1. Agosto de 2009 1
Periódico del Colegio 767, «Dr. Julián Ripa»
Año I – Nº 1 – Agosto de 2009 - Esquel - Chubut
Este ejemplar es gratuito y se solicita su reproducción bajo cualquier formato para que el contenido
sea compartido con la mayor cantidad de lectores de nuestra comunidad.
Charlamos con la señora Último reportaje a Marlene Williams
Mercedes Andreo, la nueva directora como Directora del Colegio 767.
del Colegio, quien afirmó:
«Quiero construir Lo mejor que
desde la enseñanza me queda
y el afecto» es el cariño
Marlene, luego de una
gestión marcada por
el afecto y el amor
hacia la escuela
y toda la comunidad
educativa, tomó
el cargo de Supervisora.
La entrevistamos
la semana previa
a la asunción
El pasillo dialogó con Mechi, la nueva en su nueva gestión.
directora del Colegio, sobre su experiencia
como alumna y su proyecto de gestión
en esta nueva etapa.
Además
¿Querés ser parte de en esta edición:
? * ¡El colegio recibió
nuevos equipos!
Toda la comunidad educativa
puede participar de esta publicación * Entrevista a Silvia Gerez,
aportando información, ideas, sugerencias, nuestra bibliotecaria.
críticas, fotografías, etc.
El material que creas interesante * Nos visitaron escritores.
para compartir con los demás,
será muy bienvenido.
* Se vienen los festejos
Comunicate con los integrantes por el 65º aniversario.
del periódico (pág. 2) y formá parte
de este medio de comunicación que intenta * «Las pastillas del abuelo»
que nos conozcamos mejor para crecer en la sección «El fogón»
juntos mucho más.

2. 2 Agosto de 2009
Editorial
¡Bienvenidos, Equipo de esta edición:
lectores de Ayelén Cortiellas (2º Naturales)
diseño y diagramación
«El pasillo»!
Néstor Colemil (3º Naturales)
diseño y diagramación
Gimena Bravo (1º 2ª) periodismo
Agustín Lino (1º 4ª) periodismo
Con mucha alegría estrenamos el primer número del Claudio Velázquez (1º 4ª) periodismo
periódico mural «El pasillo», un medio de comunicación Lucas Calfuala (1º 4ª) fotografía
del Colegio 767, «Julián Ripa», que pretende Johana Acuña (1º 3ª) periodismo
precisamente eso: ser un medio por el cual podamos Mara Ruiz (1º 2ª) periodismo
estrechar los lazos de comunicación entre todos aquellos Fátima Montaño (1º 4ª) fotografía
que le damos vida a la institución. Walter Colinecul (2 º2ª) periodismo
Este periódico nace a partir de un proyecto María Gabriela Torres (2º Naturales) periodismo
institucional y su nombre surgió de una idea original que Agustina Ripoll (1º 1ª Naturales) fotografía
aportó el papá de una de las integrantes del grupo de Jazmín Espósito (2º Naturales) fotografía
trabajo de «El pasillo», Ayelén Cortiellas.
Ariel Puyelli – docente – Coordinador
Es en el pasillo de las escuelas donde más se
del proyecto
comunica la gente. Es allí donde se estrechan relaciones,
se comentan las novedades, se generan muchos Colaboraron en este número:
proyectos y también, por qué no, nacen muchos romances María Elvira Piñero – docente de 2º 3ª
entre los alumnos… Ester De Bernardi – ex docente
«El pasillo» aparecerá periódicamente. Sus páginas Un agradecimiento especial a Teresa, Horacio
se renovarán a medida que el equipo de trabajo pueda Galván, Alejandra (nuestro ángel de la guarda) y
elaborar las notas y noticias y que el conjunto del Colegio todos aquellos que hicieron posible la edición de
colabore con la información, como lo ha hecho en este este primer número. Es especial, a Marlene
primer número. Williams.
Están todos invitados a participar de este periódico
El pasillo – Periódico del Colegio 767, «Dr. Julián
sumando ideas, comentarios y críticas; noticias y artículos
Ripa» – Año I – Nº 1 – Agosto de 2009
de interés. A medida que los lectores incrementen su Se solicita su reproducción bajo cualquier formato
participación, «El pasillo» representará los intereses y para que el contenido sea compartido con la
gustos de más personas, será más útil y ameno, ayudará mayor cantidad de lectores de nuestra
a comunicarnos mejor y, en definitiva, a conocernos, comunidad.
comprendernos y querernos más. EQUIPO DIRECTIVO COLEGIO 767
Gracias a todos los que colaboraron en este primer Mercedes Andreo - Directora
número. Gracias a quienes dispusieron de su tiempo libre Jorgelina Marfia y Elba Gibonetti
para trabajar por todos. Gracias por ayudarnos a crecer. Vice Directoras
«El pasillo» Ana Viola - Secretaria
El Colegio recibió nuevos equipos
¡Sonrían!
El PROMSE –Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo- envió a nuestro colegio una serie de equipos
que eran esperados desde hacía algún tiempo.
Dos cámaras digitales, dos estabilizadores y un
equipo de música (minicomponente) ya están en el
establecimiento a disposición de docentes y
estudiantes.
El Colegio 767 se encuentra
incluido en este programa por
haber presentado en tiempo y
forma un Proyecto de Retención.
Si bien este proyecto culminó y fue
recibido todo lo pactado, las
autoridades del colegio han solicitado una
fotocopiadora a la Honorable Legislatura
Provincial; insumo éste de gran importancia, Gimena Bravo
como todos sabemos. Fotografía: Horacio Fuentes

3. Agosto de 2009 3
Unos minutos de charla…
Una vida
entre libros
La bibliotecaria del Colegio 767,
Silvia Gerez, nos cuenta un poco de su vida y de su trabajo.
«El pasillo» mantuvo una charla muy miramos y resulta que decía «Primer libro
interesante con Silvia Gerez, la bibliotecaria del publicado en Esquel, 1947» y para mí, eso fue
colegio. En ella, nos contó acerca de sus como que el destino me mandó ese libro.
comienzos y cómo está llevando a cabo el trabajo ¿Cuáles son los libros que más se usan?
en la biblioteca. -Los de historia, geografía, ciencias sociales
¿Cuándo empezó como bibliotecaria? y ciencias naturales.
Empecé hace muchísimos años en la ¿Qué es lo que más le molesta de este
biblioteca municipal, en el año 1987 (ustedes trabajo?
todavía no nacían) y acá en la biblioteca de la -No me gusta que rompan los libros y que no
escuela en el año 2003 me los devuelvan. No me gusta que los rayen, que
¿Por qué empezó a trabajar como biblio- pongan los nombres, que pongan insultos, que
tecaria en esta escuela? se amenacen por los libros. En eso me gustaría
Primero, como una experiencia de vida y que ustedes aprendan y que aprendan a cuidarlos
después, tuve la suerte de titularizarme y también.
quedarme acá y bueno... acá estoy y me siento ¿Ha recibido donaciones últimamente?
bien y muy útil. -Bueno... Nos han donado varios libros la gente
¿Trabajó en otro lado antes de estar en la del ministerio y los chicos que leen un libro y los
biblioteca municipal y en la de la escuela? donan a la escuela; eso nos favoreció.
Trabajé en el Banco Provincia. ¿Cómo se maneja con tantos libros?
¿Qué rareza o recuerdo tiene trabajando -Bueno... Para manejarse con tantos libros hay
como bibliotecaria? un sistema y se estudia para eso, empezando por
En la biblioteca municipal me invitaron a dividir los libros según la materia y según los
presentar un trabajo y entonces a mí se me ocurrió temas de los que trata y ordenándolos.
buscar a los escritores que habían vivido acá en Cada materia tienen un número y cuanto más
Esquel y que ya habían fallecido o se habían ido. específico es el tema que queremos buscar más
Y al día siguiente, limpiando la estantería grande es el número y se va ordenando de
encontramos un libro viejo muy descuidado y lo acuerdo al tema.
DATOS
PERSONALES
Nombre y apellido: Silvia
Gerez
Nació en: Esquel
Hijos: 4
Intereses: Le gusta el arte
en general, la pintura y
fotografías.
Sueños: Captar mayores
usuarios para la biblioteca,
que la biblioteca crezca y
que a los chicos le sirva
como herramienta de
liberación.
Entrevista: Agustín Lino y Claudio
Velásquez (1º 4ª)
Fotografías: Lucas Calfuala (1º 4ª)

4. 4 Agosto de 2009
Último reportaje a Marlene Williams como Directora del Colegio 767.
Lo mejor que me queda
es el cariño
Marlene, luego de una gestión marcada por el afecto y el amor hacia la escuela
y toda la comunidad educativa, se convirtió en Supervisora.
La entrevistamos la semana previa a la asunción en su nueva gestión.
¿Qué edad tenía cuando entró en el Colegio?
Cursé toda mi escolaridad en esta escuela. Empecé
a los cinco años el primer grado. En esa época todavía
no había Jardín. Después hice todo el secundario y me
recibí de Perito Mercantil en el año 1977. Luego me fui
a estudiar a Mendoza y al poco tiempo de regresar, en el
año ´81, empecé a trabajar en el colegio en el nivel
secundario; más tarde en el Departamento de Aplicación
(hoy 205) y paralelamente, algunos años en el
profesorado para maestros. En total, llevo 28 años
trabajando en esta escuela.
En su gestión como directora, ¿qué artículos ¿Qué pretende para este nuevo cargo?
escolares considera más importantes que pudo Seguir aprendiendo y ayudar a otros docentes,
conseguir, tanto por proyectos como por donaciones transmitiendo lo que he aprendido durante mi trayectoria
o compras? ¿Tiene idea del costo de lo adquirido? docente.
Creo que lo más importante, sin quitarle valor a otras ¿Le costó mucho decidir el cambio de cargo?
cosas conseguidas, fueron las computadoras. Hasta que En realidad no es fácil tomar la determinación. Son
logramos tenerlas, sentía que nuestros alumnos no estaban muchos los años dentro de este Colegio, pero considero
en las mismas condiciones que los de otros colegios que que la vida ofrece oportunidades que no se pueden dejar
sí tenían, ya que son imprescindibles en la vida diaria pasar, porque se presentan una sola vez. Este trabajo es
actual. De todos modos, también ha sido importante todo un nuevo desafío y espero poder hacerlo bien. Como
el equipamiento que acompaña a las computadoras, como siempre digo, es fácil equivocarse y no tanto acertar, pero
el cañón digital, la filmadora, las máquinas de fotos, el cuando las cosas se hacen con amor y responsablemente,
scanner y también todo el material con que cuenta el la mayoría de las veces salen bien.
laboratorio de Ciencias Naturales. Y no nos olvidemos Lo mejor que me deja mi paso por el Colegio, es el
de la heladera en la que guardamos cosas para la copa cariño de mis alumnos y muchos colegas docentes y no
de leche. Y el fax. En realidad, no tengo idea del costo docentes. Gracias por todo.
monetario de las cosas, lo que sí sé es que lograr tenerlas Johana Acuña (1º 3ª), Mara Ruiz
ha requerido hacer pedidos y proyectos. E insistir y Fátima Montaño (1º 4ª)
bastante, a veces.
¿Qué le hubiera gustado conseguir para el
Colegio y no pudo? De la Dirección
Sin dudas, el gimnasio. a la Supervisión
Mencione tres actividades de alumnos que le Como todos sabemos, Marlene dejó su car-
gustaría destacar durante su gestión. go como Directora del Colegio para convertirse
La participación en los interescolares y actividades en Supervisora.
del día del estudiante, la preparación de actos formales y Desde estas páginas le deseamos todo el éxito
en su nueva gestión, que descontamos será tan pro-
no formales, con la ayuda invalorable de Félix con su ductiva como la anterior.
música. Y la edición de la antología de cuentos y poesías. ¡Suerte, Marlene! ¡Te queremos mucho!

5. Agosto de 2009 5
Una pregunta que se hacen muchos:
12.-Corrige las distorsiones que nos impiden avanzar
¿Para qué sirve leer?
hacia una armonía espiritual que todos quisiéramos.
13.-Humaniza tu vida y te posibilita romper con
prejuicios.
«Leer es aburrido» es una de las frases Y, por encima de todo, te entretiene y hasta
más comunes de chicos y grandes puede divertirte.
que no han descubierto todavía
Lo único que es necesario, es tener las ganas de
uno de los placeres más personales.
buscar el libro correcto, aquel que se ajusta a los gustos
Encontrar el libro que nos guste implica,
del momento, abrir sus páginas y dejarnos llevar por las
al principio, un pequeño esfuerzo.
Pero a medida que disfrutamos palabras.
de nuestro propio espacio Si sos lector, sabés de qué estamos hablando.
de entretenimiento, recreación y diversión, Si no leés con frecuencia, entérate que te estás
esa tarea se vuelve perdiendo de algo interesante (hay libros para todos
más fácil y placentera. los gustos), gratuito (las bibliotecas te los prestan) y
que produce mucho placer.
Especial para padres
Consejos para elegir
buenos libros
La lectura será mucho más efectiva y eficaz si
prestamos una especial atención a la elección del
libro. Para que la lectura sea un éxito, deberás tener
en cuenta ciertos consejos a la hora de elegir qué
libro vamos a leer con nuestros hijos.
Intenta que los niños elijan el libro que quieren.
Si los niños eligen su propio libro, seguramente
pondrán mayor interés en el momento de leerlo.
Visita la biblioteca infantil. Esos lugares están
llenos de libros de diferentes características.
Procura relacionarte con el bibliotecario, que
seguramente te recomendará el ejemplar más
Muchas veces ocurre que los seres humanos adecuado para que tu hijo se inicie a la lectura.
consideran la literatura, o la lectura, como algo lejano, Averigua acerca de los intereses de tu hijo.
Conocer qué es lo que a tu hijo le gusta te ayudará
prescindible, casi inútil. Pero la haremos fácil, y
a elegir un libro que se relacione más con esos
repasaremos algunos aspectos importantes de esta afición, intereses. Una buena opción puede ser preguntar a
y el valor de la lectura: los profesores de tus hijos qué libros son los que
más disfrutan.
1.- Estimula y desarrolla la imaginación. Presta atención al momento de la lectura.
2.- Permite conocer nuevas ideas, conocer las propias, Si te das cuenta de que tu hijo no disfruta de la
y contrastarlas. historia y se pone a pensar en otras cosas, es
conveniente que deje de lado ese libro y busque
3.- Mejora la ortografía. otro que le interese más. La lectura debe ser
4.- Mejora el vocabulario. placentera y no parecer un castigo, especialmente
5,. Permite salirte de vos mismo, y vivir intelectualmente al principio.
Observa y presta atención a qué libros
un mundo diferente. recomiendan los expertos. Existen muchas
6.- Es una fuente inagotable de conocimientos. organizaciones de alfabetización reconocidas
internacionalmente que ofrecen listas de libros
7.- Mejora tu dicción (tu forma de hablar), por el
recomendados, mira que títulos recomiendan o
aprendizaje de nuevas palabras. sugieren.
8.- Alimenta tus conocimientos, y te invita a convertirte Dale valor a los libros. Un buen libro debe
cumplir con 3 reglas simples como son: el placer
en una persona con opiniones fundadas. de leerlo en voz alta, que la historia sea
9.- Es el único camino para abandonar la ignorancia. interesante y que además de enseñar,
10.-A través de la lectura vas formando tus valores de entretenga. Si el libro cumple con esas
características, el libro elegido será todo un éxito.
una manera coherente. Fuente: http://leeatushijos.blogspot.com

6. 6 Agosto de 2009
Entrevista con la nueva directora del Colegio: Mercedes «Mechi» Andreo
«Quiero construir
desde la enseñanza
y el afecto»
El pasillo dialogó con Mechi, ahora directora del Colegio,
sobre su experiencia como alumna y su proyecto de gestión en esta nueva etapa.
Realizó una interesante comparación entre la actualidad y épocas recientes.
Una nota para informarse y para reflexionar.
¿Qué metas tenés para este nuevo desafío?
Mi meta sigue siendo la misma que cuando elegí ser
docente: es ayudar a los chicos de la mejor forma, desde
su formación, que sean hombres de bien hasta que tengan
una buena base para poder ingresar en la facultad y no
sentir el fracaso. Poder tomar el trabajo que elijan, porque
eso es lo que brinda el estudio, la posibilidad de elegir, y
bueno, poder realizarse en sus tareas junto con la familia,
ya que es mutuo el trabajo.
¿Cómo fue tu experiencia al respecto?
La valoración social de la secundaria en esa época
era otra, mandar a los hijos al secundario era un esfuerzo
muy grande, pero muy valorado. Personalmente, vengo
de una familia muy humilde, era el salto hacia una situación
económica y un rol social mucho más alto, como lo que
es actualmente mandar a un chico al terciario, entonces
desde ahí nunca me planteé que el secundario no me
serviría para nada; es más, al terminarlo estuve dos años ¿Qué opinas de la disciplina? Haciendo una
en una facultad de bioquímica, abandoné y después comparación en cuanto a la década del ´80, ´90.
empecé el profesorado. Uno lo analiza más de acuerdo En la década del ´80 hice la secundaria en plena
a la experiencia laboral y de estudio porque hay mucha época del gobierno militar, e iba a una escuela de monjas,
ida y vuelta en la información. Los egresados siempre así que era una disciplina muy estricta. Digamos que
vuelven y te dicen hay que reforzar estos temas o traen cualquier mala conducta era sancionada de inmediato y
material. con amonestaciones, pero no había grandes problemas
¿Tenés proyectos o ideas nuevas para disciplinarios, aparte se estudiaba mucho más y éramos
implementar desde este nuevo cargo? responsables. Cuando inicié la docencia en la década
En realidad, el proyecto fue con Marlene y Elba. del ´90, la disciplina dependía de la escuela, era más
Juntas hemos formado un equipo bastante sólido, creo flexible, ya que en algunas escuelas había buen
yo, desde que comenzamos esta gestión en el 2003. Yo comportamiento y en otras más o menos, pero en general,
como vicedirectora y Marlene como directora, nos particularmente nunca tuve problemas de disciplina,
propusimos mejorar cuestiones de comunicación, gestión aunque algunos me tachen de autoritaria, y es que a mí
y organización de la escuela, y pretendo seguir los pasos me gusta mucho trabajar, así que a los chicos no les queda
de Marlene como equipo ya que lo compartíamos. Lo tiempo para hacer travesuras (risas).
que nos caracterizó fue una gestión bien efectiva, o sea Pero en general, creo que tuve alumnos más
resolver inmediatamente los problemas que se planteen irrespetuosos, soberbios y contestadores que ahora, hasta
en la medida que esté a nuestro alcance, ya que hay me han insultado, sinceramente lo sentí mucho más hace
cuestiones que son ministeriales y se nos van de las manos, diez años que ahora, actualmente creo que no es un
pero bueno, tratamos de actuar como mediadores para problema de disciplina sino de tolerancia y vínculos, ya
que se resuelvan con diplomacia. Obviamente influyen que hay mucho individualismo y menos solidaridad, por
los problemas externos, como de violencia familiar, ejemplo el típico no me banco que me mire y que por
económicos, el alcoholismo y otros; y al no poder hacer qué me miró ¿entendés? Siento que la televisión cada
mucho, porque va más allá de nuestra función, es más vez influye más en estas redes y relaciones, yo no miro
humano y sinceramente nos sentimos impotentes, ya que tele, pero me han comentado de novelas en las que hay
es complicado. Desde la escuela tratamos de acompañar mucho chusmerío, mentiras y conflictos en los que no
y ayudar con contención, o si tiene problemas importa lo que haya que hacer para salir de esas
económicos, dar una mano con la cooperadora. situaciones y los chicos se creen esas historias y en cuanto

7. Agosto de 2009 7
a eso viven sus vidas. Julia, la psicóloga, viene, habla con los alumnos y es un
¿Qué soluciones le ves a esto? gran apoyo para nosotros, porque a veces no sabemos
En general, creo en el diálogo, cuando se cómo contener a los alumnos. Ella está disponible los
particulariza, trato de buscar a los responsables y hablar miércoles y tiene encuentros con los alumnos y viene en
sobre lo sucedido, casi siempre lo que pasa es falta de cuanto se necesita. Pienso que vamos a lograr recuperar
diálogo y el actuar sin pensar. Esto surge por el chusmerío este año, son ocho días los que perdimos pero trabajando
y el típico «teléfono descompuesto», ya que hay mucha duramente vamos a llegar.
gente que se encarga de producir rumores y problemas. ¿Hay alguna modificación en cuanto a fechas?
Antes el adolescente tenía otros ideales más serios, ahora Las clases terminan para todo el mundo el 4 de
es más frívolo y se prende en estos hechos. diciembre y el período de recuperación es hasta el 22.
¿Cómo se presenta esta mitad de año? Lo que sí se ha modificado es el cierre del segundo
Lo observo bien. Creo que esto de la gripe nos trimestre, ya que la entrega de informes pasó al 25 de
vino bien; es más: fijate que comenzamos las clases y septiembre, o sea que tenemos todo agosto y septiembre
casi no hay inasistencias de alumnos ni docentes, las pocas para recuperar. En la primera semana de vacaciones
que hay son por cuestiones más difíciles porque tenemos dejamos en la pagina de la escuela trabajos para que los
docentes con cuestiones particulares como la pérdida alumnos recuperen. Creo tenemos la mejor sala de
de una alumna. Desde ahí lo veo más complicado, pero computación.
para estos casos ahora contamos con el Se.P.E.P Walter Colinecul
(Servicio de Psicología Educacional y Psicopedagogía). (2º 2ª Sociales)
La profesora Jorgelina Marfia asumió como Vice Directora
Jorgelina
en lugar de Mechi
Otro de los cambios de las últimas sema-
nas, fue la designación de la profesora que re-
emplaza a «Mechi» en la Vice Dirección. Como
todos saben, se trata de Jorgelina Marfia, a
quien desde estas páginas, le deseamos una
excelente gestión.
Mercedes Andreo, Walter Colinecul
y Jorgelina Marfia.

8. 8 Agosto de 2009
Una poeta neuquina visitó 2º 2ª Sociales
Ver la vida desde
otro punto de vista
Los alumnos del colegio 767, de 2º2º Humanidades y Ciencias Sociales,
recibieron la visita de la poeta y docente Silvia Mellado.
Compartieron una charla referida a la poesía.
La poeta relató su vida y contó acerca de sus obras.
Mellado actualmente reside en Neuquén capital, Puyelli, fue por qué cree ella que las personas disfrutamos
aunque es originaria de Zapala, ciudad petrolera de esa más de una historia o poesía triste o trágica, que una
provincia. Estudió licenciatura en letras en la universidad historia feliz. Respondió: «el hombre necesita de la
de la plata, también tomó cursos en Perú. tragedia para sacar sentimientos ocultos, ya que si
Sus obras son: «Celuloide», «Acetato» y estuviera todo bien, no surgirían. Se necesita vivir malas
«Poliéster», aunque los últimos dos todavía no fueron experiencias para poder aprender y ser más fuerte.»
publicados. Contienen una selección de poemas que La poeta visitó Esquel, ya que fue invitada al IVº
tratan temas sociales
referidos al contexto donde
ella vivió parte de su vida y
lo que ve día a día.
Su punto de inicio en la
poesía fue la lectura, así
surgió en ella el
cuestionamiento de que si
otros podían, por qué ella no,
sumado a la necesidad de
expresar sus sentimientos.
Al preguntar un alumno
qué se necesitaba para
escribir poesía, ella
respondió que es un
proceso de relectura,
comprensión y rectifica-
ción de lo que se escribe
por primera vez, para
concretar lo que puede llegar a ser un escrito. encuentro de Escritores Patagónicos organizado por
También agregó un comentario muy sabio: «la autores de nuestra ciudad y la Sub Secretaría de Cultura
práctica para escribir es ver las cosas y la vida desde y Educación de la Municipalidad de Esquel.
otro punto de vista, más a fondo y desautomatizar
el ojo para expresar todo en metáforas». Walter Colinecul
Otro cuestionamiento, surgido por el profesor Ariel Alumno de 2º 2ª
Foto superior: la poeta
leyendo algunos
de sus poemas.
A la izquierda: los chicos
del curso difrutaron
de una charla interesante.

9. Agosto de 2009 9
La escritora esquelense Carmen Miguel con los alumnos de 2º 3ª Secundario.
Con ganas de que
repita la visita
La visita de Carmen Miguel, escritora y docente jubilada, aspectos de su vida.
fue enriquecedora para el grupo. La autora creó un Carmen dejó algunos libros que los alumnos están
hermoso clima, los alumnos la escucharon con atención compartiendo. Se comenzaron a leer algunos cuentos en
y se interesaron por su obra y por conocer algunos clase y muchos chicos insisten en que vuelva a visitarnos.
María Elvira Piñero
Docente del curso
Barrio
Escalonadas
entre paredes de niebla,
Qué fue las calles de paisaje y aleros,
se unen
el Encuentro con una dejadez simétrica
de Escritores en aladas veredas de polvo.
Atónito,
Del 14 al 17 de mayo se llevó a cabo en Esquel este techo cambiante y tizado,
el IV Encuentro de Escritores, que congregó
a los autores locales y regionales en una serie de penetra la carcajada de grietas,
actividades que se realizaron en el Centro Cultural
contempla
Melipal, establecimientos educativos y locales
públicos de la ciudad. la mirada sin ojos de espejos,
Más de 40 escritores de toda la Patagonia
los lechos tendidos sin sábanas
se reunieron para presentar ponencias, libros,
abrir charlas y debates acerca de la actividad y maldice,
literaria en la región. Los poetas y escritores
visitaron escuelas de Esquel y sus alrededores, la pobreza de niños despiertos,
leyeron sus trabajos a los pares y al público y
la miseria de madres sin leche.
enriquecieron la ciudad durante varios días,
dejando un legado de belleza y reflexión.
Carmen Miguel

10. 10 Agosto de 2009
Con motivo de los 65 años del Colegio 767
¡Se vienen
los festejos!
En el mes de mayo nos acercamos a la profesora Ester De Bernardi para realizarle algunas preguntas acerca
del colegio, ya que es una de las encargadas de compilar información para el festejo de los 65 años del Colegio 767,
que se celebrará el próximo año.
Durante la charla nos comentó que es egresada de nuestro colegio y que ahora trabaja en él.
La pregunta más importante fue cómo surgió la idea de colaborar para realización del aniversario y nos dijo
que su trabajo se enmarca en las «tareas pasivas», y que una de esas tareas es armar un «libro histórico».
Le pareció muy interesante la idea, y por lo tanto, desde el año pasado, viene trabajando en el proyecto.
También le hicimos algunas preguntas acerca del establecimiento en la actualidad. Nos comentó que es un
colegio muy importante, ya que desde hace casi 65 años, prácticamente todo Esquel ha pasado por sus aulas. «Se
podría decir que tiene una historia muy interesante. Actualmente el colegio ha tenido algunas modificaciones en
los planes de estudio, por ejemplo y se ha contado con un gran aporte de material de estudio para nuestra biblioteca
y la sala de computación», finalizó.
María Gabriela Torres (2º Naturales) y Agustina Ripoll (1º1ª Naturales)
Directores del Colegio 767, «Julián Ripa»
Julián Ripa 19/02/51 – 15/01/53
Marina Landi 16/01/53 – 24/10/55
Julián Ripa 26/10/55 – 30/06/56
Magdalena Losada 01/07/56 16/05/60
Siri Urrutigoity 17/05/60 – 12/09/62
Angélica Gallegos 13/09/62 – 31/03/64
Marina Landi 02/09/64 – 31/0565
Enrique Korn 01/06/65 – 30/09/66
Héctor Garzonio 01/10/66 – 15/09/68
Julieta Queeblen 16/09/68 – 07/01/75
María Carranza 05/02/75 – 22/04/75
María Teresa Cichetti 23/04/75 – 14/08/75
Viena Benites 15/08/75 – 28/11/77
Omar Carranza 29/11/77 – 01/02/84 La señora Ester De Bernardi, junto a la señora Ana
Norma Cachile 01/02/84 – 30/05/84 Gauna de Thuman, son las encargadas del proyecto.
Vreni Eggmann 31/05/84 – 10/03/85
Alicia Bordas 11/03/85 – 01/01/95
Ana María Gauna 01/01/95 – 03/08/03
Marlene Williams 04/08/03 – 26/06/09
Mercedes Andreo 27/06/09 - ….

11. Agosto de 2009 11

12. 12 Agosto de 2009
por Walter
EL FOGON
Artista: Las pastillas del abuelo lam faM
Disco: acústico lo lindo de mi vida es el saber
lam solM faM solM
Lo más lindo que la gobierna tu ser
solM lam solM faM reM
Lo más lindo del mar que la gobierna tu ser
reM
es cuando por completo
mim solM reM
lo moja la hermosura lo lindo de tocarte es que me mata,
doM mim doM
de tu pelo no me das tiempo ni de entrar en coma,
solM reM
lo más lindo del viento es cuando trata
solM mim doM
Lo gracioso del sol de ir de la mano junto con tu aroma
reM
es cuando no ve nada,
mim lam faM
le encandila los ojos Pero eres para mi como la luna,
doM solM lam
la luz de tu mirada que podria contemplarte hasta ser viejo,
lam faM
estribillo: radiante y más hermosa que ninguna
lam faM lam solM faM solM
Lo lindo de la noche y las estrellas pero siempre tan lejos
solM lam lam solM faM reM
es que tu rostro habita en todas ellas pero siempre tan lejos...
¿Quiénes son «Las pastillas del abuelo»?
Juan G. Fernández (voz), Diego Bozzalla (guitarra y coros), Fernando Vecchio (guitarra), Alejandro Mondelo
(teclado y coros), Santiago Bogisich (bajo), Juan Comas (batería), Joel Barbeito (saxo y coros).
La banda se caracteriza principalmente por la fusión que ejecutan en escuelas de música de Buenos Aires, y
de Rock con estilos musicales como Reggae, Candombe, además varios de ellos se desempeñan como profesores
Chacarera, Jazz, Country y otros. particulares.
Esta característica les permite disponer de un mosaico El 31 de mayo de 2002 Las Pastillas del Abuelo dieron
musical que, teniendo el rocanrol como base, les abre un su primer recital importante y fue en su propio barrio. El
amplio abanico de posibilidades de letras y armonías, y es show se llevó a cabo en «La Colorada», a metros de la
en ese amplio universo donde buscan y encuentran el color estación Primera Junta del subte A, y esa fecha la
y la temperatura de los sonidos que sienten como propios. recuerdan los muchachos de «la 20» como la de su bautismo
La banda ha encarado su emprendimiento en el mundo como seguidores de la banda, ya que marcharon con trapos
de las siete notas de una manera profesional, ya que todos desde el colegio Mariano Acosta hasta la sala, ocupando
sus integrantes cursaron carreras afines con el instrumento parte de la Av. Rivadavia, con la algarabía acostumbrada.