1. UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC
AL CURRICULO ESCOLAR
NOMBRES:
Jennifer Andrea Bolaños C
Estheban Santiago Colimba A

2. ¿Qué Hacer?
- Nombrar un coordinador informático que gestione el proceso para la integración de Tic en la
institución educativa
- Organizar adecuadamente el comité en Tic para llevar un seguimiento en cuanto al proceso de
su respectiva integración
- Realizar diferentes actividades que generen un ambiente colaborativo en cuanto a la
integración de Tic a las demás áreas
- Incentivar e influir de forma activa en los docentes de las diferentes áreas para dicha
integración

3. ¿Qué Hacer?
- Generar en el personal administrativo el uso de las Tic en cuanto a mejorar su labor en la
institución
- Promover el uso de correo electrónico por parte del rector donde estén incluidos profesores y
el personal de la institución.
- Fortalecer competencias en Tic en los docentes para obtener logros en el aprendizaje de los
estudiantes
- Fomentar la conformación de una comunidad de aprendizaje para la integración en Tic que
promueva y estimule su uso

4. ¿Qué Hacer?
- Orientar por parte del rector y coordinador de informática a los profesores de las demás áreas
en el uso de las Tic
- Dirigir proyectos en Tic dentro de la institución para fomentar el aprendizaje en estas
- Transformar los roles, relaciones, agendas, tiempos en donde se puedan utilizar las Tic

5. ¿Qué Hacer?
- Adquirir un software básico que contenga una suite de oficina para llevar a cabo diferentes
actividades académicas en los estudiantes y docentes
- Apoyar el aprendizaje de los estudiantes con las diferentes herramientas y recursos digitales
que se encuentran en internet
- Usar software gratis que se encuentran en la red que en su mayoría son de buena calidad para
apoyar el proceso de formación

6. ¿Qué Hacer?
- Fomentar el uso por parte de estudiantes y personal educativo los diferentes recursos
informáticos que se encuentran en internet
- Hacer uso de la Web 2.0 la cual ofrece diferentes herramientas que potencializan y generan en
el estudiante un mayor aprendizaje
- Promover en los estudiantes la creación de proyectos con los materiales multimedia y otras
herramientas donde desarrollen competencias

7. ¿Qué Hacer?
- Alfabetizar a docentes de otras áreas en el uso y aprovechamiento en Tic que puedan llevar a
la practica en sus clases
- Estimular la búsqueda, análisis y la evaluación de la información para desarrollar el
pensamiento critico en los estudiantes
- Facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes
- Modelar el trabajo y el aprendizaje característicos de la era digital, promover y ejemplificar
tanto la ciudadanía digital, como la responsabilidad

8. ¿Qué Hacer?
- Generar en los estudiantes un aprendizaje que les permita construir su propio conocimiento
- Capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las Tic
- Enseñar a los docentes de otras áreas a saber utilizar las herramientas adecuadas para un
determinado tema

9. ¿Qué Hacer?
- Crear un laboratorio de integración en donde se fomente el uso adecuado de Tic en el
docente de otra área, el coordinador de informática y los estudiantes
- Crear un grupo gestor donde los docentes se sientan cómodos solicitando y ofreciendo
opiniones de tutoría en temas de integración
- Poner en practica todos los conocimientos en Tic aprendidos en los estudiantes

10. ¿Qué Hacer?
- Realizar un análisis de el presupuesto económico que dispone la institución para la
integración de TIC, lo cual ayudara a tener una mayor claridad de cuantos
computadores adquirir, teniendo en cuenta cinco estudiantes por computador y lo
ideal "un computador por estudiante"
- Comprar los aparatos digitales que ayuden a conseguir los objetivos propuestos en
cuanto a la integración de las TIC a la institución
- Organizar los computadores en diferentes aulas de forma tradicional o en U, de tal
manera que tanto estudiantes como docentes puedan sacar el mayor provecho y
utilización de estas para sus clases

11. ¿Qué Hacer?
- Implementar una red escolar de datos, la cual tiene como propósito compartir y así
optimizarlos recursos que en TIC tiene la institución
- Obtener una velocidad de conexión apropiada que alcance para todos los
computadores de la institución
- Restringir los sitios de descarga de archivos y de reproducción de videos que no
contribuyan al proceso educativo

12. ¿Qué Hacer?
- Ubicar una oficina de sistemas que cuente con una persona dedicada a ofrecer el
mantenimiento requerido por equipos, periféricos, red, software o información
- Utilizar el tipo de mantenimiento preventivo que busca prevenir fallos de hardware
y software a tiempo, realizando una revisión periódica a los equipos de computo
- Realizar mantenimiento no solo a los computadores sino también a todos los
aparatos digitales que tenga ala institución

13. ¿Qué Hacer?
-Desarrollar competencias en herramientas básicas de Tic; como sistema operativo,
suite de oficina e internet
-Realizar el examen de certificación de competencias en tic (ICDL)
-Usar las herramientas ofrecidas de la web 2.0 en conjunto del currículo 2.0 para la
planeación general institucional del currículo de esa área y compartirla
-Utilizar adecuadamente el gestor de proyectos como “webquest” que permite crear,
editar, visualizar y almacenar en la red los proyectos de clase.

14. ¿Qué Hacer?
-Aprender de y con los computadores para potencializar el aprendizaje en los estudiantes para que estos
estén activos y desarrollen su propio conocimiento
Resolver y enfatizar en actividades significativas exigiendo en los estudiantes un rol activo
-Enseñar metodologías activas, herramientas no informáticas y estratégicas que les proporcionen criterios y
bases para diseñar experiencias en Tic
-Hacer uso adecuado del software adecuado y de los recursos digitales para apoyar y enriquecer el
aprendizaje en los estudiantes

15. ¿Qué Hacer?
-Facilitar espacios para que los docentes lleven a cabo los procesos de integracion en Tic
-Elaborar un plan de capacitación tanto en herramientas informáticas como sobre y el
por que de las Tic en educación
-Incorporar una materia adicional como el “laboratorio de integración” para ofrecer
condiciones necesarias para desarrollar experiencias de aprendizaje donde participen
al docente de informática y el docente de área

16. Actividades para integración de Tic
1 Conformar un comité de TIC que supervise el proceso de la integración de las TIC a
la institución
2 Elaborar un plan estratégico de incorporación de las TIC, en el cual estarán
plasmados la visión, misión y objetivos, que ayudaran a una mejor planificación y
desarrollo del proceso de integración de TIC
3 Definir la infraestructura lo cual incluye los espacios en donde se ubicaran los
equipos de computo
4 Obtener los equipos (computadores, Tablet, videobeam, etc.) para así ubicarlos en
los espacios destinados anteriormente y definir su organización
5 Acceder a una conexión a internet que facilite un mejor aprendizaje en los
estudiantes con los diferentes herramientas que en este encontramos y una red de
datos, la cual tiene como propósito compartir y así optimizarlos recursos que en TIC
tiene la institución
6 Diseñar un currículo en donde se utilice y aproveche las TIC para llevarlas a cabo en
las diferentes clases
7 Capacitar a los docentes de otras áreas en TIC, como

17. Actividades para integración de Tic
7 Capacitar a los docentes de otras áreas en TIC, como
* En el manejo de las herramientas básicas del computador y de los programas que
este tiene
* Conocimiento de programas y herramientas para utilizar en un respectivo tema
*Herramientas no informáticas como: CMI (Competencias en el manejo de
información) desarrollar en el estudiante un aprendizaje activo, crítico, algorítmico,
etc.
* Estrategias pedagógicas combinando el manejo de herramientas informáticas y no
informáticas
8 Elaborar un laboratorio de integración en el cual participen tanto el
coordinadorinformático, el docente de área y los estudiantes, en donde se ayudara al
docente de área en que herramientas utilizar para la clase que tenga preparada
9 Crear un grupo gestor donde los docentes se sientan cómodos solicitando y
ofreciendo opiniones de tutoría en temas de integración en TIC
10 Obtener un software en donde lo más recomendable es que sea libre ya que el
costo de un software de licencia se lo utilizaría para otras necesidades en TIC que
tenga la institución; y recursos digitales que se los puede encontrar en internet de
muy buena calidad para llevar a cavo un buen aprendizaje en los estudiantes