El documento presenta una charla sobre cómo lograr una experiencia Zen con Moodle. La presentadora explica conceptos de Zen como la interdependencia y la interconexión, y cómo aplicar principios de simplicidad a Moodle mediante la reducción de elementos no esenciales, la organización clara de contenidos y la facilitación del aprendizaje significativo para los estudiantes. Se propone luego un ejercicio grupal para diseñar un posible curso Moodle siguiendo estas ideas.

1. Zen Moodle
Silvia Calvet
Zen Moodle MoodleMoot
Silvia Calvet (scalvet@cvaconsulting.com) 1 Logroño, 11, 12 y13 de Noviembre 2010

2. Yo soy...
PM & UX Consultant en
CV&A Consulting
Desde 1997 he trabajado en proyectos de
Learning & Knowledge Management.
Trabajando con Moodle desde el 2005.
www.cvaconsulting.com
www.silviacalvet.info
Zen Moodle MoodleMoot
Silvia Calvet (scalvet@cvaconsulting.com) 2 Logroño, 11, 12 y13 de Noviembre 2010

4. Agenda:
¿Zen?
¿Cómo consigo una experiencia Zen con moodle?
Actividad en grupo
Presentación de resultados por los grupos

5. ¿Zen?
http://www.youtube.com/watch?v=XK_4Z5DZcNM

7. Que todos nosotros, como la nube blanca,
dependemos los unos de los otros y a la vez somos
independientes.
Cómo un rio que baja por la montaña en
la naturaleza
encuentra su caminio
Tu y la naturaleza sois uno
La búsqueda de nuestra autorealización

8. ¿Cómo consigo una
experiencia Zen con mi
moodle?

9. Que todos nosotros, como la nube blanca,
dependemos los unos de los otros y a la vez somos
independientes.
Cómo un rio que baja por la montaña en
la naturaleza
encuentra su caminio
Tu y la naturaleza sois uno
La búsqueda de nuestra autorealización

10. Que todos nosotros, como la nube blanca,
dependemos los unos de los otros y a la vez somos
independientes.

11. http://www.flickr.com/photos/ijames/112866961/
Estudiantes
http://www.flickr.com/photos/rebeccadufendach/5073224530 http://www.flickr.com/photos/carol-pdc/3545833641
Profesores Organización

12. Que todos nosotros, como la nube blanca,
dependemos los unos de los otros y a la vez somos
independientes.
interrelación
Cómo un rio que baja por lala montaña
Cómo un rio que baja por montaña en
en la naturaleza
la naturaleza
encuentra su caminio
encuentra su caminio
Tu y la naturaleza sois uno
Tu y la naturaleza sois uno
La búsqueda de nuestra autorealización
La búsqueda de nuestra autorealización

13. http://www.flickr.com/photos/angela7/5055520063/

14. http://www.flickr.com/photos/euart/282104427

15. http://www.flickr.com/photos/wtlphotos/475033186/

16. http://www.flickr.com/photos/hutchike/172974605/

17. http://www.flickr.com/photos/eyesofrc/1443150144

18. Como un rio que baja por la montaña
en la naturaleza
Encuentra su caminio
Tu y la naturaleza sois uno
La búsqueda de nuestra autorealización

19. Anuncio BMW

20. Agua
Simple
Claro
Sencillo

21. http://www.flickr.com/photos/eyesofrc/1443150144

22. ¿Hay leyes de la
simplicidad?

23. http://lawsofsimplicity.com/tag/laws

24. 1

25. 2

26. 3

27. 4

28. 5

29. 6

30. 7

31. 8

32. 9

33. 10

34. 10 leyes de la simplicidad
Reduce Organize Time Learn Differences
Context Emotion Trust Failure the-one

35. 4 ojos ven más que 2...

36. en.wikipedia.org/wiki/Uncle_Sam

37. 1 2 3
Cómo sería
Variables Sketch
’2 nuestro curso ’8
’20
•Enfoque
• Guión de superviviencia
principal del Lorem ipsum
Bloque A
curso Lorem ipsum
•A distancia o
• Estrctura del curso Lorem ipsum
• Área GENERAL
Blended T1: Lorem ipsum Bloque B
•Cuantos
• TEMAs del curso Lorem ipsum
Lorem ipsum
• ACTIVIDADES Lorem ipsum
Participantes Lorem ipsum ipsum ipsum ipsum ipsum
•Se conocen
• Cuestioanrios ipsum ipsum ipsum
Bloque C
• Foros
previamente
•Con tutor o Sin tutor
• Tareas, glosarios...
• CONTENIDOS
•Duración del curso Guión de supervivencia!
• BLOQUES

38. Gracias, ¿alguna pregunta?
Zen Moodle MoodleMoot
Silvia Calvet (scalvet@cvaconsulting.com) 38 Logroño, 11, 12 y13 de Noviembre 2010

39. Zen Moodle MoodleMoot
Silvia Calvet (scalvet@cvaconsulting.com) 39 Logroño, 11, 12 y13 de Noviembre 2010

40. Políticas de la organización/limitaciones del campus
políticas que gobiernan tu propia institución educacional o empresarial con relación a la calidad de acceso a
Internet, cortafuegos, filtros, e instalación de software que limita tu curso.
Limitaciones de los estudiantes
Tiempo:
Acceso:
Ordenador o aplicaciones disponibles
Cuantos bloques son necesarios en un curso.
Qué bloques son imprescindibles y cuales necesarios
Qué recursos mostrar en la primera página...
Los objetivos siempre visibles
El calendario siempre visible ?
Directorio de ficheros
Foros
Para 300
Describe cómo estructuras los recursos y las etiquetas
para facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes
zzzzzzzz
Zen Moodle MoodleMoot
Silvia Calvet (scalvet@cvaconsulting.com) 40 Logroño, 11, 12 y13 de Noviembre 2010

41. 10 leyes de la simplicidad:
Reduce
Removes unneeded features.
Organize
Saves some of the features for when needed.
Time
Speeding up a process removes unneeded waste of time.
Learn
Remove unneeded confusion by explaining.
Differences
If everything is meaningful, nothing is.
Context
Make the meaningful subtle.
Emotion
Sometimes something can be obvious and meaningful.
Trust
When we trust that we’re seeing something meaningful, even more can be removed.
Failure
Sometimes with only the meaningful remaining, it’s still complex.