Asesoría para el uso de las tic en la formación act 2
Uni 2
1.
2. CITA DE UN EXPERTO
Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina
Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor
que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una
estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos
pensar que la razón es que no ha recibido la formación
necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes.
Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más,
descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de
justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC
no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de
texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis
alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la
actitud de una parte del profesorado, que concibe a las
TIC como artefactos provenientes del contexto social y las
asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto,
prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
3. REFLEXION
No estoy de acuerdo con esta afirmación puesto que la
profesora se niega prácticamente al cambio que conlleva al
aprendizaje, respecto al avance de la tecnología, y expresa
que solo utilizaría estas tics para el entretenimiento. Pienso
que estas herramientas hoy día son muy fundamentales
para el aprendizaje del estudiante puesto que debemos
moldearnos de una forma buena al avance ya que se puede
presentar el caso donde nuestros hijos le dieran un mal
manejo a esta ocasionándole una muy mala experiencia. Es
por esto que necesitamos docentes especializados en estas
áreas y con dicho conocimiento para que seamos capaces de
enseñarles a nuestros niños y cualquiera persona con
disposición a aprender como utilizar esta clase de
herramientas adecuadamente.
4. REFLEXION
sí se puede aprender con las tic no como dice esta profesora
los libros si son buenos pero no nos brindan mas allá de lo
que se quiere aprender a diferencias de estas herramientas
que nos ahondan en distintos aprendizajes y nos brindan
más imaginación y mas innovación.
Aunque hoy día se ven muchos casos en nuestro país
donde instituciones educativas no tienen ni un computador
ni mucho menos una sala de sistemas, de igual manera en
otras instituciones existen las salas de sistemas pero no
tienen internet y si lo tienen, no hay profesores que
capaciten ni la voluntad suficiente para aprender a manejar
esta herramienta de mucha importancia al personal
estudiantado, lo que imposibilita el uso de las mismas.