Psicologia de la educación: Estructuralismo

1. Escuelas
Psicológicas
Estructuralismo
Sucelle Tapia
Psicología de la Educación

2. Leipzig, Alemania 1879
Alemania se acababa de fundar como estado nacional
Poseía la red de universidades más prestigiosa del mundo
Apoyo del gobierno imperial
empresas productivas a la
investigación científica

3. Su objeto de estudio se centra en la estructura de la mente
Conciencia
Imágenes Emociones
Sensaciones
Unidad elemental
Unidades elementales

4. Para estudiar la conciencia utilizaban como método la
introspección para describir detalladamente las
sensaciones, emociones y pensamientos de las personas
en determinadas situaciones.
Introspección: Conocimiento que el sujeto tiene de
sus propios estados mentales.

5. Observación validez científica muy reducida
Se sometía a sujetos a largas sesiones de percepción
de objetos y registros de sus vivencias
A través de la

6. Edward Titchener
Psicólogo Británico.
Impulsor de la aplicación
del método experimental en
la psicología americana y
fundador del
Estructuralismo.
Fue Alumno de Wilhelm
Wundt.
11 de enero de 1867 - 3 de agosto de 1927

7. Wilhelm Wundt
Fisiólogo, psicólogo y
filósofo célebre por haber
desarrollado el primer
laboratorio de psicología
experimental (Leipzig)
16 de agosto de 1832 - 31 de agosto de 1920

8. Conductistas
Funcionalistas
El estructuralismo no tuvo larga vida, ni en Alemania, ni en Estados
Unidos. Fue sustituido por otras formas de pensar, casi desde su
propio inicio, que prometían -y en muchos casos lograron- una
visión conceptual y metodológica más rica y perdurable.