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• Visita a Ampthill 25 de enero al 1 de febrero
• Visita a Zaragoza 22 de marzo al 28 de marzo
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QUÉ ES UN INTERCAMBIO ESCOLARQUÉ ES UN INTERCAMBIO ESCOLAR
El intercambio escolar en secundaria tiene una triple vertiente:
-Formativa: se manifiesta en general en la convivencia, que ayuda a desarrollar las
opiniones propias, la tolerancia, la amplitud de criterio y también el espíritu crítico.
-Didáctica: aprenden más cosas, más deprisa y con mejor talante y, sobre todo,
pueden poner en práctica lo que han aprendido en clase en situaciones auténticas.
- Sociocultural: la ciudad que se visita, y por extensión el país, representan un capítulo
que se puede tratar con mayor o menor profundidad, según cada grupo, pero
siempre hay que tenerlos en cuenta.
Conclusión: la finalidad principal de NUESTRO INTERAMBIO es la de fomentar la
convivencia y cooperación de nuestros alumnos aceptando las diferencias
culturales y lingüísticas de los grupos participantes y país que se visita.
En el Intercambio se ha de saber que…En el Intercambio se ha de saber que…
El alumn@ debe:
 Adaptarme a las costumbres de la familia
inglesa de acogida, incluida la comida y
respetar las normas que ellos tengan.
 Tratar siempre con respeto a mi
compañero de intercambio, intentando
siempre hacerle su estancia en mi casa
agradable.
 Seguir las indicaciones de los profesores y
acatar las normas que se establezcan para
el intercambio.
 Mantener una conducta correcta en todos
los momentos del intercambio.
 Aceptar de buen grado las actividades que
me propongan durante el intercambio con
una actitud colaborativa.
Los padres o tutores legales deben:
 Acoger al estudiante inglés como si fuera
parte de la familia.
 Supervisar las actividades que van a hacer
tanto mi hijo/a como su compañero/a
durante el intercambio.
 Asegurar que el comportamiento de mi
hijo/a no será un inconveniente para el
desarrollo del intercambio.
 Preparar todo lo que haga falta para que
un menor viaje al extranjero y aportar las
cuotas necesarias para el desarrollo del
viaje.
 Ayudar en lo posible a la organización de
la estancia de los ingleses en Zaragoza.
Nuestro colegio de IntercambioNuestro colegio de Intercambio
Image 1 of 33
                        
Características del centroCaracterísticas del centro
• Situada en Ampthill, Bedfordshire (Inglaterra).
• Academy school desde 2011: financiación con dinero público y privado.
• Dependiente del gobierno central: Ofsted outstanding 2008-2009
“Los padres y alumnos tienen al colegio en gran estima y tienen actitudes
excepcionalmente positivas de colaboración y aprendizaje”
“El uniforme para los alumnos es el modo en que ellos muestran su adhesión al centro”
• 1804 alumnos de Secundaria y Bachillerato.
• Escuela especializada en:
– Sports College: Connecting classrooms
– Science
– Training school (Graduado y Postgraduado de Magisterio). Conexiones con
University of Bedfordshire, Oxford Brookes University y Bedford College.
• Otros reconocimientos:
– Medalla de oro Artsmark (Arts Council England) en reconocimiento de su
enseñanza en plástica y visual.
– Título con especialización en agricultura porque poseen una granja.
Ciudad de AmpthillCiudad de Ampthill
Estancia en AmpthillEstancia en Ampthill25de enero (viernes)
 Salida del vuelo de Zaragoza a las 13:25. Los padres recogerán a los alumnos en Redborne.
 La noche la pasarán con la familia.
26& 27 de enero (sábado y domingo)
 Los alumnos españoles pasarán todo el fin de semana con las familias.
28de enero (lunes)
 Asistencia al colegio (asistencia a clase y tour por el colegio) .
Los alumnos irán con el uniforme al colegio
29de enero (martes)
 Viaje a Londres
30de enero (miércoles)
 Viaje a Cambridge
31 de enero (jueves)
 Visita a Ampthill
1 de febrero (viernes)
 Los padres deberán llevar a los alumnos españoles con su equipaje a Redborne.
El autobús saldrá a las 6.30 a.m.
Estancia en ZaragozaEstancia en Zaragoza22 de marzo (viernes)
 Los estudiantes de Redborne llegan a Zaragoza hacia las 20.00 horas.
 La noche es pasada con las familias de acogida.
23 de marzo (sábado) & 24 marzo (domingo)
 Fin de semana con la familia de acogida.
25 de marzo (lunes)
 Jornada en el colegio desde las 8:00 a las 14 horas (tour por el colegio, asistencia a clases, Museo de Mineralogía).
 Comida con las familias de acogida.
 A las 16:30 visita al Palacio de la Aljafería y Cortes de Aragón.
 Degustación de chocolate en la Chocolatería Valor y visita a la Basílica del Pilar.
 Cena en las familias.
26 de marzo (martes)
 Asistencia al entrenamiento del equipo en la Ciudad Deportiva y visita al Estadio de la Romadera del Real Zaragoza.
 Comida de picnic de la familias en el Parque de José Antonio Labordeta
 Actividades organizadas por Nautida en el Parque del Agua.
 Cena con las familias de acogida.
27 de marzo (miércoles)
 Recepción oficial en el Ayuntamiento de Zaragoza.
 Recorrido en el Megabus
 Actividad de instrumentos musicales en taller de la Gaitería Tremol.
 Comida y cena con las familias de acogida.
28 de marzo (jueves)
 Las familias españolas traerán a los alumnos con su equipaje al colegio. El autobús al aeropuerto de Madrid saldrá a las 11.00 horas.
PRESUPUESTO DE GASTOS EN AMPTHILL
DÍA ACTIVIDAD/ AUTOBÚS PRECIO
25 de enero de 2012 Vuelo ZGZ-Londres Stansted
(ida y vuelta) y seguro de
viaje.
1650,94 €/ grupo
(equipaje +pago por tarjeta
+comisión por billete
+seguro de viaje)
1610 €/ grupo
(billete martes 20 noviembre)
Autobús de London Stansted
a Redborne Upper School
(ida y vuelta)
589,19 €/ grupo
29 de enero de 2012 Viaje a Londres en tren
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805 €/ grupo
30 de enero de 2012 Viaje Cambridge en autobús
(ida y vuelta)
306 €/ grupo
31 de enero de 2012 Lunch at a pub 345 €/ grupo
PRESUPUESTO DE GASTOS EN ZARAGOZA
25 de marzo de 2012 Chocolatería Valor 115€/ grupo
Tour en Kayak Aguas Tranquilas
(1 hora)
180€/ grupo
Laser Park (45 minutos) 150€/ grupo
27 de marzo de 2012
Megabus 175 €/ grupo
Instrumentos musicales 200 €/ grupo
PRESUPUESTO ESTIMADO: 6126,13 €/ grupo
306,30 €/ alumno
(sin billete de avión con Ryanair y con precios de 2012)
Criterios de selecciónCriterios de selección
• Estar cursando 3º de ESO.
• No haber sido amonestado por faltas de disciplina graves durante el curso actual
y el anterior.
• Información y contenido que aparece en la ficha de solicitud del Intercambio del
alumno y la familia.
• Tener estrategias de expresión oral.
• Tener capacidad de trabajo en grupo, habilidades sociales y actitud colaborativa.
• Tener capacidad de adaptarse y desenvolverse ante situaciones nuevas e
imprevistas.
• Calificaciones del alumno/a en las asignaturas de lenguas extranjeras (preferente
inglés) durante 1º y 2º ESO.
• Ser capaz de participar de los momentos de ocio demostrando valores humano-
cristianos.
• Disponer de toda la documentación necesaria para viajar libremente por la Unión
Europea sin requerir ningún visado o certificación especial (obligatorio pasaporte,
autorización de la Policía para viajar el menor al Reino Unido y tarjeta sanitaria
europea).

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  • 1. EExxcchhaannggee pprrooggrraammmmee • Visita a Ampthill 25 de enero al 1 de febrero • Visita a Zaragoza 22 de marzo al 28 de marzo Visita a Ampthill del 25 de enero al 1 de febreroVisita a Ampthill del 25 de enero al 1 de febrero Visita a Zaragoza del 22 de marzo al 28 de marzoVisita a Zaragoza del 22 de marzo al 28 de marzo
  • 2. QUÉ ES UN INTERCAMBIO ESCOLARQUÉ ES UN INTERCAMBIO ESCOLAR El intercambio escolar en secundaria tiene una triple vertiente: -Formativa: se manifiesta en general en la convivencia, que ayuda a desarrollar las opiniones propias, la tolerancia, la amplitud de criterio y también el espíritu crítico. -Didáctica: aprenden más cosas, más deprisa y con mejor talante y, sobre todo, pueden poner en práctica lo que han aprendido en clase en situaciones auténticas. - Sociocultural: la ciudad que se visita, y por extensión el país, representan un capítulo que se puede tratar con mayor o menor profundidad, según cada grupo, pero siempre hay que tenerlos en cuenta. Conclusión: la finalidad principal de NUESTRO INTERAMBIO es la de fomentar la convivencia y cooperación de nuestros alumnos aceptando las diferencias culturales y lingüísticas de los grupos participantes y país que se visita.
  • 3. En el Intercambio se ha de saber que…En el Intercambio se ha de saber que… El alumn@ debe:  Adaptarme a las costumbres de la familia inglesa de acogida, incluida la comida y respetar las normas que ellos tengan.  Tratar siempre con respeto a mi compañero de intercambio, intentando siempre hacerle su estancia en mi casa agradable.  Seguir las indicaciones de los profesores y acatar las normas que se establezcan para el intercambio.  Mantener una conducta correcta en todos los momentos del intercambio.  Aceptar de buen grado las actividades que me propongan durante el intercambio con una actitud colaborativa. Los padres o tutores legales deben:  Acoger al estudiante inglés como si fuera parte de la familia.  Supervisar las actividades que van a hacer tanto mi hijo/a como su compañero/a durante el intercambio.  Asegurar que el comportamiento de mi hijo/a no será un inconveniente para el desarrollo del intercambio.  Preparar todo lo que haga falta para que un menor viaje al extranjero y aportar las cuotas necesarias para el desarrollo del viaje.  Ayudar en lo posible a la organización de la estancia de los ingleses en Zaragoza.
  • 4. Nuestro colegio de IntercambioNuestro colegio de Intercambio Image 1 of 33                         
  • 5. Características del centroCaracterísticas del centro • Situada en Ampthill, Bedfordshire (Inglaterra). • Academy school desde 2011: financiación con dinero público y privado. • Dependiente del gobierno central: Ofsted outstanding 2008-2009 “Los padres y alumnos tienen al colegio en gran estima y tienen actitudes excepcionalmente positivas de colaboración y aprendizaje” “El uniforme para los alumnos es el modo en que ellos muestran su adhesión al centro” • 1804 alumnos de Secundaria y Bachillerato. • Escuela especializada en: – Sports College: Connecting classrooms – Science – Training school (Graduado y Postgraduado de Magisterio). Conexiones con University of Bedfordshire, Oxford Brookes University y Bedford College. • Otros reconocimientos: – Medalla de oro Artsmark (Arts Council England) en reconocimiento de su enseñanza en plástica y visual. – Título con especialización en agricultura porque poseen una granja.
  • 7. Estancia en AmpthillEstancia en Ampthill25de enero (viernes)  Salida del vuelo de Zaragoza a las 13:25. Los padres recogerán a los alumnos en Redborne.  La noche la pasarán con la familia. 26& 27 de enero (sábado y domingo)  Los alumnos españoles pasarán todo el fin de semana con las familias. 28de enero (lunes)  Asistencia al colegio (asistencia a clase y tour por el colegio) . Los alumnos irán con el uniforme al colegio 29de enero (martes)  Viaje a Londres 30de enero (miércoles)  Viaje a Cambridge 31 de enero (jueves)  Visita a Ampthill 1 de febrero (viernes)  Los padres deberán llevar a los alumnos españoles con su equipaje a Redborne. El autobús saldrá a las 6.30 a.m.
  • 8. Estancia en ZaragozaEstancia en Zaragoza22 de marzo (viernes)  Los estudiantes de Redborne llegan a Zaragoza hacia las 20.00 horas.  La noche es pasada con las familias de acogida. 23 de marzo (sábado) & 24 marzo (domingo)  Fin de semana con la familia de acogida. 25 de marzo (lunes)  Jornada en el colegio desde las 8:00 a las 14 horas (tour por el colegio, asistencia a clases, Museo de Mineralogía).  Comida con las familias de acogida.  A las 16:30 visita al Palacio de la Aljafería y Cortes de Aragón.  Degustación de chocolate en la Chocolatería Valor y visita a la Basílica del Pilar.  Cena en las familias. 26 de marzo (martes)  Asistencia al entrenamiento del equipo en la Ciudad Deportiva y visita al Estadio de la Romadera del Real Zaragoza.  Comida de picnic de la familias en el Parque de José Antonio Labordeta  Actividades organizadas por Nautida en el Parque del Agua.  Cena con las familias de acogida. 27 de marzo (miércoles)  Recepción oficial en el Ayuntamiento de Zaragoza.  Recorrido en el Megabus  Actividad de instrumentos musicales en taller de la Gaitería Tremol.  Comida y cena con las familias de acogida. 28 de marzo (jueves)  Las familias españolas traerán a los alumnos con su equipaje al colegio. El autobús al aeropuerto de Madrid saldrá a las 11.00 horas.
  • 9. PRESUPUESTO DE GASTOS EN AMPTHILL DÍA ACTIVIDAD/ AUTOBÚS PRECIO 25 de enero de 2012 Vuelo ZGZ-Londres Stansted (ida y vuelta) y seguro de viaje. 1650,94 €/ grupo (equipaje +pago por tarjeta +comisión por billete +seguro de viaje) 1610 €/ grupo (billete martes 20 noviembre) Autobús de London Stansted a Redborne Upper School (ida y vuelta) 589,19 €/ grupo 29 de enero de 2012 Viaje a Londres en tren (ida y vuelta) 805 €/ grupo 30 de enero de 2012 Viaje Cambridge en autobús (ida y vuelta) 306 €/ grupo 31 de enero de 2012 Lunch at a pub 345 €/ grupo PRESUPUESTO DE GASTOS EN ZARAGOZA 25 de marzo de 2012 Chocolatería Valor 115€/ grupo Tour en Kayak Aguas Tranquilas (1 hora) 180€/ grupo Laser Park (45 minutos) 150€/ grupo 27 de marzo de 2012 Megabus 175 €/ grupo Instrumentos musicales 200 €/ grupo PRESUPUESTO ESTIMADO: 6126,13 €/ grupo 306,30 €/ alumno (sin billete de avión con Ryanair y con precios de 2012)
  • 10.
  • 11. Criterios de selecciónCriterios de selección • Estar cursando 3º de ESO. • No haber sido amonestado por faltas de disciplina graves durante el curso actual y el anterior. • Información y contenido que aparece en la ficha de solicitud del Intercambio del alumno y la familia. • Tener estrategias de expresión oral. • Tener capacidad de trabajo en grupo, habilidades sociales y actitud colaborativa. • Tener capacidad de adaptarse y desenvolverse ante situaciones nuevas e imprevistas. • Calificaciones del alumno/a en las asignaturas de lenguas extranjeras (preferente inglés) durante 1º y 2º ESO. • Ser capaz de participar de los momentos de ocio demostrando valores humano- cristianos. • Disponer de toda la documentación necesaria para viajar libremente por la Unión Europea sin requerir ningún visado o certificación especial (obligatorio pasaporte, autorización de la Policía para viajar el menor al Reino Unido y tarjeta sanitaria europea).