medio ambiente

1. Marzo 2.016

2. INTEGRANTES:
Calderón Sonia Ivonne
Páez Laura Camila
Parra Angie Lizeth
Pastran Brenda Vanessa
FICHA: (1091970)
JORNADA: DIURNA
TECNÓLOGO DE GESTIÓN
ADMINISTRATIVA

3. CONSERVACIÓN AMBIENTAL DEL CGA
El Centro de Gestión Administrativa atiende los sectores productivos
relacionados con Asistencia y Gestión Administrativa, Gestión Documental
y de la Información y Gestión del Talento Humano con programas
educativos de muy buena calidad y acordes a las necesidades de cada
uno de los aprendices.
El centro se encuentra en la Av. caracas # 13-88, este centro tiene jornada
diurna, nocturna, madrugada y fines de semana, cuenta con 11 pisos y 29
dependencias. La coordinadora académica de este centro se llama Claudia
Poveda.
Conocimiento y emprendimiento para
todos los Colombianos

4. MISIÓN
Somos un Centro que brinda y realiza la formación
profesional integral en los servicios de gestión
administrativa guiados por valores del talento humano
y principios corporativos, para generar desarrollo
socio-económico y tecnológico de los trabajadores del
sector productivo en el Distrito Capital.
http://klinares.blogspot.com.co/p/mision-y-vision-del-centro-de-gestion.html

5. VISIÓN
Mantener el liderazgo en la generación del
conocimiento en el sector de los servicios de
gestión administrativa, para los trabajadores
colombianos mediante la Formación Profesional
Integral por competencias laborales y alianzas
estratégicas que fomenten la innovación y la
creatividad.
http://klinares.blogspot.com.co/p/mision-y-vision-del-centro-de-gestion

6. PROPUESTA DE VALOR
Aportar a los aprendices del CGA propuestas y conocimientos
sobre la ecología y la importancia de ella, en cuanto al entorno
social, cultural y personal para el mejoramiento de esta.
Ecología
responsable
Calidad de
aprendizaje
instalaciones
Atención
oportunidad
Certificación
Conocimiento amplio
Excelentes recursos
Orientación al cliente
ISO-9001 y NTC-GP-
1000.
Crecimiento personal y laboral

7. Cadena De Valor
publicidad
Canales:
institucional
Sofía plus
Nuevas ofertas
Búsqueda de
empleo
CGA y
mejora del
medio
ambiente
Sub-sede 42
Y colegios Seguimiento de
normas y
cumplimientos
de estas.
Funcionamiento
debido en los
puntos
ecológicos
Asegura
conocimientos
de calidad
Área Talento Humano
Área financiera
Área de gestiona administrativa
Coordinaciones académicas
Dirección sub-general
Fidelizacion:
seguimiento
del buen
manejo del
reciclaje,
campañas y
procesos para
apoyar a esta

8. •Por ser una entidad
gubernamental, en
cuanto a proveedores
se reduce el costo de
la materia prima
•Oportunidades para
los aprendices:
Aula Virtual, Biblioteca
e instalaciones .
• apoyos sostenibles y
fondo emprender
•Instituto técnico
metropolitano
•CUN
•Instituto de
educación rural
• Cecep
• Santo Tomas
• Unicatolica
• Universidad
Central
• Politécnico
Entrada de
competidores
potenciales
Competidores
existentes
Poder de
negociación
con los
proveedores
Poder de
negociación
de los clientes
Análisis de las 5 Fuerzas

9. Análisis Interno
IFAS
MATRIZ DE EVALUACIÓN DE FACTOR INTERNO
FACTOR CRITICO PESO CALIFICACIÓN
CALIFICACIÓN
PONDERADA
FORTALEZAS
Existencia de normas y reglamentos que se encuentran en el
CGA, que favorecen a la ecología para el cuidado del medio
ambiente
15% 3 0,45
Realización de reuniones y consultas de aprendices referente al
tema del medio ambiente
15% 3 0,45
actitud de los aprendices para mantener un adecuado
manejo de los puntos ecologicos dentro del CGA
20% 5 1,00
PESO CALIFICACIÓN
CALIFICACIÓN
PONDERADA
DEBILIDADES
Falta de cultura en algunos aprendices en el entorno al tema
del cuidado del medio ambiente
25% 5 1,25
Ausencia de creatividad en el desarrollo de porgramas que
fomenten el cuidado y protección del medio ambiente
15% 4 0,60
El poco tiempo que tiene la existencia de estas campañas u
organismos encargados de mejorar el cuidado del medio
ambiente
10% 3 0,30
TOTAL 100% 4,05

10. Análisis Externo
EFAS
FACTOR CRITICO PESO CALIFICACIÓN
CALIFICACIÓN
PONDERADA
OPORTUNIDADES
Generalmente el gobierno y demas entidades exigen una
investigación de impacto ambiental, esto con el fin de otorgar
crreditos para la creación de campañas ambientales
15% 4 0,60
La existencia de personas que mantienen un cargo alto
preocuopados por el cuidado del medio ambiente como el (INE) 10% 3 0,30
La educación ambiental debe estar incluida de manera
permanente en el proceso de educación integral 25% 5 1,25
FACTOR CRITICO PESO CALIFICACIÓN
CALIFICACIÓN
PONDERADA
AMENAZAS
Incumplimento de normas y reglamentos existentes por parte de
la comunidad que se encuentra alrededor del CGA
15% 3 0,45
Contaminación por parte de vehículos que transitan alrededor del
CGA generando gases que afectan la salud
25% 5 1,25
falta de cultura de las personas hacia el cuidado del medio
ambiente
10% 2 0,20
TOTAL 100% 4,05

11. Perfil de Competidores
COMPETIDOR RESEÑA POSICIONAMIENTO
DEL MENSAJE POR
MARCA
Politécnico inicia labores en el año 1980 como una
alternativa educativa de carreras cortas y con
rápido acceso al empleo. Grupo objetivo H y M.
Universidad con
facilidad de pago
Universidad
central
Esta institución fue fundada en 1966 por un
grupo de prestigiosos educadores colombianos
que buscaban extender el acceso a la educación
superior, tecnológica y técnica a todos los
sectores de la sociedad. Grupo objetivo HYM,
Universidad con
facilidad de acceso
Universidad
Santo Tomas
La Universidad Santo Tomás, fue fundada por la
Orden de Predicadores el 13 de junio de 1580,
Con el ánimo de expandir la misión institucional
de formar profesionales y técnicos éticos y
creativos en diferentes carreras
Universidad con gran
rendimiento
académico

12. GRAFICA DE PEEA
El Servicio Nacional De Aprendizaje Sena es una entidad gubernamental,
en donde tiene unas ventajas muy potenciales y se deben de tomar
estrategias en donde la prioridad sea el medio ambiente

13. Estrategias
POSICIÓN (DO) POSICION (FO)
1) Provocar cambios en la mentalidad humana y
desarrollar conductas sostenibles (O3,D1)
4)Uso de recursos no renovables, se realizara de una
manera prudente y racional (F1,03)
2)recursos que permitan mantener el patrimonio natural
necesario para que se pueda sostener el
funcionamiento de la naturaleza equilibrada (O2,D2)
5)Utilizar fuentes de energía e instrumentado el
reciclamiento total de los materiales (D1,F1.F2)
3)Quien contamina paga.(O3,D1,D2,D3)
6)Localizar Cambios sustancias en los sistemas de
producción distribución y consumo (O1,F2,F3)
POSICION (DA) POSICION (FA)
7)realización de asignación de responsabilidades y
obligaciones para mejorar las controversias
ambientales (D1,A2,A3)
10)Implementar zonas verdes dentro del CGA (A3,F3)
8)establecer prioridades y objetivos, considerando
metas, tiempos para el mejoramiento del medio
ambiente (A1,A2,D3,D1)
11)incrementar empresas cuyo objetivo sea manejar
material reciclable (A1, F2)
9)Crear el plan de desarrollo que urbano que indique
el uso correcto de los recursos (D2,A2,A3)
12)Aporte de campañas por parte del CGA que
incrementes la protección hídrica del país (A2,F2)

14. Conclusiones:
La coordinación de gestión administrativa debido al
estudio realizado tuvo en cuenta:
Se deben implementar fuentes de energía que
contribuyan al reciclamiento total de los materiales,
beneficiando al CGA como también a las demás
entidades externas.
Se deben desarrollar en el CGA campañas del medio
ambiente con el fin de que los aprendices tomen
conciencia para que de esta manera puedan
implementar ideas en empresas.