Planificación

1. 
ACADEMIAAERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar” Año Lectivo
2022 – 2023
BACHILLERATO TÉCNICO
    
PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1. DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL ELECTROMECÁNICAAUTOMOTRIZ
NOMBRE DEL
DOCENTE
LCDO. JEFFERSON QUISHPE
CURSO DECIMO PARALELO “E” AÑO LECTIVO 2022 – 2023
NOMBRE DEL MODULO
FORMATIVO Electromecánica Automotriz.
Nº Y NOMBRE DE LA
UNIDAD DE TRABAJO
Sistemas Eléctricos y Electrónicos
Nº DE HORAS
PEDAGÓGICA
1
OBJETIVO DE LA
UNIDAD DE TRABAJO: Comprender cual es la importancia de la electricidad y electrónica dentro del automóvil.
2. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
CONTENIDOS ESENCIALES
SECUENCIA DE LAACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACIÓN
Nº NOMBRE OBJETIVO TIEMPO
CRITERIOS
TÉCNICA-
INSTRUMENTO
1 Introducción a la
electricidad
- generadores
- distribucion
de corriente
- factores
fundamentale
s de la
electricidad
Interpretar el
funcionamient
o de la
electricidad
dentro de los
componentes
y conductores;
interpreta los
tipos de
corriente y
4 semanas
FECHA DE
INICIO:
2023-02-06
FECHA DE
FINALIZACI
ÓN: 2023-03-
03
SEMANA 1
Anticipación
• Uso de la técnica letra mágica, se empezara la clase
recordando palabras sobre la electricidad y sus beneficios
dentro del ambiente.
Construcción
• Comprender los factores fundamentales que rodean al
sistema eléctrico, conductores y generadores de corriente
eléctrica a través de cuadros conceptuales y gráficos.
• Lecturas
• Cuadro comparativo
• Resúmenes de la carpeta de
trabajo
• Presentaciones en
diapositivas
• Gráficos
Interpreta cada una de
las características
fundamentales de la
electricidad, corriente
eléctrica y
componentes de un
circuito.
Participación en clase:
• Realizar la toma de
apuntes en el
cuaderno de trabajo,
conceptos
fundamentales,
graficas,

2. 
ACADEMIAAERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar” Año Lectivo
2022 – 2023
BACHILLERATO TÉCNICO
    
- estatica
- dinamica
- campo
eléctrico
- electromagne
tismo
- materia
- átomo
Leyes
- Ley de ohm,
joule y Lenz.
- Ley de la
mano
derecha.
leyes que
intervienen
dentro de los
circuitos
eléctricos.
Consolidación
• Conceptualiza las características fundamentales del átomo
y cargas eléctricas que se dan en el paso de corriente
eléctrica de edificaciones y automotores; mediante el uso
de preguntas y respuestas dentro de la clase.
organizadores y
consultas.
• Controlar la
disciplina, lecturas
comprensibles,
dinámicas y
preguntas claves.
Técnicas:
• Observación
• Interrogatorio
Instrumento:
• Rúbrica
• Preguntas en el aula
• Cuestionarios
• Lección
• Esquemas
SEMANA 2
Anticipación
• Preguntas a desarrollarse en el transcurso de la clase:
¿Cómo se puede crear un campo electromagnético? ¿Qué
es la carga eléctrica? ¿Cuáles son los conductores en los
circuitos eléctricos?.
Construcción
• Analizar las características de la electricidad y como se
debe utilizar de forma adecuada de la corriente eléctrica;
interpretando textos informativos y lecturas
comprensibles.
Consolidación
• Interpreta cada uno de las características de la corriente
eléctrica y como crear un campo electromagnetico
mediante la realización de una maqueta y esquema
eléctrico.
• Lecturas
• Cuadro comparativo
• Resúmenes de la carpeta de
trabajo
• Presentaciones en
diapositivas
• Gráficos
SEMANA 3
Anticipación
• Uso de la técnica de presentación, los estudiantes pasaran
al frente a presntar cualquiera de los temas desarrollados
durante el parcial con la ayuda de su cuaderno de apuntes
(resumen de todas las actividades desarrolladas).
Construcción
• Conceptualizar los datos fundamentales sobre la Ley de
ohm, ejercicios de calculo de voltaje, corriente y amperaje
dentro de los circuitos eléctricos; mapas conceptuales y
ejercicios de cálculo.
Consolidación
• Lecturas
• Cuadro comparativo
• Resúmenes de la carpeta de
trabajo
• Presentaciones en
diapositivas
• Videos
• Gráficos

3. 
ACADEMIAAERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar” Año Lectivo
2022 – 2023
BACHILLERATO TÉCNICO
    
• Conoce los aspectos fundamentales dentro del proceso de
cálculo para detectar los datos fundamentales de un
circuito eléctrico, interioriza las formulas para conocer la
tensión eléctrica, intensidad y resitemacia de circuitos a
través de un cuestionario.
SEMANA 4
Anticipación
• Uso de la técnica libro abierto, los estudiantes que
participaran compartirán sus conocimientos adquiridos
antes, durante y despues de la clase.
Construcción
• Interiorizar las características fundamentales en la ley de
colum, ley de Lenz, joule; consultas y video (Uso de leyes
de la electricidad), mapas conceptuales.
Consolidación
• Divsa las características sobre la leyes de la electricidad y
como intervienen dentro del uso de los componentes
eléctricos y electrónicos; lección escrita para medir sus
conocimientos.
• Lecturas
• Cuadro comparativo
• Resúmenes de la carpeta de
trabajo
• Presentaciones en
diapositivas
• Videos
• Gráficos
2 Tipos de
corriente
eléctrica
Circuitos
eléctricos
Electricidad
aplicada al
vehículo
automotor
- El Alternador.
- Circuito de
carga.
- Reguladores.
Analizar los
diferentes
tipos de
corriente
eléctrica que
existen y se
utilizan dentro
de los
circuitos
eléctricos de
edificaciones
y conexiones
del automotor.
3 semanas
FECHA DE
INICIO:
2023-03-06
FECHA DE
FINALIZACI
ÓN: 2023-03-
24
SEMANA 1
Anticipación
• Preguntas a desarrollarse en el transcurso de la clase: ¿Qué
función cumplen los circuitos? ¿Cuáles son los tipos de
corriente que existen? ¿Porqué se utiliza la ley de ohm?.
Construcción
• Divisar los componentes fundamentales que intervienen
dentro de un circuito eléctrico de departamentos, centros y
automotores, presentación de piapositivas y gráficas.
Consolidación
• Observa cada uno de las características fundamentales de
un circuito y datos fundamentales al realizar un circuito
dentro del auto, relización de organizadores gráficos en su
cuaderno y control del mismo.
• Textos de información
• Cuadro comparativo
• Fichas
• Consultas previas
• Presentaciones en
diapositivas
• Practicas en clases
Identifica las
características
fundamentales dentro
de un circuito eléctrico
y como desarrollar
uno en serie, paralelo
y mixto; según las
normas de seguridad.
Participación en clase:
• Realizar la toma de
apuntes en el
cuaderno de trabajo,
conceptos
fundamentales,
graficas,
organizadores y
consultas.
• Controlar la
disciplina, lecturas
comprensibles,

4. 
ACADEMIAAERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar” Año Lectivo
2022 – 2023
BACHILLERATO TÉCNICO
    
dinámicas y
preguntas claves.
Técnicas:
• Observación.
• Desempeño
Instrumento:
• Apuntes de clase.
• Organizadores
gráficos.
• Preguntas sobre el
procedimiento.
• Esquemas
SEMANA 2
Anticipación
• Uso de palabras claves en la generación de conocimientos;
relación de palabras con graficos de las consultas
desarrolladas.
Construcción
• Realizar una maqueta en representación de los diferentes
tipos de circuitos eléctricos del automotor y elementos
activos, pasivos y de consumo; mediante consultas previas
y textos de información.
Consolidación
• Observa las operaciones de calculo necesario para
determinar el numero de consumidores dependiendo de la
cantidad de voltaje y corriente que pasa por el circuito;
Realizar esquemas eléctricos y cálculos.
• Textos de información
• Cuadro comparativo
• Fichas
• Consultas previas
• Presentaciones en
diapositivas
Practicas en clases
SEMANA 3
Anticipación
• Uso de la técnica libro abierto, los estudiantes que
participaran compartirán sus conocimientos adquiridos
antes, durante y despues de la clase.
Construcción
• Comprender el uso del alternador y circuitos de carga que
se utiliza para la alimentación de corriente eléctrica del
MCI y batería; uso de fichas técnicas y mapas
conceptuales.
Consolidación
• Conceptualiza la importancia de un generador de corriente
dentro del automotor para el buen funcionamiento del
auto, desarrollo de esquemas y partes a representar
(evaluar).
• Textos de información
• Cuadro comparativo
• Fichas
• Consultas previas
• Presentaciones en
diapositivas
Practicas en clases

5. 
ACADEMIAAERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar” Año Lectivo
2022 – 2023
BACHILLERATO TÉCNICO
    
3 Circuito de
arranque.
Mantenimiento
de circuitos de
carga y
arranque.
Interpretación de
pruebas de
banco.
Conductores.
Secciones.
Cálculo.
Protección de
los circuitos.
Potencia
electrónica.
Analizar el
análisis de
funsionamient
o del sistema
de carga,
encendido,
arranque;
mantenmiento
y sus
respectivas
comprobacion
es.
3 semanas
FECHA DE
INICIO:
2023-03-27
FECHA DE
FINALIZACI
ÓN: 2023-04-
14
SEMANA 1
Anticipación
• Preguntas a desarrollarse en el transcurso de la clase: ¿Qué
es sistema de encendido? ¿Cuáles son los componentes de
un circuito de carga? ¿Cómo es el sistema de arranque del
motor?.
Construcción
• Realizar organizadores graficos de los temas tratados en la
clase sobre el sistema de arranque del automóvil
Consolidación
• Interioriza las características fundamentales del circuito de
arranque; realizando una lección y comprobando sus
conocimientos.
• Textos de información
• Lecturas
• Cuadro comparativo
• Organizadores gráficos
• Fichas
• Resúmenes de la carpeta de
trabajo
Comprende la
importancia de un
perfecto
funcionamiento del
sistema de tren de
rodaje, ya que es
considerado como un
componente de
seguridad activa para
el vehículo.
Participación en clase:
• Realizar la toma de
apuntes en el
cuaderno de trabajo,
conceptos
fundamentales,
graficas,
organizadores y
consultas.
• Controlar la
disciplina, lecturas
comprensibles,
dinámicas y
preguntas claves.
Técnicas:
• Observación
• interrogatorio
Instrumento:
• Organizador gráfico
• Lecciones
• Diagramas técnicos
SEMANA 2
Anticipación
• Aplicar técnica de que falta en la gráfica, desarrollo de la
memoria de corto y largo plazo de las diferentes partes del
sistema de encendido del motor.
Construcción
• Comprender el uso de cad uno de los componentes del
sistema de encendido del MCI y comprensión
mediantextos de información y lecturas comprensibles.
Consolidación
• Conoce las caractristicas fundamentales de los
componentes del circuito de encendido del motor y sus
características fundamentales de cada componentes a
través de listas de comparación de componentes.
• Textos de información
• Lecturas
• Cuadro comparativo
• Organizadores gráficos
• Fichas
• Resúmenes de la carpeta de
trabajo

6. 
ACADEMIAAERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar” Año Lectivo
2022 – 2023
BACHILLERATO TÉCNICO
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
SEMANA 3
Anticipación
• Aplicar técnica de lluvia de ideas para el desarrollo y
comprensión de los contenidos sobre el mantenimiento de
los diferentes circuitos eléctricos que se utilizan dentro del
vehículo.
Construcción
• Comprender cada uno de los mantenimientos que se deben
de realizar al sistema de carga, encendido y arranque del
motor; uso de fichas de datos técnicos del automotor.
Consolidación
• Interpreta los datos técnicos necesarios para la realización
del mantenmiento de los componentes de los circutios
eléctricos del automotor.
• Textos de información
• Lecturas
• Cuadro comparativo
• Organizadores gráficos
• Fichas
• Resúmenes de la carpeta de
trabajo
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES/REZGO ESCOLAR/NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO
CODIFICACIÓN CONTENIDOS
ESENCIALES
DESTREZAS
CON CRITERIO
DE DESEMPEÑO
INDICADOR DE
LOGRO DE
EVALUACIÓN
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
ELEMENTOS DE
ACCESO AL
CURRICULUM
(RECURSOS)
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
55_10°E_G1
• Diapositivas
• Videos
• Organizadores
gráficos
• Resúmenes en el
cuaderno
• Prácticas de clase
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

7. 
ACADEMIAAERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar” Año Lectivo
2022 – 2023
BACHILLERATO TÉCNICO
    
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
55_10°E_G1
Coeficiente Intelectual deficiencia
cognitiva leve
1. Asegurarse que comprendió la instrucción antes de iniciar una tarea
2. Brindarle apoyo cuando lo requiera de manera individual
Asegurarse que las instrucciones estén bien comprendidas
4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
 Normas APA
 Tecnología del automóvil, GTZ
 Manual de seguridad y salud en el manejo de herramientas, FREMAP, Mutua de Accidentes de Trabajo y Enfermedades; Profesionales de la Seguridad
Social Nº 61.
 SOLDADURA PROTOCOLO Curso de Procesos de Manufactura, Escuela Colombiana de Ingeniería. “Julio Garavito”
 ARIAS-PAZ, Manual de automóviles edición °56, Mayo 2006.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docentes: Lcdo. Jefferson Quishpe
COORDINACIÓN: Lcda. Gladys
Flores
DECE: Lcda. Katherine
Zapata
Vicerrectora: MSc. Maritza Suárez
Firma: Firma: Firma: Firma:
Fecha: 07/02/2023 Fecha: 07/02/2023 Fecha: 07/02/2023 Fecha: 07/02/2023