Mesa Departamental de Articulación y Promoción de la Sexualidad Secretaria de Educación para la Cultura de Antioquia Dirección de Fomento a la Calidad Educativa y Asesoría para la Juventud. Dirección Seccional de Salud y Protección Social de Antioquia. Escuela Saludable. Salud Sexual y Reproductiva. Salud mental; Programas ”Promoción de la salud mental y calidad de vida”, “Familia con trato digno, intervención integral en salud mental”. Gerencia de Infancia y Adolescencia. Gerencia Alianza de Equidad de Antioquia. Secretaria de Equidad de Género para las Mujeres. Consejería Presidencial. Redes Constructoras de Paz. Escuela Normal Superior del municipio de Amaga.

1. Antioquia Mesa Departamental de Articulación y Promoción de la Sexualidad (Ponencia María Olivia Alzate Zuluaga, asesora psicóloga )

3. ETR ANTIQUIA: PLAN DE DESARROLLO 2.008-2011 Antioquia para todos “Manos a la Obra” LINEA ESTRATEGICA 2: DESARROLLO SOCIAL Educación – Salud Inclusión Social para Lograr Mejores Niveles de Desarrollo Humano PROGRAMA 18: Escuela Socializadora y Constructora de Ciudadanía EJES TRANSVERSALES: Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía con Perspectiva de Derechos y Enfoque de Género

4. Plan de expansión en Antioquia Fase 1: año 2.009 26 Municipios participantes Amaga, Barbosa, Caldas, San Pedro de Urabá, Copacabana, Don Matías, El Carmen de Viboral, El Peñol, El Santuario, Frontino, Girardota, La Estrella, Marinilla, Rionegro, San Roque, Salgar, Jericó, San Jerónimo, Sopetrán, Santa Barbará, San Pedro de los Milagros, Abejorral, Sabaneta, Santa Rosa de Osos, Betulia, Fredonia.

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9. FASE 2: año 2010. Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía: Convenio Secretaria de Educación para la Cultura de Antioquia – Secretaria de Equidad de Género para las Mujeres; Programa: Coeducación. 14 municipios participantes. 8 Escuelas Normales Superiores: Amagá, Fredonia, Urrao, San Jerónimo, Caucasia, Turbo. 6 Municipios del Megaproyecto Pescadero- Ituango: Liborina, Sabanalarga, Toledo, Briceño, Ituango, San Andrés de Cuerquia.

17. RECOMENDACIONES PARA QUE ESTE PROCESO SE PUEDA CONSOLIDAR Y HACER SOSTENIBLE EN LAS ENTIDADES TERRITORIAL Mayor articulación y directrices claras desde los dos Ministerios. Elaboración de agendas conjuntas. Mejorar los procesos de contratación del talento humano en ambos sectores con el fin de garantizar la continuidad de los procesos y lograr el impacto esperado. Que los sueños del programa de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía; gestión institucional, producción pedagógica, formación permanente, gestión para la sostenibilidad; no se queden en sueños sino que se conviertan en realidades en la medida que se implementen estrategias claras para cada uno de ellos desde lo nacional hasta lo local, y asumirlos como tarea ineludible en el proceso de la fase de expansión.

18. Desde la propuesta del programa es importante no perder de vista el apellido que se le ha dado y reconocido, legitimado: Construcción de ciudadanía, donde se sabe que es en perspectiva de derechos, lo que nos permite hacer énfasis en el reconocimiento de los derechos, no es dar los derechos, es reconocer los derechos, siendo importante la incorporación de objetivos personales, proyectos de vida, orientado a la calidad, que en definitiva es calidad de vida para colombianos y colombianas, responsables, autónomas, libres, sujetos de derechos y responsabilidades, con un sentido amplio de solidaridad para construir país, el país que soñamos y que este sueño también sea sueño posible, sea realidad, a mediano y largo plazo. Como diría Serrat: todo esta listo; el agua, el sol, el barro, solo faltas tu.

19. Acá la estrategia de comunicación puede jugar un papel importante, para sensibilizar e informar, para romper paradigmas, como el de asumir la sexualidad como un problema, quedarse en que abordar el tema es solo la prevención de las ites, embarazos a temprana edad, y no pensar en los derechos sexuales y reproductivos como derechos humanos también. Es necesario, seguir acompañando las instituciones, y si bien es cierto los recursos económicos son muy importantes, es necesario orquestar una buena gestión, tener en cuenta seguimiento y evaluación, donde son necesarios indicadores para ir midiendo esta gestión

20. ASPECTOS CLAVES Sensibilizar todos los sectores, todos los actores. Involucrar todos los sectores; un trabajo de equipo, intersectorial, interdisciplinar Legitimar políticas publicar, territoriales, institucionales y ponerlas en práctica. Alianzas interinstitucionales, estratégicas, el principio del gana-gana. crear espacios académicos y de formación permanente. Fortalecer la gestión y la movilización de escenarios que permitan la participación activa. Darle la voz a quienes no tienen la voz, niñez, juventud, padres- madres de familia y para ello no olvidar las características del programa: Procesos participativos, transversales, partir de situaciones cotidianas, y convertirlas en oportunidades pedagógicas para el desarrollo de las competencias necesarias para la construcción de un proyecto de vida con sentido consentido.

21. “ SOLO TRIUNFA QUIEN PONE LA VELA ENCARADA CON EL AIRE QUE SOPLA, JAMAS QUIEN ESPERA QUE EL AIRE SOPLE HACIA DONDE HA PUESTO ENCARADA LA VELA” ANTONIO MACHADO.