el periodismo digital. Estas características incluyen la multimedialidad, que permite integrar diferentes formatos como texto, audio, video y gráficos; la hipertextualidad, que permite acceder a la información de manera no lineal a través de enlaces; y la interactividad, que permite a los usuarios interactuar con el contenido, autores y texto. También menciona que los medios digitales deben considerar factores como la accesibilidad, usabilidad, inmediatez
Tics
El documento describe las diferentes tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que pueden usarse en el estudio y aprendizaje universitario. Explica TIC independientes de redes como hipertextos, hipermedia y multimedia, las cuales permiten vincular información de varios formatos. También describe TIC que se fundamentan en redes, como listas de distribución, teleconferencias, videoconferencias, aulas virtuales y campos virtuales, las cuales facilitan la interacción entre personas de diferentes ubicaciones. Finalmente, señala que las
Educación a distancia y redes de comunicación
Es un sistema tecnológico de comunicación bidireccional
multidireccional), que puede ser masivo basado en la acción sistemática y conjunto de recursos didácticos y de
poyo de una organización y tutoría que, separados físicamente de los estudiantes, propician en éstos un aprendizaje independiente. (García, 2001, P.39).
las redes proporcionan la capacidad y los elementos necesarios para mantener a distancia un intercambio de información y/o una comunicación, ya sea ésta en forma de voz, datos, vídeo o una mezcla de los anteriores
Las 5 características de la Comunicación Digital Interactiva
El documento describe cuatro características clave de Twitter:
1. Hipertextualidad - Los tweets contienen enlaces a otros contenidos que permiten al usuario acceder a más información.
2. Reticularidad - Los mensajes fluyen entre muchos usuarios, creando una red.
3. Multimedialidad - Muchos tweets incluyen diferentes medios como texto, imágenes y video.
4. Interactividad - Los usuarios participan activamente generando y compartiendo contenido, convirtiéndose en "prosumidores".
Usos de las redes original (1)
Las redes consisten en compartir recursos como computadoras, impresoras e información entre usuarios de manera confiable e interconectada. Esto permite que los programas y datos estén disponibles para cualquier usuario independientemente de su ubicación física. Las redes son utilizadas en empresas y escuelas para comunicación, aprendizaje y acceso a una gran variedad de información disponible globalmente.
Conceptos generales de internet
conoce mas sobre conexiones a internet e información mas detallada de como funciona los correos electrónicos
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Las tic y su creatividad
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su potencial para fomentar la creatividad. Explica cómo las aulas virtuales y la teleeducación pueden usarse para actividades de aprendizaje en línea y compartir contenido de forma remota. También describe cómo servicios de Internet como el correo electrónico, las listas de correo y los foros pueden usarse con fines educativos, así como estrategias basadas en la web como WebQuest, búsquedas del tesoro y blogs/wikis. Finalmente, disting
Presentacion no lineal comunicacion ",medios de comunicación"
Este documento describe varios medios de comunicación tradicionales como periódicos, correo postal y teléfono, así como medios más modernos como redes sociales, correo electrónico, internet y sitios web. Explica que los medios sociales transmiten noticias de interés público de manera impersonal a muchas personas, mientras que las redes sociales ahora también funcionan como medios para que las personas se mantengan informadas sobre eventos actuales. El documento también discute cómo los medios de comunicación masivos pueden influir en la opinión pública.
Comunidades virtuales
La comunidad virtual surgió en la década de 1970 pero no se desarrolló exponencialmente hasta los años 1990 con el surgimiento de Internet y la World Wide Web. Antes de Internet, las personas usaban sistemas de tablón de anuncios para comunicarse a través de líneas telefónicas. Los objetivos principales de una comunidad virtual son intercambiar información, ofrecer apoyo a través de conversaciones informales, y debatir temas moderados.
Tecnologia multimedia andres maradiaga
Este documento define la tecnología multimedia como aquella que combina archivos de diferentes tipios como imágenes, videos, animaciones, voces, música y textos. Describe los diferentes tipos de contenidos multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido. Además, explica que las creaciones multimedia buscan presentar los contenidos con atención a los detalles y utilizando recursos expresivos para mejorar la comprensión y motivar el interés del receptor. Finalmente, señala que anteriormente era más difícil combinar diferentes soportes como cine
Trabajo de sistemas
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. También describe cómo las TIC se usan para gestionar y transformar la información usando ordenadores y programas. Finalmente, explica que las aplicaciones de las TIC en el aula ayudan a fomentar el uso de medios tecnológicos que mejoran el aprendizaje individual y grupal.
Comunicación Digital
Este documento describe los conceptos y componentes de la comunicación digital. Explica que existen dos tipos de comunicación: analógica y digital. Luego detalla los componentes clave del proceso comunicativo como el emisor, receptor, mensaje, código, canal, ruido, retroalimentación, contexto. Finalmente, distingue entre comunicación interpersonal que ocurre entre pocas personas cercanas, y comunicación de masas que transmite un mensaje a muchos de forma pública a través de medios como televisión y libros.
CaracteríSticas De Los Medios De ComunicacióN En Internet
La presentación fue creada para el curso Medios Virtuales de la Facultad de Comunicación Audiovisual de POlitécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Presents de una forma muy básica las principales características de los medios de comunicación online.
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Clase 1
Este documento presenta una introducción a la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Define TIC como el tratamiento y transmisión de información a través de computadoras, internet y telecomunicaciones. Explica las características de las TIC como la interactividad, instantaneidad, interconexión y digitalización. Además, discute cómo las TIC se pueden usar para apoyar la educación a través de bibliotecas digitales, simulaciones y sistemas de tutoría. Finalmente, introduce el trabajo colaborativo apoyado por
Trabajo de sistemas
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) como las tecnologías tradicionales de comunicación como la radio, televisión y telefonía, así como las tecnologías modernas de información caracterizadas por la digitalización. Las TICs son aquellas tecnologías necesarias para gestionar y transformar información, especialmente mediante el uso de ordenadores y programas para crear, modificar, almacenar, administrar, proteger e recuperar información. Finalmente, el documento indica que las diversas
Comunicacion digital
Este documento presenta información sobre el nuevo paradigma de comunicación digital y las herramientas sincrónicas y asincrónicas de comunicación. Explica los 7 puntos del nuevo paradigma comunicacional como la interactividad, personalización y multimedialidad. También describe herramientas como chats, microblogs, correo electrónico, blogs, wikis y foros. Finalmente, analiza la educación a distancia y el blended learning, destacando los desafíos de integrar las TIC y alfabetizar digitalmente a los docentes.
Tecnologia multimedia presentacion
El documento define la tecnología multimedia como aquella que combina archivos de diferentes tipos como imágenes, videos, animaciones, voces y música. Explica que los sistemas multimedia incluyen texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido. También describe las características de la interactividad, ramificación, transparencia y navegación de los programas multimedia, así como la evolución histórica de la tecnología desde sus inicios hasta la actualidad.
Presentación periodismo digital
El periodismo digital se define como un nuevo género periodístico que utiliza tecnologías como Internet para informar y comunicar de manera multimedia, hipertextual y interactiva. Aunque surgió en 1993 cuando los periódicos estadounidenses publicaron información en línea, el periodismo digital ha evolucionado para integrar formatos como texto, audio, video, gráficos e imágenes, permitiendo a los usuarios navegar e interactuar con el contenido de manera no lineal a través de enlaces.
Convergencia
La convergencia tecnológica permite a los usuarios recibir múltiples servicios como telefonía, internet, televisión y radio en un solo dispositivo. Antes, las redes se dedicaban a un solo servicio, pero con el tiempo surgieron medios para transportar varios servicios. Actualmente, la convergencia se evidencia en la capacidad de transferencia de información y en la evolución de la imagen a lo audiovisual, lo que rodea el mundo con comunicación e información convergentes en muchos niveles.
Convergencia mediática y tecnológica
Este documento describe la convergencia tecnológica y mediática. Explica que la convergencia tecnológica ocurre cuando diferentes sistemas tecnológicos evolucionan para realizar tareas similares, como resultado de la digitalización, el aumento del ancho de banda de Internet y la miniaturización. La convergencia mediática implica que el contenido fluye a través de múltiples plataformas y que un medio puede ofrecer servicios que antes se ofrecían por caminos separados. Como ejemplos, menciona que los podcast
Comunicación masiva
Este documento describe varios medios de comunicación masiva comunes, incluyendo periódicos, revistas, radio, vía pública, internet, televisión. Explica brevemente las características clave de cada medio como su alcance, interactividad, costos y otros aspectos.
Unidad i telecomunicaciones
El documento habla sobre la historia y evolución de las telecomunicaciones y las redes. Explica que la telecomunicación ha existido por cientos de años a través de métodos como el telégrafo y las señales de humo. También describe cómo las redes computacionales y Internet se han vuelto más populares, rápidas y económicas, permitiendo que la información se transmita en segundos en lugar de semanas. Finalmente, resalta algunas ventajas clave de las redes como compartir información y recursos sin importar la distancia.
Tarea
La tecnología multimedia combina archivos de diferentes tipos como imágenes, videos, animaciones, voces y música. Incluye gráficos, texto, imágenes, sonido, animaciones y video. Sus características principales son la interactividad entre usuarios y máquinas, la capacidad de encontrar datos precisos entre una gran cantidad de información disponible, la transparencia para que los sistemas sean fáciles de usar sin conocer su funcionamiento interno, y la navegación entre puntos de información usando enlaces.
Primer examen parcial
El documento trata sobre la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación puede darse a través de la palabra hablada, el lenguaje escrito u otros sistemas como la comunicación a través de dibujos. También describe cómo la tecnología ha permitido nuevas formas de comunicación a distancia a través de inventos como el teléfono, la radio y Internet.
Primer examen parcial
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con la comunicación y el lenguaje. Explica conceptos como la sociedad de la información, la tecnología digital, Internet y cómo han evolucionado los medios de comunicación y el periodismo con la llegada de las nuevas tecnologías.
USO DE LAS TIC EN EL AULA
El documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas pedagógicas en el aula. Las TIC permiten un aprendizaje más interactivo y centrado en el estudiante. También pueden estimular el pensamiento crítico, presentar información de manera multimedial, y fomentar el aprendizaje cooperativo y exploratorio. No obstante, se deben evitar los posibles abusos y efectos negativos como la pérdida de la escritura a mano o un pensamiento
Adolescencia
Este documento contrasta la modernidad y la posmodernidad en relación con la adolescencia. En la posmodernidad hay una desconfianza en las palabras que causa una neutralidad en las relaciones entre generaciones. Los roles parentales están desdibujados y falta respeto hacia los adultos. En la escuela posmoderna los docentes tienen dificultades para ejercer autoridad. Los adolescentes posmodernos carecen de significado y relaciones, y ven a los adultos como infelices e impotentes.
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La multimedia comenzó a desarrollarse en los años 90 con la integración de audio, video, gráficos y animación en los videojuegos, permitiendo navegar la información de forma no lineal e interactiva. Los beneficios de las presentaciones multimedia incluyen mayor eficiencia, efectividad en la toma de decisiones y mejora de la educación y los servicios públicos. En el futuro, la multimedia se dirige hacia la realidad virtual para acercarse cada vez más a la realidad a través de la aglutinación de sonidos, videos, gráficos e imá
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