igualdad y desigualdad

1. Guía de Matemática Tercero Básico.
GUÍA DE MATEMÁTICA
Nombre:___________________________________ Curso:_______ Fecha:__________
Objetivo: Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad usando los
símbolos >, < o =.
I. De acuerdo a lo aprendido en clases, observa y lee con atención cada
ejercicio y luego marca la alternativa correcta.
1).- Si es = 1, la representación simbólica + =
a) 6 + = 8
b) 6 - = 8
c) 6 + = 12
d) 6 - = 12
2).-Las edades de Gerardo y Gabriela suman 43 años. Si Gerardo tiene 15 años, una
ecuación que ayudará a saber la edad de Gabriela es:
a) 43 + = 15
b) 15 + 43 =
c) - 15 = 43
d) + 15 = 43
3).-Una ecuación que sirve para resolver la adivinanza, “soy un número que
disminuido en siete, resulto diecinueve” es:
a) - 7 = 9
b) - 7 = 19
c) + 19 = 7

2. d) + 7 = 19
4).- ¿Cuál es la ecuación que representa la balanza?
a) + 3 = 8
a) - 3 = 8
b) + 8 = 3
c) - 8 = 3
5).-Un bus se demora 25 minutos más que un tren en llegar desde Santiago a
Rancagua. Si el tren se demora 65 minutos, ¿cuál es una ecuación que representa
el tiempo que se demora el bus?
a) - 25 = 65
b) 65 + 25 =
c) 25 + = 65
d) + 65 = 25

3. 6).-Observa la secuencia de figuras formadas por palos.
Para pasar de una figura a la siguiente hay que agregar:
a) 1 palo
b) 2 palos
c) 3 palos
d) 4 palos