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Las Mujeres y las Niñas 
Emprendimiento y Tecnología 
Mitos y Realidades 
Lean Startup Meetup 
Bogotá, Colombia 
Oct 17, 2013
Mito 
Los hombres son los buenos para las 
matemáticas 
Ming-Te Wang University of Pittsburgh and University of Michigan - March 19, 
2013 STEM: Science Technology Engineering Mathematics
Mito: Sólo los países desarrollados 
te dan la oportunidad
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En Europa High Tech Education 2010 : Mujeres graduadas en ingenieria 20%. 
Reino Unido: De 6,400 estudiantes sólo 7.7% (492.8 ) de las mujeres se 
graduaron con un diploma en ingeniería 
En Alemania sólo el 31.4% de estudiantes STEM son mujeres 
Entre estos 13.0% escogió ciencias, tecnología o matemáticas 
7.1% estudió ingeniería 
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660,000 mujeres y 1,320,000 hombres estaban empleados en las áreas de 
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India 57.9%Hombres y 42.1% Mujeres estudian un BS of Science 
Catalyst. Catalyst Quick Take: Women in High Tech, Globally. New York: Catalyst, 2012.
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Harvard, experiencia en Mercadeo 
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Sheryl Sandberg BA Economía y MBA Harvard Experiencia en 
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2001 – 2009 Observatorio Laboral / MEN 
• Graduadas: 
80.538 mujeres en 2001 
89.956 en el 2009 
• 747.639 mujeres graduadas de los diferentes programas de pregrado y 
posgrado 
• Las áreas del conocimiento con más egresadas en ese período fueron 
economía, administración, contaduría y afines:258,619 
• Ciencias sociales y humanas: con 137,662 
• Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines, con 117,315 
• Administración 181.352, educación 101.987 y derechocon, y 101.987 
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Las realidades de las mujeres en tecnología 
y su capacidad de emprender 
MIT – IGDC - DELL 
GIRLS IN TECH
MIT 
La participacion de la mujer en 
“innovation-driven 
entrepreneurship”: the generation 
and commercialization of novel 
innovations. 
1967 -1995 las mujeres patentaron a 
un ritmo 40% inferior al de los 
hombres 
Las mujeres no son activas en la 
Comercialización de sus inventos 
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of Technology at MIT
International Growth Development 
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• Timidez 
• Cultura 
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• Empoderamiento
The Gender Global Entrepreneurship 
and Development Index (GEDI) 
The Gender-GEDI focuses on a specific subset of female entrepreneurs, which we 
refer to as 'high potential', female entrepreneurs: women business owners who 
own and operate businesses that are 'innovative, market expanding 
and export oriented'. Through their entrepreneurial activities, high-potential 
female entrepreneurs not only contribute to improving their own economic welfare 
but to the economic and social fabric of society through job creation, 
innovative products, processes, and services, and cross border trade. By focusing on 
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entrepreneurship development, The Gender-GEDI brings a new 
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economy 
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California. 
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• Marca registrada desde 2006 
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• Girls in Tech is a grassroots 
organization
GIT 2014 
Educar : 2014 Acceso 20,000 niñas y mujeres 
Enganchar Motivar: 
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Empoderamiento: Emprendimiento, Intremprendimiento 
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Las mujeres y las niñas en #STEM Tecnología y Emprendimiento

  • 1. Las Mujeres y las Niñas Emprendimiento y Tecnología Mitos y Realidades Lean Startup Meetup Bogotá, Colombia Oct 17, 2013
  • 2. Mito Los hombres son los buenos para las matemáticas Ming-Te Wang University of Pittsburgh and University of Michigan - March 19, 2013 STEM: Science Technology Engineering Mathematics
  • 3. Mito: Sólo los países desarrollados te dan la oportunidad
  • 4. Es cuestión netamente cultural … En Europa High Tech Education 2010 : Mujeres graduadas en ingenieria 20%. Reino Unido: De 6,400 estudiantes sólo 7.7% (492.8 ) de las mujeres se graduaron con un diploma en ingeniería En Alemania sólo el 31.4% de estudiantes STEM son mujeres Entre estos 13.0% escogió ciencias, tecnología o matemáticas 7.1% estudió ingeniería Japón 23% de las mujeres obtuvieron títulos en STEM 660,000 mujeres y 1,320,000 hombres estaban empleados en las áreas de Investigación científica, servicios técnico y profesionales India 57.9%Hombres y 42.1% Mujeres estudian un BS of Science Catalyst. Catalyst Quick Take: Women in High Tech, Globally. New York: Catalyst, 2012.
  • 5. Debes ser Ingeniera/o y jóven Donna Dubinsky, Historia en Yale y con un M.B.A de Harvard, experiencia en Mercadeo Meg Whitman Economista, MBA Harvard CEO HP / CEO eBay Experiencia en política, mercadeo, estratégia Sheryl Sandberg BA Economía y MBA Harvard Experiencia en salud, gobierno, deuda asiática
  • 6. Tecnología en Colombia 2001 – 2009 Observatorio Laboral / MEN • Graduadas: 80.538 mujeres en 2001 89.956 en el 2009 • 747.639 mujeres graduadas de los diferentes programas de pregrado y posgrado • Las áreas del conocimiento con más egresadas en ese período fueron economía, administración, contaduría y afines:258,619 • Ciencias sociales y humanas: con 137,662 • Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines, con 117,315 • Administración 181.352, educación 101.987 y derechocon, y 101.987 egresados
  • 7. Las realidades de las mujeres en tecnología y su capacidad de emprender MIT – IGDC - DELL GIRLS IN TECH
  • 8. MIT La participacion de la mujer en “innovation-driven entrepreneurship”: the generation and commercialization of novel innovations. 1967 -1995 las mujeres patentaron a un ritmo 40% inferior al de los hombres Las mujeres no son activas en la Comercialización de sus inventos David Sarnoff Professor Management of Technology at MIT
  • 9. International Growth Development MIT AITI Colombia • Timidez • Cultura • Financiación • Comercialización • Empoderamiento
  • 10. The Gender Global Entrepreneurship and Development Index (GEDI) The Gender-GEDI focuses on a specific subset of female entrepreneurs, which we refer to as 'high potential', female entrepreneurs: women business owners who own and operate businesses that are 'innovative, market expanding and export oriented'. Through their entrepreneurial activities, high-potential female entrepreneurs not only contribute to improving their own economic welfare but to the economic and social fabric of society through job creation, innovative products, processes, and services, and cross border trade. By focusing on the gender differentiated conditions that often affect 'high potential' female entrepreneurship development, The Gender-GEDI brings a new systematic approach that allows for cross-country comparison and benchmarking.
  • 11. • No existe un sólo determinante para incrementar 'high potential' female entrepreneurship; • La educación en emprendimiento es importante en todos los paises • El desarrollo económico sólo no es suficiente para el desarrollo del emprendimiento económico • La formalización de las empresas es importante para el crecimiento y escalabilidad de las empresas y la atraccion de capital • Libertad de empresa – y menos barreras legales y regulatorias • for a vibrant entrepreneurial economy • Levantar las barreras sociales
  • 12. LEAN IN LEAN IN • Comunidad – Educación Soporte Busca que la mujer sienta confianza en si misma de ahi la necesidad de una comunidad de apoyo.
  • 13. Girls In Tech 2007 • Fundada 2007 San Francisco, California. • 6 years, + de 10,000 miembros • US, América Latina, Asia, Europa, Medio Oriente, Africa • Marca registrada desde 2006 • 501 c 3 companies • Girls in Tech is a grassroots organization
  • 14. GIT 2014 Educar : 2014 Acceso 20,000 niñas y mujeres Enganchar Motivar: 165 conferencias, talleres, lecturas, hackatones, eventos de netwotking en 2014 Empoderamiento: Emprendimiento, Intremprendimiento GIT360: Bootcamp Catalyst Conference: 400 mujeres AMPLIFY: Pitch + Funding Girls in Tech’s Mentorship Program (GIT M) Girls in Tech Mentorship (GIT M) Girls in Tech University (GIT U)
  • 15. @Tatianaglobal Educación- Emprendimiento - Tecnología- Innovación RSE, Desarrollo Económico-http:// about.me/tatiana_ramirez