1. ETAPA TIPO DEACTIVIDAD COMO LO HARIA
Inicio -El profesor se presenta,
saluda, llama lista, hace
resumen de la clase anterior
y hace una introducción al
nuevo tema
Asegurarse de tener buena
conexión a internet, saludar
y presentar el nuevo tema a
tratar que ya esta
Planificado.
Presencial
Virtual
Desarrollo -Explicar a profundidad el
tema a tratar a modo de
exposición en este caso
(Intro a los algoritmos) por
medio de apoyos didácticos,
comenzando por su
definición, caract,
elaboración de algunos ejs
relacionados a la vida
cotidiana para acercar al
tema a los estudiantes;
explicar uno a uno los pasos
Virtual

2. a tener en cuenta para la
elaboración del algoritmo,
presentar su clasificación
(Cualitativos y cuantitativos).
Explicar también otra forma
de realizar un algoritmo por
ej: Con un diagrama de flujo,
resaltar las reglas, significado y representación
de cada grafico en el flujo,
explicando así los gráficos
más usados en dichos diagramas.
Compartir y discutir
documentos, paginas,
presentaciones en la
plataforma o por chat para
tener un concepto mas
amplio con respecto a la
introducción a los
algoritmos luego responder
las inquietudes que hayan
surgido para plantear así lo
diferentes trabajos a realizar.
Virtual
Presencial
Actividades
-Pedirle al estudiante que
elabore un algoritmo de un
día de su vida cotidiana, con
pasos secuenciales como
desayunar, bañarse etc.
-Desarrollar junto con los
estudiantes una tabla donde
se establezcan las
diferencias ente algoritmos
cualitativos y cuantitativos.
Presencial

3. Teniendo claro esto los
estudiantes puedan realizar
algunos ejs prácticos de
cada uno en forma de pasos
secuenciales y por medio de
un diagrama de flujo.
-En grupo máximo de tres
estudiantes pedirles que
realicen los gráficos mas
usados en los diagramas de
flujos en cartulina; para
proporcionar un problema y
que ellos encuentren una
solución secuencial y lógica
con la ayuda de los gráficos
en forma de fichas antes realizadas.
-Profundizar en el tema con
lecturas de documentos
compartidos en la
plataforma
-Realizar una tabla
estableciendo diferencias
entre algoritmos cualitativos
y cuantitativos para luego
compartirla en la plataforma
y así generar un debate e
interacción con los demás
usuarios.
-Realizar ejercicios
planteados en forma de
pasos secuenciales en un
procesador de texto y
compartirlo en la
plataforma.
- Realizar ejercicios por
Presencial
Virtual
Virtual

4. medio de un diagrama de
flujos convertirlo en PDF o
imagen JPG para
compartirlo en la
plataforma.
Evaluación Evaluación escrita donde se
evidencie el aprendizaje de
la elaboración de algoritmos
-Taller de algoritmos con
opción múltiple
-Realizar una exposición
acerca de la elaboración de
algoritmos
-Desarrollar en clase
algoritmos con ayuda de las
fichas de los gráficos
(Grupos de tres
estudiantes).
Presencial
Finalización -Entregar calificaciones de lo
evaluado
-Aclarar algunas dudas y dar
conclusiones para plantear
de forma breve el siguiente
tema y hacer algunas
recomendaciones acerca de
este.
Virtual