Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
1. ¿ES POSIBLE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA SIN LA INTEGRACIÓN DE
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS AL AULA?
2. La Educación debe ir al compas de
los avances y los nuevos contextos
sociales teniendo la incorporación
de las nuevas tecnologías a los
procesos de enseñanza aprendizaje
y el uso de nuevos materiales
didácticos. La revolución educativa
viene a dar un giro a la educación
tradicional, exige un compromiso de
actualización constante, debido a la
incorporación de herramientas
interactivas y de desarrollo
educativo.
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4. Es muy difícil la revolución educativa sin la
integración de herramientas tecnológicas, el
uso de las Tic en los centros educativos
plantea nuevos retos siendo de vital
importancia la planificación, diseño curricular
y pedagógico para que resulte. También
se debe aprovechar las nuevas
posibilidades didácticas que nos ofrecen las
TIC para lograr que los alumnos realicen
mejores aprendizajes y que se reduzca el
fracaso escolar, ya que desde su hogar los
estudiantes podrán realizar sus tareas y
obtener de una manera más clara y precisa
sus saberes.
5. La tecnología existe hace muchos años, pero
las herramientas no, tienen varias
características reestructuradas y
transformadas, permitiendo que llegue a todos
los alumnos/as y en la que todos/as aprendan
para integrarse de forma activa en la sociedad.
6. Las Tic aplicadas a la Educación
presentan diferentes ventajas tanto para
alumnos como para profesores. Y es que
permiten mantener la comunicación con
los estudiantes, incluso, de forma
personalizada, otro punto a favor es el
hecho de que la realización de las tareas
educativas con ordenador lo que permite
obtener un alto grado de
interdisciplinariedad por la gran
capacidad de almacenamiento, lo que
redunda beneficiosamente en la
posibilidad de desarrollar un amplio
abanico de actividad.
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10. En la actualidad existen una amplia gama de herramientas tecnológicas para ser
usadas en el proceso educativo como complemento de la educación presencial o
virtual. Los docentes en esta era no se escapan de esta realidad, por ello deben
capacitarse y afrontar los retos de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.