Uso nuevas tecnologías adquisición habilidades clínicas Anestesiología
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Alvaro Sanchez Tabernero, Juan A. Juanes, Felipe Hernandez Zaballos, Belen Curto Diego, Vidal Moreno Rodilla and Pablo Alonso Hernández. University of Salamanca
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Uso nuevas tecnologías adquisición habilidades clínicas Anestesiología
- 1. Salamanca, 3 de Octubre de 2014 Uso de las nuevas tecnologías en la adquisición de habilidades clínicas en Anestesiología Álvaro Sánchez Tabernero Juan A. Juanes Méndez Felipe Hernández Zaballos Belén Curto Diego Vidal Moreno Rodilla Pablo Alonso Hernández UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
- 2. Introducción Tradicionalmente, el método de aprendizaje por imitación ha sido el más utilizado
- 3. Introducción (II) La mayoría del tiempo se emplea en actividad asistencial. Hay muy poco tiempo destinado a la investigación, entrenamiento, aprendizaje de nuevas técnicas, etc.
- 4. Introducción (III) Los pacientes demandan la máxima seguridad y estar en manos experimentadas.
- 5. Introducción (IV) Enfrentarnos a pacientes habiendo adquirido experiencia previamente, cada vez es mas valorado.
- 6. Introducción (V) El campo de la Anestesiología no está al margen de esta forma de aprendizaje y tiene simuladores específicos para la adquisición de experiencia sin poner en peligro a pacientes.
- 7. Objetivos * Roll de las nuevas tecnologías en la adquisición de nuevos conocimientos de los residentes de anestesia de Castilla y León. * Disponibilidad de simuladores en los hospitales docentes. * Tiempo fuera del horario laboral que los residentes emplearían en el aprendizaje con nuevas tecnologías.
- 8. Métodos 46 residentes fueron encuestados. 8 hospitales públicos de Castilla y León.
- 9. Métodos (II)
- 10. Resultados
- 11. Resultados (II)
- 12. Resultados (III)
- 13. Resultados (IV)
- 14. Resultados (V)
- 15. Resultados (VI)
- 16. Discusión * A pesar de los avances en simulación, la realidad en Castilla y León es distinta. * La adquisición de habilidades clínicas es aun tradicional. * El desarrollo de las nuevas tecnologías y el interés por las mismas tienen que liderar el cambio de modelo de aprendizaje. * Estudios avalan el uso de simuladores en anestesia (ecocardio, anestesia raquídea, vías centrales…).
- 17. Conclusiones * El uso de las nuevas tecnologías en la adquisición de conocimientos teóricos está ampliamente instaurado entre los residentes de Anestesia de Castilla y León. * El uso de las nuevas tecnologías para la adquisición y/o mejora de las habilidades clínicas prácticas es muy escaso entre los residentes de Anestesia de Castilla y León. * 2/3 de los Hospitales de Castilla y León no están dotados con simuladores u otros dispositivos similares. * Todos los residentes emplearían parte de su tiempo libre en el entrenamiento con simuladores.
- 18. GRACIAS
Notas del editor
- Tradicionalmente, el aprendizaje ha sido por IMITACIÓN: observar y ayudar a profesionales de mas experiencia hasta realizar tareas con menor grado de supervisión cada vez. Hoy, todo eso esta cambiando.
- La realidad de la mayoría de los médicos es esta (consultas llenas…) No “hay” tiempo a la formación, entrenamiento de nuevas técnicas, investigación…El tiempo que dedicamos a eso es “nuestro tiempo”. Por eso, como “nuestro tiempo” es oro, si queremos investigar, aprender cosas nuevas, etc… debemos hacerlo con herramientas eficaces.
- Además, lo mas importante es…cada vez se demanda mas la cualificaciones de los profesionales, etc… ESPECIALMENTE EN LAS HABILIDADES CLÍNICAS. Y por ello…
- Por todo ello, en los ult años se está desarrollando una nueva forma de entrenamiento y adquisición de conocimientos (antes casi la única forma de aprender era “entrenando” sobre pacientes). Que intenta mejorar a los profesionales a la vez que garantizar la seguridad del paciente. Evitando errores por inexperiencia, principalmente. Uso de simuladores de todo tipo…Nuevas tecnologías
- En ANR los simuladores son una realidad; su desarrollo viene dado porque la seguridad de los pacientes es muy importante. No se puede fallar. Hay que adquirir experiencia sin poner en peligro a los pacientes.
- Queríamos saber el roll que juegan las nuevas tecnologías en la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos durante el periodo de residencia en la especialidad de ANR en CyL. Así como conocer si los hospitales están preparados para este cambio de enseñanza (dotación tecnológica suficiente, etc…) Conocer si los rsidentes estaban dispuestos a emplear “su tiempo” en la adquisición de habilidades por estos medios.
- Para ello realizamos un estudio transversal. Para la recogida de datos diseñamos una encuesta dirigida a los residentes de ANR de los hospi publicos de CyL (46). Edad, sexo, uso de NT para adq conoc teoricos, uso de NT para adq habil practicas, Importancia de NT para adq teoria y practica, tiempo a emplear, conoces hapticos, Analizamos los datos, y los resultados fueron los siguientes:
- Se usan mucho las NT para adquirir conocimientos TEÓRICOS, pero el uso de NT para adquirir habilidades prácticas es muy escaso.
- Se considera a las NT mas importantes para adquirir conocimientos teóricos que prácticos.
- Todo ello aumentará la seguridad del paciente (que es algo que hoy esta muy demandado) Ecocardio: mejor técnica y visualización estructuras Raqui: menos stress a la hora de realizarlo en personas de verdad. Vias centrales: disminuye el numero de intentos y por tanto disminuye tb las complicaciones.