2. EL JUEGO DEL FÚTBOL
El fútbol es un juego, y por tanto...
● Espontáneo y voluntario.
● Sin interés material (Motivaciones intrínsecas).
● Con resultado incierto y posibilidad de éxito.
● Con reglas.
● Conlleva un compromiso del jugador para jugar
lo mejor posible y para cumplir las reglas.
3. Las reglas, aunque sean mínimas,
son un elemento básico
● Permiten y regulan el juego.
● Comprometen al jugador a cumplirlas.
● Sin ellas no hay acuerdo entre jugadores.
● Comprometen al jugador a no hacer nada al
margen de ellas.
● Garantizan la igualdad de oportunidades.
● En el fútbol regular la forma de ganar al
adversario y la forma de actuar con los
compañeros.
4. El deporte profesional fútbol es
diferente al juego del fútbol
Pierde algunas características básicas del
juego:
● Puede dejar de ser espontáneo y voluntario
convirtiéndose en un trabajo o una obligación.
● Adquiere un interés material, lo cual facilita el
comportamiento de ganar a toda costa.
5. El deporte profesional fútbol es
diferente al juego del fútbol
● El fútbol como juego (no profesional) lleva
asociados unos valores que la sociedad actual
los considera como positivos.
● Este hecho hace que el fútbol sea utilizado
como un medio para desarrollar valores en los
niños, como parte de su proceso educativo.
● El fútbol es un medio para conseguir los
objetivos educativos de la sociedad, porque
algunos valores que transmite coinciden con
algunos de los objetivos educativos.
7. El fútbol como deporte profesional está
relacionado con un entorno muy complejo:
● Aficionados.
● Medios de comunicación.
● Empresas deportivas.
● Agencias de futbolistas.
● Partidos políticos y gobiernos
8. Los valores que se asocian al fútbol como juego (no
profesional) son muy diferentes a los valores que lleva
asociados el entorno del fútbol profesional.
9. ● La mayor parte de los valores intrínsecos al
fútbol son considerados por la sociedad como
positivos.
● La mayor parte de los valores extrínsecos son
considerados por la sociedad como negativos.
10. Los principales valores intrínsecos
al fútbol son:
● Afán por mejorar y jugar
bien.
● Espíritu de lucha.
● Igualdad de
oportunidades.
● Respeto al adversario.
● Respeto al compañero.
● Respeto a las reglas y al
árbitro.
● Cumplimiento de las
reglas.
● Superación de
momentos difíciles.
● Compromiso con el
equipo.
● Compañerismo.
● Valoración del trabajo en
equipo.
11. FORMACIÓN INTEGRAL
La formación integral del futbolista hace referencia a
que hay que enseñarle y desarrollar:
● Las habilidades motrices o técnicas.
● Las habilidades de toma de decisión táctica y
estratégica.
● Las capacidades físicas para una óptima puesta en
práctica de las dos anteriores.
● Las habilidades psicológicas que son necesarias para
jugar a fútbol.
12. y además...
● Los valores intrínsecos asociados al fútbol que
son positivos para su educación.
13. ● La formación integral del futbolista se consigue
si su formación no se basa exclusivamente en
uno o varios de los aspectos enunciados
anteriormente.
● En una formación integral se deben incluir
contenidos y objetivos relacionados con los
cinco ámbitos enunciados.
15. Jugar con honestidad
● Se ha de entender el fútbol como un acuerdo
con el adversario para poder jugar cumpliendo
unas reglas.
● El acuerdo incluye el compromiso a intentar
ganarse mutuamente sin utilizar medios
antirreglamentarios.
● Este hecho supone que un futbolista puede
ponerse a prueba gracias a que tiene
compañeros que juegan con él y gracias a que
tiene adversarios que le presentan oposición.
16. Sin ellos, no hay juego
● El compromiso a intentar ganarse mutuamente sin utilizar
medios antirreglamentarios, implica honestidad en toda
situación de juego que regule el reglamento (balón que
sale fuera, falta cometida, ... ).
● Cualquier jugador que comete una infracción debe ser
honesto y reconocerlo, dando el balón al adversario para
que reanude el juego.
● La mayor parte de las veces, el árbitro no es necesario, no
obstante en situaciones dudosas, el árbitro es el que
decide, el que aporta el punto de vista neutral, imparcial.
● Y el compromiso de respetar y acatar las decisiones del
árbitro, sin intentar engañarle.
17. ● Si durante el juego aparece algún factor externo que
beneficia a uno de los dos equipos, los dos deben
querer neutralizarlo.
● Si durante el juego algún compañero o adversario se
ha de dejar el juego (por lesión o cualquier otra
circunstancia) se facilitará la reincorporación para
competir en igualdad de condiciones.
● El mérito consiste en ganar al adversario en igualdad
de condiciones.
● Si el adversario ve su capacidad mermada por
aspectos externos, la victoria pierde valor.
18. REGLAS DE JUEGO
● Son elementos clave del juego que ambos
equipos se comprometen a cumplir.
