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PROFESORA: OLGA GIOVANNA PAREDES BELLOS
DOCENTE DE ESPAÑOL
Servicios Educativos de Quintana Roo
Dirección de Educación Básica
Departamento de Escs. Secs. Grales
Inspección de Educ. Sec. Zona 002
Esc. Sec. Gral. “José A. Tzuc Esparza”
¿ QUÉ DESEAS QUE MEJORE DE LA ESCUELA?
Los alumnos de la Secundaria “ TZUC ESPARZA”
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LA PRÁCTICA DE LA DISCIPLINA Y HÁBITO DE
RESPONSABILIDAD EN EL AULA.
Como todas las escuelas de nuestro
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• LO MÁS IMPORTANTE PARA UN DOCENTE ES QUE LOS ALUMNOS
CONSTRUYAN SUS PROPIAS DUDAS, RESPUESTAS Y CREEN LO QUE SU MENTE
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EMPATICO, TIENE EL 90% DE DISPOSICIÓN DE SUS ALUMNOS PARA APRENDER.
• SER DOCENTE ES POSEER LA MAYOR VIRTUD Y LA SATISFACCIÓN DE VERLOS
VOLAR POR SI MISMOS.
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Escuela secundaria comparte experiencias y mejoras para generar ambientes de aprendizaje

  • 1. PROFESORA: OLGA GIOVANNA PAREDES BELLOS DOCENTE DE ESPAÑOL Servicios Educativos de Quintana Roo Dirección de Educación Básica Departamento de Escs. Secs. Grales Inspección de Educ. Sec. Zona 002 Esc. Sec. Gral. “José A. Tzuc Esparza”
  • 2. ¿ QUÉ DESEAS QUE MEJORE DE LA ESCUELA? Los alumnos de la Secundaria “ TZUC ESPARZA” externan que su escuela es bonita y les encanta, pero, les gustaría que todos los estudiantes colaboraran para cuidarla y mantenerla limpia, a pesar, que en cada homenaje los días lunes los motivan con banderines de higiene y asistencia.
  • 3. ¿ CÓMO ES EL CLIMA SOCIAL Y AFECTIVO? Como se puede apreciar en la fotografía los alumnos desde el inicio de clases ya tienen su grupo de pares, los cuales, se identifican por su personalidad, gustos e interés y por supuesto por la empatía. El clima afectivo y social es muy bueno, todos los alumnos se conocen y por lo regular juegan y desayunan justos. En eventos de integración la mayoría participa para alcanzar el objetivo. Son embargo en las aulas hay separaciones.
  • 4. LA PRÁCTICA DE LA DISCIPLINA Y HÁBITO DE RESPONSABILIDAD EN EL AULA. Como todas las escuelas de nuestro País están regidas por un reglamento escolar. Por ello, nuestra Escuela Secundaria no es la excepción, los alumnos saben que deben cumplir las normas para generar una sana convivencia y equidad en todos los aspectos… Cada asesor de grupo elabora su reglamento, como los maestros por asignatura para generar la auto- regulación de la conducta.
  • 5. “UN ESPACIO AGRADABLE PARA GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE” Los salones de nuestra escuela están rotulados en su mayoría con un árbol de los valores para que los alumnos los practiquen en la comunidad escolar y social; así mismo, les ayuda a generar ambientes sanos y positivos para aprender con sus compañeros y maestros.
  • 6. LOS PADRES DE FAMILIA CERCA DE LA ESCUELA. Los padres de familia son parte de la comunidad escolar, por ello, debemos involucrarlo en las actividades cotidianas de los alumnos. En esta fotografía una madre de familia nos compartió una lectura en voz alta, en la cual, compartía un mensaje de reflexión. Los alumnos demostraron participación por esta actividad.
  • 7. UN EVENTO IMPORTANTE PARA LA COMUNIDAD “ TZUC ESPARZA” Además de trabajar dentro del aula, también es importante crear espacios en donde nuestros alumnos puedan enriquecer su aprendizaje; tal caso es la “ INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR: PROF. FRANCISCO JAVIER AYUSO ZETINA” toda la comunidad escolar estaba entusiasmada por contar con un espacio de aventura y creatividad. Un día inolvidable.
  • 8. • LO MÁS IMPORTANTE PARA UN DOCENTE ES QUE LOS ALUMNOS CONSTRUYAN SUS PROPIAS DUDAS, RESPUESTAS Y CREEN LO QUE SU MENTE LES SUGIERA. • EL DOCENTE QUE SIEMPRE ESTA DISPUESTO A SER INNOVADOR, CREATIVO Y EMPATICO, TIENE EL 90% DE DISPOSICIÓN DE SUS ALUMNOS PARA APRENDER. • SER DOCENTE ES POSEER LA MAYOR VIRTUD Y LA SATISFACCIÓN DE VERLOS VOLAR POR SI MISMOS.