En los estudiantes de preescolar y primer grado de la Institución Educativa Politécnico de Soledad, se presenta dificultad en la comprensión de la temática del reino animal y su clasificación según su hábitat y alimentación. Las estudiantes manifiestan un vocabulario pobre para su edad, generados por atención dispersa en los momentos en que se están dando las explicaciones de un tema determinado y aun cuando se está desarrollando la actividad.