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Es posible la
Revolución
Educativa sin la
integración de
herramientas
tecnológicas al
aula?
Por: Lucila Concepción
 No es posible, ya que los medios tecnológicos son
herramientas de vital importancia en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, permitiendo enseñar la
realidad para la mejora de los procesos, logrando así los
objetivos propuestos.
 La revolución educativa sin el uso de herramientas
tecnológicas sería un fracaso junto de los contenidos
actitudinales y procedimentales de valores y actitudes,
haciendo adaptaciones a estos contenidos.
 Las herramientas son:
diapositivas, casetes de
audios, proyectores,
redes de comunicación,
memorias,
computadoras, entre
otros, facilitando tanto al
maestro como al
estudiante el logro en
los aprendizajes y la
realización de las
tareas.
 Siendo esto un desafío para los profesores ya que en su
mayoría son analfabetos de la tic, es imprescindible la
formación de los profesores para que dispongan de las
competencias necesarias para que puedan trabajar de
forma natural la tic en su práctica pedagógica.
 La educación debe ir al compás de los avances y los
nuevos contextos sociales teniendo la incorporación de
las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza
aprendizaje y el uso de nuevos materiales didácticos.
 Lo importante de todo esto es lograr que los alumnos
mejoren sus aprendizajes con la utilización de las
tecnología de la información, donde debe existir una
gran relación entre los profesores los alumnos (as) y los
contenidos de la enseñanza haciéndolo también en la
evaluación de todos los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
 Es muy difícil la revolución educativa sin la integración
de herramientas tecnológicas, el uso de las tic en los
centros educativos plantea nuevos retos siendo de vital
importancia la planificación, diseño curricular y
pedagógico para que resulte.
 La tecnología existe hace muchos años pero las
herramientas no, y tienen varias características
reestructuradas y transformadas permitiendo que llegue
a todos los alumnos y alumnas en la que todos y todas
aprendan para integrarse de forma activa en la
sociedad.
“Para así poder lograr la revolución educativa…!!!”
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Es posible la revolución educativa sin TIC

  • 1. Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas al aula? Por: Lucila Concepción
  • 2.
  • 3.  No es posible, ya que los medios tecnológicos son herramientas de vital importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo enseñar la realidad para la mejora de los procesos, logrando así los objetivos propuestos.
  • 4.  La revolución educativa sin el uso de herramientas tecnológicas sería un fracaso junto de los contenidos actitudinales y procedimentales de valores y actitudes, haciendo adaptaciones a estos contenidos.
  • 5.  Las herramientas son: diapositivas, casetes de audios, proyectores, redes de comunicación, memorias, computadoras, entre otros, facilitando tanto al maestro como al estudiante el logro en los aprendizajes y la realización de las tareas.
  • 6.  Siendo esto un desafío para los profesores ya que en su mayoría son analfabetos de la tic, es imprescindible la formación de los profesores para que dispongan de las competencias necesarias para que puedan trabajar de forma natural la tic en su práctica pedagógica.
  • 7.  La educación debe ir al compás de los avances y los nuevos contextos sociales teniendo la incorporación de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza aprendizaje y el uso de nuevos materiales didácticos.
  • 8.  Lo importante de todo esto es lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnología de la información, donde debe existir una gran relación entre los profesores los alumnos (as) y los contenidos de la enseñanza haciéndolo también en la evaluación de todos los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • 9.  Es muy difícil la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas, el uso de las tic en los centros educativos plantea nuevos retos siendo de vital importancia la planificación, diseño curricular y pedagógico para que resulte.
  • 10.  La tecnología existe hace muchos años pero las herramientas no, y tienen varias características reestructuradas y transformadas permitiendo que llegue a todos los alumnos y alumnas en la que todos y todas aprendan para integrarse de forma activa en la sociedad. “Para así poder lograr la revolución educativa…!!!”