1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÁREA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN DESARROLLO CURRICULAR CURRÍCULO POR COMPETENCIA Lcda Neulys Guilarte

2. UN EJEMPLO DE ENTUSIAMO En un restaurante, de la ciudad de Coro, Edo. Falcón, fui testigo de uno de los actos de entusiasmo más inspiradores que he presenciado. Me encontraba junto con una colega compartiendo experiencias e intercambiando comentarios con unas 30 personas a las cuales habíamos impartido un entrenamiento de desarrollo gerencial; cuando se acercó a nuestra mesa un chico, al cual llamaré José, de aproximadamente 12 años de edad; su apariencia nos hizo presumir que provenía de un hogar de escasos recursos y en su lenguaje manifestaba cierto impedimento para comunicarse fluidamente; sin embargo, esto no fue limitante para que él solicitara nuestra atención y escucháramos un par de canciones románticas que quería cantarnos.

3. En un principio fuimos indiferentes a su petición y seguimos conversando restándole importancia a las palabras de José. Pero esta actitud desinteresada de 30 personas, en lugar de desanimarlo en su propósito lo impulsó a ser más convincente y firme en su petición: …Aplaudió fuertemente subió el tono de su voz y nos reclamó… ¡Señores, por favor!... Les estoy hablando, ¿ Es que no me escuchan?, voy a cantarles mis canciones y si no les gusta, pues no me pagan nada, pero éste es mi medio de trabajo y es como yo me gano la vida ¿comprenden?; ¡Y vaya que comprendimos! Porque todas las personas que nos encontrábamos allí reunidas, escuchábamos atentamente a un chico que a pesar de su impedimento físico cantó con una emoción que gano nuestra admiración y respeto. José no solamente nos deleitó con sus canciones, sino que lo invitamos a nuestra mesa, comió, compartimos momentos agradable con este chico y además se llevo una merecida y jugosa retribución económica.

5. José, por ahora es un chico de bajo recursos económicos pero tiene una actitud y pensamiento que lo hacen próspero y feliz.

6. José es un joven con un propósito firme que a pesar de las adversidades, con su perseverancia logra sus objetivos.

7. Su mayor reto no era convencernos a nosotros, sino a él mismo que si podía hacerlo.

9. José no es un chico muy estudiado, pero tiene una maestría en: entusiasmo, iniciativa, confianza en sí mismo y una actitud positiva admirable.¡Sigamos el ejemplo de José! No esperemos el mañana para hacer lo que ninguna persona va a hacer por nosotros. Demos lo mejor de nosotros mismos ¡hoy! e irradiemos energía y entusiasmo a los que nos rodean. Hernán Zuluaga

10. En el Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación de Oscar Picardo Joao, Juan Carlos Escobar y Rolando Balmore Pacheco, publicado por el Centro de Investigación Educativa, en junio de 2004, aparece como: COMPETENCIA: (en el ámbito educativo), como una capacidad para realizar algo. Implica conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y comportamientos armónicamente integrados, para el desempeño exitoso en las distintas circunstancias de una función.

12. Habilidades y destrezas

13. Actitudes

14. Conductas o comportamiento

15. Aprendizaje proceso integral

17. Condiciones

18. Características y necesidades

19. Incorporación de metodológicas activas de enseñanza

21. GRACIAS